Araştırma Makalesi

Tersine Göç Eğiliminin Akademik Diasporanın Verimliliği Üzerindeki Etkisi: Almanya Örneği

Cilt: 7 Sayı: 2 20 Ekim 2021
PDF İndir
TR EN

Tersine Göç Eğiliminin Akademik Diasporanın Verimliliği Üzerindeki Etkisi: Almanya Örneği

Öz

Akademik diasporaların bilgi yaratım ve beşeri sermaye stoku artırım sürecinde hem bulundukları ülkelerde hem de anavatanları üzerinde etkileri söz konusudur. Bu çalışmada Türk Diasporasındaki akademisyenlerin tersine göç eğilimlerinin akademik verimlilikleri üzerindeki etkisi incelemektedir. Çalışmada, Almanya’daki üniversite ve araştırma merkezlerinde çalışan 466 Türk akademisyenden elde edilen veriler Probit Regresyon aracılığı ile analiz edilmiştir. Elde edilen sonuçlara göre, Diasporadaki bilim insanlarının fiziksel göç eğilimlerinin akademik verimlilikleri üzerinde anlamlı bir etkisi söz konusu değilken, fikirsel anlamda tersine göç eğilimi akademik verimliliği pozitif anlamda etkilemektedir. Buna göre diasporadaki bilim insanlarının fikirsel anlamda tersine göç eğilimi akademik verimliliklerini %0.12 oranında arttırmaktadır. Ayrıca akademik diasporanın uluslararası akademik bağlantılarının da akademik verimliliği pozitif etkilediği sonucuna ulaşılmaktadır.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Abramo, G., D’angelo, C. A., ve Caprasecca, A., (2009), Gender Differences in Research Productivity: A Bibliometric Analysis of The Italian Academic System. Scientometrics, 79(3), 517–539.
  2. Abramo, G., D’angelo, C. A., ve Di Costa, F., (2011), Research Productivity: Are Higher Academic Ranks More Productive Than Lower Ones? Scientometrics, 88(3), 915–928.
  3. Abramo, G., D’angelo, C. A., ve Murgia, G., (2013), Gender Differences in Research Collaboration. Journal of Informetrics, 7(4), 811–822.
  4. Abramo, G., D’angelo, C. A., ve Murgia, G., (2014), Variation in Research Collaboration Patterns Across Academic Ranks. Scientometrics, 98(3), 2275–2294.
  5. Abramo, G., D’angelo, C. A., ve Murgia, G., (2016), The Combined Effects of Age And Seniority on Research Performance of Full Professors. Science and Public Policy, 43(3), 301–319.
  6. Abramo, G., D’angelo, C. A., ve Murgia, G., (2017), The Relationship Among Research Productivity, Research Collaboration, and Their Determinants. Journal of Informetrics, 11(4), 1016-1030.
  7. Ackers, L., (2005), Moving People and Knowledge: Scientific Mobility in the European Union, International Migration, 43(5), 99–131.
  8. Agrawal, A., Kapur, D., ve Mchale, J., (2008), How Do Spatial And Social Proximity Influence Knowledge Flows? Evidence From Patent Data. Journal of Urban Economics 64 (2), 258–269, http://dx.doi.org/10.1016/j.jue.2008.01.003.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Ekonomi

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

20 Ekim 2021

Gönderilme Tarihi

16 Nisan 2021

Kabul Tarihi

16 Ağustos 2021

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2021 Cilt: 7 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA
Akkuş, Ö., & Durmaz, A. (2021). Tersine Göç Eğiliminin Akademik Diasporanın Verimliliği Üzerindeki Etkisi: Almanya Örneği. Uluslararası Ekonomi ve Yenilik Dergisi, 7(2), 259-276. https://doi.org/10.20979/ueyd.917786

Uluslararası Ekonomi ve Yenilik Dergisi

Karadeniz Teknik Üniversitesi, İİBF, İktisat Bölümü, 61080, Trabzon/Türkiye

https://dergipark.org.tr/en/pub/ueyd

33974

 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.