Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi (CEBED), Eğitim Bilimleri Enstitüsü bünyesinde yayımlanan uluslararası hakemli bir açık erişim dergisidir. Eğitim Bilimleri temel alanlarında hazırlanmış nitelikli araştırma ve incelemeleri yayımlayarak, eğitim bilimleri alanında bilimsel bilgi birikimine katkıda bulunmayı amaçlayan süreli bir yayındır. Okul öncesi, ilköğretim, ortaöğretim, yükseköğretim ve yetişkin eğitimi alanlarını doğrudan ilgilendiren deneysel, inceleme ve derleme yazılarını kapsamaktadır. Fen eğitimi, Okul Öncesi Eğitimi, Eğitim Bilimleri, İlköğretim Matematik, Ortaöğretim Matematik, Sınıf Öğretmenliği ve bu alanlarla disiplinler arası çalışmalara yer vermektedir.
Değerlendirmeye Alınacak Çalışmalar
CEBED’e gönderilen çalışmaların;
- Derginin amaç ve kapsamıyla doğrudan ilişkili olması,
- Özgün ve bilimsel açıdan anlamlı bir araştırma problemi ortaya koyması,
- Eğitim bilimleri alanındaki bilgi birikimine katkı sağlaması,
- Uygun ve geçerli araştırma yöntemlerine dayanması,
- Araştırmanın amacı, yöntemi, bulguları ve sonuçları arasında tutarlılık bulunması,
- Güncel ve ilgili bilimsel literatüre dayanması,
- Bilimsel araştırma ve yayın etiği ilkelerine uygun olarak hazırlanması,
- Gerekli durumlarda etik kurul izni ve diğer yasal/kurumsal izinlere sahip olması,
- Daha önce yayımlanmamış ve başka bir dergide eş zamanlı olarak değerlendirmede olmaması
beklenmektedir.
- Derleme çalışmalarında ise güncel ve önemli bir konunun ele alınması, literatürün sistematik ve/veya eleştirel biçimde değerlendirilmesi ve çalışmanın özgün bir sentez veya değerlendirme ortaya koyması beklenmektedir.
Not: Derleme çalışmaları bir yıl içerisinde 3 (üç) makale ile sınırlıdır.
Değerlendirmeye Alınmayacak Çalışmalar
CEBED, aşağıdaki özelliklerden bir veya daha fazlasını taşıyan çalışmaları editoryal ön değerlendirme aşamasında değerlendirmeye almayabilir:
- Tek veri toplama aracına dayalı çalışmalar (yalnızca tek ölçek, yalnızca yüzeysel görüşme vb.),
- Eğitim bilimleri alanına belirgin bir bilimsel katkı sunmayan çalışmalar,
- Özgün bir araştırma problemi, amaç veya bilimsel katkı ortaya koymayan çalışmalar,
· Yeterli örneklem büyüklüğü bilimsel gerekçelerle temellendirilmeyen nicel çalışmalar,
· Geçerlik ve güvenirlik kanıtları sunulmayan ölçme aracı geliştirme veya uyarlama araştırmaları,
· Ders kitabı incelemeleri,
- Araştırma amacı ile yöntemi arasında belirgin uyumsuzluk bulunan çalışmalar,
- Yöntem, veri toplama veya veri analiz süreçleri bilimsel açıdan yetersiz olan çalışmalar,
- Bulguları araştırma sorularını veya araştırmanın amacını yeterli biçimde karşılamayan çalışmalar,
- Sonuçları elde edilen verilerle desteklenmeyen çalışmalar,
- Yalnızca mevcut literatürü özetleyen ve özgün bir değerlendirme veya sentez sunmayan derleme çalışmaları,
- Akademik ve bilimsel yayın etiği ilkelerine aykırılık içeren çalışmalar,
- Gerekli olduğu hâlde etik kurul izni veya ilgili izinleri bulunmayan çalışmalar,
23 Şubat 2026
Sayfa
1-8