HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ BİYOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLGİSAYARLA İLGİLİ ÖZ-YETERLİK İNANÇLARININ İNCELENMESİ

Year 2006, Volume: 30 Issue: 30, 278 - 287, 01.06.2006

Miraç Yılmaz Cem Gerçek Pinar Köseoğlu Haluk Soran

Keywords

öz-yeterlik, öğretmen adayı, bilgisayar öz-yeterlik inancı

References

• Akkoyunlu, B., Orhan, F., (2003). Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Bölümü (Böte) Bölümü Öğrencilerinin Bilgisayar Kullanma Öz-Yeter- lik İnancı İle Demografik Özellikleri Arasındaki İlişki, http:/lwww.tojet.sakarya.edu.tr/archivel-v2i3/akkoyunlu.htm [ Eylül 20, 2004].
• Alkan. C., (1997). Eğitim Teknolojisi, Anı Yay., Ankara.
• Arani, 0. K. (2001). Researching computer self-efŞcacy, International Education Journal, 2(4), 17-25.
• Aşkar, P., Umay, A., (2001). İlköğretim Matematik Öğretmenliği Öğrencilerinin Bilgisayarla ilgili Öz—Yeterlik Algısı, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 21 ,1-8.
• Bandura, A., (1977). Self-EfŞcacy: Toward A Unifying Theory Of Behavioral Change. Psychogical Review, 84(2) 191-215.
• Bandura, A., (1994). Self-efficacy. ln V.S. Ramachaudran(Ed .), Encyclopedia of Human Behavior, Vol.4, 71-81 , Newyorszcademic PreS.
• Compeau, D.R., Higgins, C.A., (1995). Computer Self-EfŞcacy: Development Of A Maesure And Initial Test. Mis Quarterly, 19(2), 189—21 1.
• Decker, C. A., (1998). Training Transfer: Perceptions of Computer Use Self-EfŞcacy Among University Employees, Journal of Vocational and Technical Education, 14(_ 2), 1-14.
• Enochs L. G., and Riggs. I. M., (1990). Further Development of an Elementary Science Teaching EfŞcacy Belief Instrument: A Preservice Elementary Scale, School Science and Mathematics. 90(8), 694—706.
• Hu, P.] H., Clark, T.H.K., Ma, W.W., (2003). Examining Technology Acceptance By School Teachers: A Longitudinal Study, Infor- mation&Management. 41 , 227-241.
• Karsten, R., Roth, R., (1998). Computer Self-EfŞcacy: A Practical Indicator Of Student Computer Competency In Introductory Is Courses, Informing Science, l(3), 61-68.
• Kocasaraç, H., (2004). Bilgisayarla öğretim ve öğretmen yetiştirme, http://www.ef.sakarya.edu.tr/sayfa/semp2004/pdf/pdfl-32.pdf [ Mart II, 2005].
• Kurbanoğlu, S., Akkoyunlu, B., (2002). Öğretmen Adaylarına Uygulanan Bilgi Okuryazarlığı Programının Etkililiği Ve Bilgi Okuryazarlığı Becerileri İle Bilgisayar Öz-Yeterlik Algısı Arasındaki İlişki, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 22. 98-105.
• Lopez, D.A., Manson, D.P., (1997). A Study Of Individual Computer Self-efŞcacy And Perceived UsefulneS Of The Empowered Desktop Information System, The Ca Poly Pomona Journal of Interdisciplinary Studies. 10, Fall. 83-92.
• Riggs, I. M., and Enochs L. G., (1990). Toward The Development of an Elementary Teacher’s Science Teaching EfŞcacy Belief Instrument, Science Education, 74(6), 625—637.
• Vural, H.F., (1999). İnternet Öğretiminde Bireysel Çalışma Ve Grupla Öğrenme Yöntemlerinin Etkililiğinin Değerlendirilmesi , Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara, Yüksek Lisans Tezi.
• YÖK, (1999). Türkiye 'de Öğretmen Eğitiminde Standartlar ve Akreditasyon. YÖK/Dünya Bankası Milli Eğitimi Geliştirme Projesi Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitimi, Ankara