ANDROİD İŞLETİM SİSTEMİ YAZILIMININ GRAFİKSEL KULLANICI ARAYÜZÜNÜN GÖRSEL TASARIM İLKELERİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Öz

Hızlı bir değişime uğrayan mobil cihazlar daha fazla kullanıcı oranına ulaşmak için sürekli olarak güncellenmektedir. Bu güncellemelerden en önemlisi kullanıcıların bir mobil cihazı kullanırken ilk karşılaştıkları grafiksel kullanıcı arayüzüdür. Bu doğrultuda araştırmanın amacı android işletim sistemi yazılımının grafiksel kullanıcı arayüzünün görsel tasarım ilkeleri açısından değerlendirilmesini yapmaktır. Tarama modelinde yapılan araştırmada çalışma grubunu ortaokullarda görev yapmakta olan 51 öğretmen oluşturmaktadır.  Çalışmada öncelikli olarak görsel tasarım unsurları kullanmış oldukları yazılımdan örneklerle açıklanmıştır. Veri toplama aracı olarak; (Smaldino, Russell, Heinich ve Molenda, 2005: 101)  tarafından geliştirilen 3’lü likert (1:“Zayıf”, 2:“Kabul Edilebilir”, 3:”Çok iyi”) türünde oluşturulan 15 maddeden oluşan “Görsel Tasarım Kontrol Ölçeği” kullanılarak yazılım görsel tasarım kriterleri açısından değerlendirilmiş ve sonuçlar yorumlanmıştır. Verilerin çözümlenmesinde bilgisayar destekli istatistik paket programı olan SPSS kullanılmış; betimsel istatistik tekniğinden yararlanılmıştır.

Anahtar Kelimeler: Mobil, İşletim Sistemi, Grafik, Tasarım, Arayüz, Görsel Tasarım İlkeleri, Materyal tasarım.

Kaynakça

1. Alpan, G. B. (2004). “Ders Kitaplarındaki Grafik Tasarımın Öğrenci Başarısına ve Derse İlişkin Tutumlarına Etkisi”, Journal of Educational Sicences & Practices, S.3 (6), s. 193-209.
2. Android.(2015). Android 5.0 lollipop sürümü hakkında. Erişim: http://developer.android.com/about/versions/lollipop.html; Aralık, 2015.
3. Android(2015).Android Platformu Sürümlerinin kullanım oranları. Erişim: http://developer.android.com/about/dashboards/index.html; Aralık, 2015.
4. Android (2015). Android 5.0 Özellikleri. Erişim: https://www.android.com/versions/lollipop-5-0/#features; Aralık, 2015.
5. Arslan, B., & Gülnar, S. (2014). Java-Android Yazılım Mimarisi: Bir Masaüstü ile Çoklu Tablet Bilgisayar Haberleşme Uygulaması, Akademik Bilişim’14 - XVI. Akademik Bilişim Konferansı Bildirileri, Mersin Üniversitesi, Mersin.
6. Bleed, R. (2005). Visual literacy in higher education. Educase learning Initiative.
7. Dursun, Ö. Ö. (2004). Eğtisel Web Sitelerinin Görsel Tasarım kriterlerine ve Kullanıcılara Sunulan Hizmetlere Göre Değerlendirilmesi. Yüksek Lisans Tezi, Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eskişehir.
8. Güral, C.(2013). Android Sürümlerinin Yakın Geçmişi. Erişim: https://gelecegiyazanlar.turkcell.com.tr/blog/android-surumlerinin-yakin-gecmisi; Ocak, 2016.

9. IDC (2015). Smartphone Vendor Market Share, 2015 Q2. Erişim: http://www.idc.com/prodserv/smartphone-market-share.jsp; Aralık, 2015.
10. İğci, E. (2014). Android işletim sistemi ile çalışan mobil cihazlarda uygulama geliştirilmesi. Yüksek lisans Tezi. Ege Üniversitesi, Fen bilimleri Enstitüsü, İzmir.
11. Karataş, S. (2003). “Öğretim Amaçlı Web Sayfası Tasarımında Renk Kullanımı” Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, S.23 (2), s. 139-148.
12. Kellner, D.(2001). “New Tecnologies/New Literacies: Reconstructing education for the Millennium”, International Journal of Technology and Design Education S.11, s. 67-81
13. Keser, H. (2004). “İlköğretim 4.sınıf Bilgisayar Ders Kitaplarının Görsel Tasarım İlkelerine Göre Değerlendirilmesi”, Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, S.2(3), s. 261-280.
14. OHA (2007). FAQ. Erişim: http://www.openhandsetalliance.com/oha_faq.html; Aralık, 2015
15. Semerci, Ç. ve Semerci N. (2004). “İlköğretim (1.-5. Sınıf) Matematik Ders Kitaplarının Genel Bir Değerlendirilmesi”, Milli Eğitim Dergisi, S.162, s. 1-5.
16. Smaldino, E. Russell, J.D. Heinich, R. Ve Molenda, M. (2005). Instructional Media and Technologies for Learning (8th edition), Merrill Prentice Hall, USA.
17. Uluışık, M. (2008). İlköğretim Beşinci Sınıf Matematik Ders Kitaplarının Görsel Tasarım İlkeleri Açısından Değerlendirilmesi. Yüksek lisans Tezi, Afyon Kocatepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü. Afyon.
18. Yeni B. (2010). Görsel Tasarım Açısından Fen ve Teknoloji Dersi Yazılımlarının Değerlendirilmesi. Yüksek Lisans Tezi, Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü. Adana.
19. Yıldıran, N. B. (2007). İlköğretim 8. Sınıf Bilgisayar Ders Kitaplarının Görsel Tasarım İlkelerine Uygunluğunun Değerlendirilmesi ve İçerik Analizinin Yapılması. Yüksek Lisans Tezi, Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü. Adana
20. Yüksel (2010). İlköğretim 6. Sınıf Matematik Ders Kitaplarının Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi. Yüksek lisans Tezi, Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü. Adana.
21. Selwyn, N., Gorard, S., Furlong, J., & Madden, L. (2003). “Older adults' use of information and communications technology in everyday life” Ageing and Society, S.23 (5), s.561-582.