Eğitimsel Değerlendirmelerde Etik İlkelere Bağlılık Ölçeği’nin Türkçe Uyarlaması
Abstract
Bu araştırmada,
Alkharusi (2016) tarafından geliştirilen Eğitimsel Değerlendirmelerde Etik
İlkelere Bağlılık Ölçeği’nin (EDEİBÖ) Türkçeye uyarlanması amaçlanmıştır.
Araştırma, 420 öğretmenden oluşan bir çalışma grubu üzerinde yürütülmüştür.
Çalışmada ölçeğin yapı geçerliğini incelemek amacıyla doğrulayıcı faktör analizi
(DFA) uygulanmıştır. DFA sonucunda ölçeğin orijinal formundaki üç faktörlü
yapının Türk kültüründe doğrulandığı belirlenmiştir. Ortaya çıkan faktörler
ölçeğin orijinal formunda olduğu gibi Testin Güvenli Uygulanması, Gizlilik ve
Saydamlık olarak isimlendirilmiştir. EDEBİÖ’deki alt ölçekler ve ölçeğin geneli
için hesaplanan Cronbach alfa güvenirlik katsayılarının .61 ile .75 arasında
değiştiği tespit edilmiştir. Madde analizi sonunda, madde toplam
korelasyonlarının ölçekteki tüm maddeler için .30 alt sınırının üzerinde olduğu
saptanmıştır.
Keywords
References
- KAYNAKÇA
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
Research Article
Publication Date
June 29, 2017
Submission Date
July 4, 2017
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2017 Volume: 17 Number: 2
Cited By
Öğretmen Adaylarının Ölçme ve Değerlendirmede Etik İlkeleri Algılama Düzeyleri
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.53444/deubefd.1413702Pre-service Teachers' Perceptions of Ethical Principles in Assessment: A Logistic Regression Analysis Study
Cukurova University Faculty of Education Journal
https://doi.org/10.14812/cuefd.1463851