EN
TR
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
1 Aralık 2002
Gönderilme Tarihi
10 Ağustos 2015
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2002 Cilt: 1 Sayı: 2
APA
Kahramaner, Y., & Kahramaner, R. (2002). Üniversite Eğitiminde Matematik Düşüncenin Önemi. İstanbul Ticaret Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi, 1(2), 15-25. https://izlik.org/JA35KD24BZ
AMA
1.Kahramaner Y, Kahramaner R. Üniversite Eğitiminde Matematik Düşüncenin Önemi. İstanbul Ticaret Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi. 2002;1(2):15-25. https://izlik.org/JA35KD24BZ
Chicago
Kahramaner, Yasemin, ve Rıfkı Kahramaner. 2002. “Üniversite Eğitiminde Matematik Düşüncenin Önemi”. İstanbul Ticaret Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi 1 (2): 15-25. https://izlik.org/JA35KD24BZ.
EndNote
Kahramaner Y, Kahramaner R (01 Aralık 2002) Üniversite Eğitiminde Matematik Düşüncenin Önemi. İstanbul Ticaret Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi 1 2 15–25.
IEEE
[1]Y. Kahramaner ve R. Kahramaner, “Üniversite Eğitiminde Matematik Düşüncenin Önemi”, İstanbul Ticaret Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi, c. 1, sy 2, ss. 15–25, Ara. 2002, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA35KD24BZ
ISNAD
Kahramaner, Yasemin - Kahramaner, Rıfkı. “Üniversite Eğitiminde Matematik Düşüncenin Önemi”. İstanbul Ticaret Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi 1/2 (01 Aralık 2002): 15-25. https://izlik.org/JA35KD24BZ.
JAMA
1.Kahramaner Y, Kahramaner R. Üniversite Eğitiminde Matematik Düşüncenin Önemi. İstanbul Ticaret Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi. 2002;1:15–25.
MLA
Kahramaner, Yasemin, ve Rıfkı Kahramaner. “Üniversite Eğitiminde Matematik Düşüncenin Önemi”. İstanbul Ticaret Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi, c. 1, sy 2, Aralık 2002, ss. 15-25, https://izlik.org/JA35KD24BZ.
Vancouver
1.Yasemin Kahramaner, Rıfkı Kahramaner. Üniversite Eğitiminde Matematik Düşüncenin Önemi. İstanbul Ticaret Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi [Internet]. 01 Aralık 2002;1(2):15-2. Erişim adresi: https://izlik.org/JA35KD24BZ
