2000 YILINDAN SONRA EĞİTİM KURUMLARINA YÖNETİCİ SEÇME VE ATAMA YÖNETMELİKLERİNİN ANALİZİ

Yıl 2021, Cilt: 9 Sayı: 2, 318 - 336, 30.12.2021

Fatih Mehmet Gülmez Engin Aslanargun

https://doi.org/10.53586/susbid.1013714

Öz

Bu çalışmada 2000 yılından sonra eğitim kurumlarına yönetici seçmede kullanılan yönetici atama/görevlendirme yönetmeliklerinde yer alan kriter ve yöntemlerin karşılaştırmalı bir şekilde analizi amaçlanmıştır. Çalışma nitel araştırma yöntemlerinde doküman analizi türünde bir araştırmadır. 2000 yılından sonra ilki 2003 yılında çıkarılan yönetici atama yönetmelikleri sonraki 17 senede 11’i yeni yönetmelik 14’ü ise bu yönetmeliklerde yapılan değişiklikler olmak üzere toplam 25 kez değişikliğe uğradıktan sonra 2021 yılında son şeklini almıştır. Bu nedenle araştırmamızda analiz edilen dokümanlar, ifade edilen dönemde çıkarılan yönetici atama yönetmelikleridir. İlgili yönetmeliklere Milli Eğitim Bakanlığı mevzuat sistemi ve Resmi Gazete’nin internet sayfası üzerinden ulaşılmıştır. Elde edilen veriler metin içerisinde tablolar ve şekiller yardımıyla görselleştirilmiş ve yorumlanmıştır. Yönetmeliklerde eğitim kurumu yöneticisi seçiminde kullanılan yöntemler analiz edildiğinde; yönetici değerlendirme formu, yazılı sınav ve sözlü mülakatın yöntem olarak kullanıldığı görülmektedir. Yönetmeliklerde yapılan değişikliklerin, atamada kullanılan yöntemlerden birinin öne çıkması veya atama puanı üzerindeki ağırlıklarının değiştirilmesi şeklinde olduğu görülmektedir. Bu yönüyle çıkarılan yönetmelikler, bunca değişikliğe rağmen birbirinin tekrarından ibarettir. Ayrıca bu süre zarfında çıkarılan yönetmeliklerin hiçbirinde eğitim kurumlarına yönetici olarak atanmak için lisansüstü eğitim görmüş olmak da bir ön şart olarak yer almamaktadır. Bu durum, eğitim kurumu yöneticiliğinin uzmanlaşma isteyen bir meslek yerine, belirli yıl şartını sağlayan öğretmenlere verilen ikinci bir görev olarak görülmeye devam ettiğinin kanıtı niteliğindedir.

Anahtar Kelimeler

Yönetici Atama Yönetmeliği, Okul Müdürlüğü, Görevlendirme, Milli Eğitim Bakanlığı

Kaynakça

• Açıkalın, A. (1998). Toplumsal, kurumsal ve teknik yönleriyle okul yöneticiliği. Ankara: Pegem A Yayınları.
• Altheide, D. (2000). Tracking discourse and qualitative document analysis, Poetics. (27), 287-299
• Aslanargun, E. (2011). Türkiye’de okul yönetimi ve atama yönetmelikleri. e-Journal of New World Sciences Academy, 6(4), Article Number: 1C0466
• Aslanargun, E. (2012). Okul müdürlerinin atanmaları sürecinde idari yargı kararları ve öne çıkan değerler. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 18(3), 347-376.
• Aslanargun, E. (2015). Teachers expectations and school administration keys of better communication in schools. Eurasian Journal of Educational Research, 15(60), 17-34., Doi: 10.14689/ejer.2015.60.2
• Babaoğlan, E., Nalbant, A. ve Çelik, E. (2017). Okul başarısına okul yöneticisinin etkisine ilişkin öğretmen görüşleri. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (43), 93-109.
• Balcı, A. (2011). Etkili okul ve okul geliştirme: Kuram, uygulama ve araştırma. (5. Baskı). Ankara: Pegem Akademi
• Balyer, A. (2012). Çağdaş okul müdürlerinin değişen rolleri. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 13(2), 75-93.
• Bowen, G. A. (2009). Document analysis as a qualitative research method, Qualitative Research Journal, 9 (2), p. 27-40.
• Bursalıoğlu, Z. (1981). Eğitim Yöneticisinin Yeterlikleri, İlköğretim Okulu Müdürlerinin Yeterliklerine İlişkin Bir Araştırma. Ankara Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yayınları No: 93.
• Bursalıoğlu, Z. (2019). Okul yönetiminde yeni yapı ve davranış (20. Baskı). Ankara: Pegem Akademi.
• Doğan, A. (2019). Türk eğitim sisteminde yönetici atama yönetmeliği ve liyakat sistemine eğitim yöneticilerinin bakış açıları: Bir durum çalışması. (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi), Akdeniz Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Eğitim, Antalya
• Eğitim-Bir-Sen. (2016). Eğitime bakış 2016 ızleme ve değerlendirme raporu. Ankara: Eğitim-Bir-Sen Yayınları:68.
• Eğitim-Bir-Sen. (2019). Eğitim Kurumu Yöneticilerinin Seçimi ve Yetiştirilmesi. Ankara: Eğitim-Bir-Sen Yayınları.
• Gür, B. Çelik Z. Bozgeyikli, H. ve Yurdakul, S. (2018). Eğitime Bakış İzleme ve Değerlendirme Raporu, Eğitim-Bir-Sen Stratejik Araştırmalar Merkezi, Ankara,
• Karataş, İ. H. ve Karayaman, S. (2020). Okul yöneticisi yetiştirme programı (OYYP): Bir yöntem ve içerik önerisi. İstanbul: Öncü Okul Yöneticileri Derneği Yayınları.
• Karip, E. ve Köksal, K. (1999). Okul yöneticilerinin yetiştirilmesi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 5(18), 193-207.
• Korkmaz, M. (2005). Okul yöneticilerinin yetiştirilmesi: sorunlar çözümler ve öneriler. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 25(3), 237-252.
• Kayıkçı, K. (2001). Yönetici yetiştirme sorunu. Milli Eğitim Dergisi, 150(28-32).
• MEB (2004). Millî Eğitim Bakanlığı eğitim kurumlarına yöneticilerinin atama ve yer değiştirmelerine ilişkin yönetmelik, Alış tarihi: 18.01.2021. Erişim adresi http://mevzuat.meb.gov.tr/dosyalar/40.pdf
• MEB (2007). Millî Eğitim Bakanlığı eğitim kurumlarına yöneticilerinin atama yönetmeliği, Alış tarihi: 18.01.2021. Erişim adresi http://mevzuat.meb.gov.tr/dosyalar/551.pdf
• MEB (2008). Millî Eğitim Bakanlığı eğitim kurumları yöneticileri yönetmeliği, Alış tarihi: 18.01.2021. Erişim adresi http://mevzuat.meb.gov.tr/dosyalar/712.pdf
• MEB (2009). Millî Eğitim Bakanlığı eğitim kurumlarına yöneticilerinin atama ve yer değiştirmelerine ilişkin yönetmelik, Alış tarihi:21.01.2021. Erişim adresi http://mevzuat.meb.gov.tr/dosyalar/834.pdf
• MEB (2010). Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Yöneticilerinin Atama ve Yer Değiştirmelerine İlişkin Yönetmelik, T.C. Resmî Gazete: 9.10.2010/27724.
• MEB (2013a). Millî Eğitim Bakanlığı eğitim kurumlarına yöneticilerinin atama ve yer değiştirme yönetmeliği, Alış tarihi: 21.01.2021. Erişim adresi http://mevzuat.meb.gov.tr/dosyalar/1633.pdf
• MEB (2013b). Millî Eğitim Bakanlığı eğitim kurumları yöneticileri atama ve yer değiştirme yönetmeliği, Alış tarihi: 21.01.2021, . Erişim adresi http://www.resmigazete.gov.tr/ main.aspx?home=
• MEB (2014). Millî Eğitim Bakanlığına bağlı eğitim kurumları yöneticilerinin görevlendirmelerine ilişkin yönetmelik, Alış tarihi: 21.01.2021. Erişim adresi http://mevzuat.meb.gov.tr/dosyalar/1773.pdf
• MEB (2015). Millî Eğitim Bakanlığı eğitim kurumları yöneticilerinin görevlendirilmelerine dair yönetmelik, Alış tarihi: 21.01.2021. Erişim adresi http://mevzuat.meb.gov.tr/dosyalar/1764.pdf
• MEB (2017). Millî Eğitim Bakanlığına bağlı eğitim kurumlarına yönetici görevlendirme yönetmeliği, Alış tarihi:22.01.2021, . Erişim adresi http://mevzuat.meb.gov.tr/dosyalar/1839.pdf
• MEB (2018). Millî Eğitim Bakanlığı eğitim kurumlarına yönetici görevlendirme yönetmeliği. Alış tarihi: 22.01.2021, Erişim adresi http://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2018/06/20180621-8.htm
• MEB. (2021). Milli Eğitim Bakanlığına bağlı eğitim kurumlarına yönetici seçme ve görevlendirme yönetmeliği, Alış tarihi: 07.02.2021. Erişim adresi https://www.mevzuat.gov.tr/mevzuat? MevzuatNo=38297 &MevzuatTur=7&MevzuatTertip=5
• O’Leary, Z. (2014). The essential guide to doing your research project (2nd ed.).Thousand Oaks, CA: SAGE Publications, Inc.
• Ramalho, R, Adams, P, Huggard, P. and Hoare, K. (2015). Literature Review and Constructivist Grounded Theory Methodology [24 paragraphs]. Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 16(3), Art. 19, http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs1503199.
• Selvi, L., Çakırcı, R., Sevin, M., Kolukısa, Ş., Yayla, H. Y. ve Olçum, A. (2019). Eğitim kurumu yöneticilerinin seçimi ve yetiştirilmesi: tespitler ve bir model önerisi. Ankara: Semih Ofset.
• Talim Terbiye Kurulu – Şura Kararları (t.y.) Alış tarihi 01.02.2021. Erişim adresi http://ttkb.meb.gov.tr/www/milli-egitim-suralari/dosya/12
• Taş A, ve Önder. E. (2010). 2004 yılı ve sonrasında yayınlanan eğitim kurumlari yöneticilerinin atama ve yer değiştirmelerine ilişkin yönetmeliklerin karşılaştırması. Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 171-185.
• Töremen, F. ve Gözler, A. (2006). Örgütlerde değişime yeni bir bakış: Dinamik okul ve yönetimi. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, (13), 138-147.