Araştırma Makalesi

YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE SINIFTA ANA DİLİNİN KULLANIMINA İLİŞKİN YAKLAŞIMLAR VE TARTIŞMALAR

Cilt: 14 Sayı: 3 15 Eylül 2025
PDF İndir
TR EN

YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE SINIFTA ANA DİLİNİN KULLANIMINA İLİŞKİN YAKLAŞIMLAR VE TARTIŞMALAR

Öz

Yabancı dil ve ana dili kavramları, dil öğrenme süreçlerinin yapılandırılmasında önemli bir rol oynamaktadır. Yabancı dil öğretiminde, öğrenicilerin ana dillerini kullanıp kullanmamaları konusunda farklı yaklaşımlar ve görüşler bulunmaktadır. Geleneksel dil öğretim yöntemleri, yabancı dil sınıflarında sadece hedef dilin kullanılmasını ve öğrencilerin bu dile tam anlamıyla maruz kalmasını savunurken, bazı modern yaklaşımlar ise ana dilinin kontrollü bir şekilde kullanımının öğrenme sürecine olumlu katkılar sağlayabileceğini öne sürmektedir. Bu çalışmada, yabancı dil sınıflarında ana dilinin kullanımına yönelik farklı görüş ve yaklaşımları tespit etmek amacıyla kapsamlı bir literatür incelemesi yapılmıştır. Elde edilen veriler ile güncel araştırmaların ana dilinin yabancı dil öğreniminde kontrollü şekilde stratejik bir araç olarak kullanımını desteklediği sonucuna ulaşılmıştır.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Alyılmaz, S. (2018). Türkçe öğretiminde hedef kitlenin / “öğrenen”in önemi. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, 7(4), 2452-2463. Doi: 10.7884/teke.4368
  2. Avezmurodovich, K. R. & Bakhriddinovna, S. S. (2024). The role of mother tongue in english language teaching. Excellencia: International Multi-disciplinary Journal of Education (2994-9521), 2(4), 309-313. https://doi.org/10.5281/
  3. Beisenbayeva, L. (2023). Using the mother tongue in foreign-language learning: Secondary school students in Kazakhstan. Journal of Language Teaching and Research, 14(1), 45-59. Doi:10.29333/iji.2020.13341a
  4. Biçer, N. (2017). The impact of using the mother tongue on foreign language teaching: A study on learners and teachers’ perspectives. Dil ve Dil Öğretimi Araştırmaları Dergisi, 4(1), 50-60. Doi:10.7827/TurkishStudies.11704
  5. Bozorgian, H. & Fallahpour, S. (2020). Exploring L1 use in english as foreign language classrooms through activity theory. Teaching English as a Second Language Quarterly (Formerly Journal of Teaching Language Skills, 39(3.1),1-35. Doi: 10.22099/jtls.2021.39025.2912
  6. Brevik, L. M. & Rindal, U. (2020). Language use in the classroom: Balancing target language exposure with the need for other languages. Tesol Quarterly, 54(4), 925-953. Doi:10.1002/tesq.564
  7. Butzkamm, W. (2003). We only learn language once: The role of the mother tongue in FL classrooms: Death of a dogma. Language Teaching, 41(3), 377-392. Doi:10.1080/09571730385200181
  8. Canagarajah, S. (2012). Translingual practice: Global Englishes and cosmopolitan relations. Routledge. 19(1) Doi:10.1111/josl.12095

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Dilbilim (Diğer), Türkçe Eğitimi

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Yayımlanma Tarihi

15 Eylül 2025

Gönderilme Tarihi

2 Ocak 2025

Kabul Tarihi

14 Haziran 2025

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2025 Cilt: 14 Sayı: 3

Kaynak Göster

APA
Günel, S., & Özdemir, B. (2025). YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE SINIFTA ANA DİLİNİN KULLANIMINA İLİŞKİN YAKLAŞIMLAR VE TARTIŞMALAR. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi, 14(3), 1061-1074. https://doi.org/10.7884/teke.1609625
AMA
1.Günel S, Özdemir B. YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE SINIFTA ANA DİLİNİN KULLANIMINA İLİŞKİN YAKLAŞIMLAR VE TARTIŞMALAR. TEKE. 2025;14(3):1061-1074. doi:10.7884/teke.1609625
Chicago
Günel, Safiye, ve Banu Özdemir. 2025. “YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE SINIFTA ANA DİLİNİN KULLANIMINA İLİŞKİN YAKLAŞIMLAR VE TARTIŞMALAR”. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi 14 (3): 1061-74. https://doi.org/10.7884/teke.1609625.
EndNote
Günel S, Özdemir B (01 Eylül 2025) YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE SINIFTA ANA DİLİNİN KULLANIMINA İLİŞKİN YAKLAŞIMLAR VE TARTIŞMALAR. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi 14 3 1061–1074.
IEEE
[1]S. Günel ve B. Özdemir, “YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE SINIFTA ANA DİLİNİN KULLANIMINA İLİŞKİN YAKLAŞIMLAR VE TARTIŞMALAR”, TEKE, c. 14, sy 3, ss. 1061–1074, Eyl. 2025, doi: 10.7884/teke.1609625.
ISNAD
Günel, Safiye - Özdemir, Banu. “YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE SINIFTA ANA DİLİNİN KULLANIMINA İLİŞKİN YAKLAŞIMLAR VE TARTIŞMALAR”. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi 14/3 (01 Eylül 2025): 1061-1074. https://doi.org/10.7884/teke.1609625.
JAMA
1.Günel S, Özdemir B. YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE SINIFTA ANA DİLİNİN KULLANIMINA İLİŞKİN YAKLAŞIMLAR VE TARTIŞMALAR. TEKE. 2025;14:1061–1074.
MLA
Günel, Safiye, ve Banu Özdemir. “YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE SINIFTA ANA DİLİNİN KULLANIMINA İLİŞKİN YAKLAŞIMLAR VE TARTIŞMALAR”. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi, c. 14, sy 3, Eylül 2025, ss. 1061-74, doi:10.7884/teke.1609625.
Vancouver
1.Safiye Günel, Banu Özdemir. YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE SINIFTA ANA DİLİNİN KULLANIMINA İLİŞKİN YAKLAŞIMLAR VE TARTIŞMALAR. TEKE. 01 Eylül 2025;14(3):1061-74. doi:10.7884/teke.1609625

27712  27714 27715