Araştırma Makalesi

Yaratıcı Öz Yeterlik Ölçeği: Türkçeye Uyarlama Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Cilt: 2 Sayı: 1 30 Haziran 2025
PDF İndir
EN TR

Yaratıcı Öz Yeterlik Ölçeği: Türkçeye Uyarlama Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Öz

Bu araştırmanın amacı, Lamb vd. (2025) tarafından geliştirilen “Yaratıcı Öz Yeterlik” ölçeğini Türkçeye uyarlamaktır. Gerekli izinler alındıktan sonra orijinal dili İngilizce olan ölçek maddeleri, Türkçeye ve İngilizceye hâkim olan iki alan uzmanı tarafından Türkçeye çevrilmiştir. Yapılan çeviriler Türkçe eğitimi alanında doktor olan üç akademisyen, ardından her iki dile hâkim öğretim programı alanında çalışan üç akademisyen tarafından incelenmiştir. Onlardan gelen öneriler doğrultusunda ölçek maddeleri yeniden düzenlenmiş ve son şekli verilmiştir. 583 üniversite öğrencisinden toplanan veriden hareketle araştırmanın geçerlik ve güvenirlik analizleri gerçekleştirilmiştir. Yapı geçerliliğini belirleyebilmek için Amos paket programında doğrulayıcı faktör analizi, güvenilirliği belirleyebilmek için SPSS programında cronbach alfa analizi yapılmıştır. Doğrulayıcı faktör analizi sonunda GFI, CFI, NFI, RMSA değerleri ölçek modelinin mükemmel bir uyumu; AGFI, TLI değeri kabul edilebilir uyumu olduğu görülmüştür. Yaratıcı öz yeterlik ölçeğinin güvenirlik katsayısını belirlemek amacıyla cronbach alfa değeri hesaplanmış ve ölçeğin cronbach alfa katsayısı .94 olarak bulunmuştur. Yaratıcı öz yeterlik ölçeği 20 maddeden oluşan tek faktörlü bir ölçektir. 7’li likert tipinde hazırlanmış ölçekte ters madde bulunmamaktadır.

Anahtar Kelimeler

Etik Beyan

Etik değerlendirmeyi yapan kurul adı: Necmettin Erbakan Üniversitesi Sosyal ve Beşeri Bilimler Etik değerlendirme kararının tarihi: 24/01/2025 Etik değerlendirme belgesi sayı numarası: 2025/40

Kaynakça

  1. Bandura, A. (1977). Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change. Psychological Review, 84(2), 191–215. https://doi.org/10.1037/0033-295X.84.2.191
  2. Bandura, A. (2001). Social cognitive theory of mass communication. Media Psychology, 3(3), 265–299. https://doi.org/10.1207/S1532785XMEP0303_03
  3. Bahar, H. H. (2019). Sınıf öğretmen adaylarında akademik öz-yeterlik algısının akademik başarıyı yordama gücü. Elementary Education Online, 18(1), 149-157. doi: 10.17051/ilkonline.2019.527178
  4. Beghetto, R. A. (2006). Creative self-efficacy: correlates in middle and secondary students. Creativity Research Journal, 18, 447–457. doi: 10.1207/s15326934crj1804_4
  5. Beghetto, R. A., ve Karwowski, M. (2017). Toward untangling creative self-beliefs. (Ed. In M. Karwowski ve J.C. Kaufman), The creative self: Effects of self-efficacy, mindset and identity (ss. 4–24). Academic Press.
  6. Brislin, R. W., Lonner, W. J. ve Thordike, R. M. (1973). Cross-Cultural research methods. New York: John Wiley ve Sons.
  7. Çam, Z., Eşkisu, M., Kardaş, F., Saatçioğlu, Ö., ve diğerleri (2020). Problem çözme ve umut arasındaki ilişkide öz-yeterliliğin aracılık rolü. Katılımcı Eğitim Araştırması, 7(1), 47-58. https://doi.org/10.17275/per.20.4.7.1
  8. Dehghani, F., Barkhordari-Sharifabad, M., Sedaghati-kasbakhi, M. ve Fallahzadeh, H. (2020). Effect of palliative care training on perceived self-efficacy of the nurses. BMC Palliative Care, 19(63), 1-6. https://doi.org/10.1186/s12904-020-00567-4

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Alan Eğitimleri (Diğer)

Bölüm

Araştırma Makalesi

Erken Görünüm Tarihi

30 Haziran 2025

Yayımlanma Tarihi

30 Haziran 2025

Gönderilme Tarihi

13 Mayıs 2025

Kabul Tarihi

19 Haziran 2025

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2025 Cilt: 2 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Sur, E. (2025). Yaratıcı Öz Yeterlik Ölçeği: Türkçeye Uyarlama Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Sinop Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2(1), 423-439. https://izlik.org/JA59PD55KU
AMA
1.Sur E. Yaratıcı Öz Yeterlik Ölçeği: Türkçeye Uyarlama Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. SUEFD. 2025;2(1):423-439. https://izlik.org/JA59PD55KU
Chicago
Sur, Emine. 2025. “Yaratıcı Öz Yeterlik Ölçeği: Türkçeye Uyarlama Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması”. Sinop Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2 (1): 423-39. https://izlik.org/JA59PD55KU.
EndNote
Sur E (01 Haziran 2025) Yaratıcı Öz Yeterlik Ölçeği: Türkçeye Uyarlama Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Sinop Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2 1 423–439.
IEEE
[1]E. Sur, “Yaratıcı Öz Yeterlik Ölçeği: Türkçeye Uyarlama Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması”, SUEFD, c. 2, sy 1, ss. 423–439, Haz. 2025, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA59PD55KU
ISNAD
Sur, Emine. “Yaratıcı Öz Yeterlik Ölçeği: Türkçeye Uyarlama Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması”. Sinop Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2/1 (01 Haziran 2025): 423-439. https://izlik.org/JA59PD55KU.
JAMA
1.Sur E. Yaratıcı Öz Yeterlik Ölçeği: Türkçeye Uyarlama Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. SUEFD. 2025;2:423–439.
MLA
Sur, Emine. “Yaratıcı Öz Yeterlik Ölçeği: Türkçeye Uyarlama Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması”. Sinop Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 2, sy 1, Haziran 2025, ss. 423-39, https://izlik.org/JA59PD55KU.
Vancouver
1.Emine Sur. Yaratıcı Öz Yeterlik Ölçeği: Türkçeye Uyarlama Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. SUEFD [Internet]. 01 Haziran 2025;2(1):423-39. Erişim adresi: https://izlik.org/JA59PD55KU


Sinop Üniversitesi Eğitim Fakültesi tarafından çıkartılan Sinop Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi  HAZİRAN 2026  için makale kabulüne başlamıştır. Makale süreçleri sadece Dergi Park sistemi üzerinden işletilecek olup Makale Gönder  butonu üzerinden  makale kabul edilecektir. 

Açık Erişim Politikası: Bu dergi, araştırmaların kamuya ücretsiz olarak sunulmasının daha büyük bir küresel bilgi alışverişini desteklemesi ilkesiyle içeriğine anında açık erişim sağlar.

Open Access Policy: This journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge.

    NQpaluT.png     This work is licensed under CC BY-NC-ND 4.0