Öz
Binlerce sınıfta yer alan Bloom Taksonomisi piramidi, bilgiyi kolay ulaşılabilir bir meyve, değerlendirmeyi ise entelektüel dağcıların bölgesi olarak resmetmektedir. Bilgi aşamasının piramidin en altına yerleştirilmesi öğrenmede bilginin önemi hakkında yanlış mesaj vermektedir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Carpenter, R. H. (1977). Frederick Jackson Turner and the rhetorical impact of the Frontier Thesis. Quarterly Journal of Speech, Volume 63, Issue 2, 117-129.
- Duus, P. (1974). Whig history, Japanese style: the Min`Yusha historians and the Meiji restoration. The Journal of Asian Studies, Vol. 33, No. 3 (May, 1974), 415-436.
- Krathwohl, D. R., Bloom, B. S., & Masia, B. B. (1973). Taxonomy of educational objectives, the classification of educational goals. Handbook II: Affective Domain. New York: David McKay.
- Lennon, S. (7 Ekim, 2012). A mystery to us: Where was this 1892 'Providence Columbus Day Arch'? Providence Journal, October 7, 2012.
- Wineburg, S. & Schneider, J. (2010). Was Bloom’s taxonomy pointed in the wrong direction? Phi Delta Kappan, Aralık 2009 / Ocak 2010, Vol. 91 No. 4, s.56-61.
Ayrıntılar
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Yazarlar | |
| Gönderilme Tarihi | 25 Ekim 2013 |
| Yayımlanma Tarihi | 25 Ekim 2013 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2013 Cilt: 2 Sayı: 2 |
DUYURULAR:
Yeni Yayın Politikası:
TUHED 1 Ocak 2026 tarihinden itibaren son yıllarda uluslararası akademik yayıncılıkta yaygın bir şekilde kullanılmaya başlanılan Sürekli Yayın sistemini uygulamaya başlayacaktır.
Bu sistemde süreci tamamlanan ve yayın için kabul edilen makaleler sayı yayınlanma tarihini beklemeden yayınlanacaktır. Yayın tarihi olarak sayı yerine makalenin yayınlanma tarihi esas alınacaktır. Daha önce uyguladığımız Erken Görünüm yayın politikasından farklı olarak bu sistemde yayınlanan tüm makalelerde sayı, sayfa ve DOI bilgisine yer verilecektir.
Bu değişiklik mevcut makale inceleme ve kabul sürecini etkilemeyecektir.
Permissions beyond the scope of this license are available at COPYRIGHT