Volume: 31 Issue: 31, 6/1/06

Year: 2006

Makaleler

 

1. İlköğretim 6-8. sınıf öğrencilerinin cebir öğrenme alanındaki kavram yanılgıları

Recai Akkaya , Soner Durmuş

Page : 1-12

 

2. Seventh grade students' use of multiple representations in pattern related algebra tasks

Oylum Akkuş Çıkla , Erdinç Çakıroğlu

Page : 13-24

 

3. Eğitim yazılımlarında eğitsel yardımcı kullanımı: Eğitsel ajan

Petek Aşkar , Gonca Kızılkaya

Page : 25-31

 

4. Lise öğrencilerinin bilim ve bilim insanı hakkındaki görüşleri

Nihal Bora , Orhan Arslan , Jale Çakıroğlu

Page : 32-44

 

5. Grammatik vermittlung im wandel der methoden des fremdsprachlichen deutschunterrichts

Ayten Genç , Şerife Ünver

Page : 45-54

 

6. 6 yaş çocuklarının bilim ve bilim insanı hakkındaki görüşleri

Tülin Güler , Berrin Akman

Page : 55-66

 

7. Engelliler için beden eğitimi ve spor dersinin öğrencilerin engellilere yönelik tutumlarına etkisi

Ferda Gürsel

Page : 67-73

 

8. İlköğretim matematik öğretmen adaylarının matematiğe ve matematik öğretimine yönelik yeterlik algıları

Mine Işıksal , Erdinç Çakıroğlu

Page : 74-84

 

9. Dil bilimlerinin yabancı dil öğretimindeki yeri ve öğretmen adaylarına yönelik dilbilim dersleri

İrem Onursal

Page : 85-95

 

10. Reader response approach to teaching poetry

H. Sezgi Saraç Süzer

Page : 96-105

 

11. Semiotic approach and its contributions to English language learning and teaching

Olcay Sert

Page : 106-114

 

12. İngilizce yeterlik sınavı puanlarının üç farklı eşitleme yöntemine göre karşılaştırılması

Derya Şahhüseyinoğlu

Page : 115-125

 

13. Fen bilgisi öğretmenlerinin biyoteknoloji konusundaki bilgi düzeylerinin belirlenmesi (Muğla İli örneği)

Burcu Şenler , Nevin Kozcu Çakır , Meryem Görecek , Belgin Göçmen Taşkın

Page : 126-132

 

14. Fen öğretiminde kavram haritaları ve senaryolar kavram yanılgılarını giderebilir mi?

Bilge Taşkin Can , Gonca Yaşadı , Deniz Sönmezer , Teoman Kesercioğlu

Page : 133-146

 

15. Fen eğitiminde araştırmaya dayalı öğrenme yaklaşımının akademik başarıya etkisi

Nilgün Tatar , Mustafa Kuru

Page : 147-158

 

16. Parents' knowledge level about the picture books they use for children

Ali Kemal Tekin , Gökçe Tekin

Page : 159-168

 

17. Kimya öğretmenlerinin hizmet-içi eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesi: Trabzon örneği

Seher Tekin , Alipaşa Ayas

Page : 169-178

 

18. Pre-service teachers' beliefs about sustainable development: Effects of gender and enrollment to an environmental course

Gaye Tuncer , Ceren Tekkaya , Semra Sungur

Page : 179-187

 

19. Subjective well-being among university students

Meliha Tuzgöl Dost

Page : 188-197

 

20. Matematik dersi 1.-5. sınıf öğretim programının NCTM prensip ve standartlarına göre incelenmesi

Aysun Umay , Oylum Akkuş Çıkla , Asuman Duatepe

Page : 198-211

 

21. Öğretmen adaylarının ders kitabı kullanımıyla ilgili görüşleri

Esen Uzuntiryaki , Yezdan Boz

Page : 212-220

 

22. Ein unterrichtsvorschlag für leserorientierte literaturdidaktik und aufgabengesttztes fremdsprachenlernen: "Der Weinende Granatapfel"

Dalim Çiğdem Ünal

Page : 221-233

 

23. Validation and use of teacher communication behavior questionnaire in elementary schools

Özgül Yılmaz

Page : 234-243