Volume: 4 Issue: 3 , 12/15/17

Year: 2017

Review

Review

1. Türk Tarihinde Özel Yeteneklilerin Eğitimi: Osmanlı Enderun Mektebi

Abdulcelil Işık , Engin Güneş

Page: 1-13
Dec 15, 2017, 12:00 AM

Review

2. Üstün Yetenekli Öğrencilerde Çoklu Yetenek Gelişiminde Etkili Olabilecek Bir Araç: Bilim Tiyatrosu

Hasan Said Tortop , Mehmet Fatih Çoşkun

Page: 116-126
Dec 15, 2017, 12:00 AM

Research Article

Research Article

1. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yaratıcı Düşünme Becerisi Hakkındaki Görüşlerine Ait Nitel Bir Çalışma

Gülşah Batdal Karaduman , Esat Yıldırım

Page: 16-32
Dec 15, 2017, 12:00 AM

Research Article

2. Türkiye’de Üstün Yetenekliler Eğitimi ile İlgili Yapılan Lisansüstü Tezlere Genel Bir Bakış

Hatice Kadıoğlu Ateş , Merve Gül Mazı

Page: 33-57
Dec 15, 2017, 12:00 AM

Research Article

3. Özel Yetenekli Çocuklarda Gözlenen Sosyal Anksiyetenin Bilişsel Açıdan Değerlendirilmesi

Eda Ermağan Çağlar , Yağmur Bingül

Page: 59-72
Dec 15, 2017, 12:00 AM

Research Article

4. Üstün Zekâlı ve Üstün Yetenekli Ortaokul Öğrencilerinin Okuma İlgisi ve Okuma Alışkanlıklarının Değerlendirilmesi

Alpaslan Okur , Yusuf Özsoy

Page: 73-89
Dec 15, 2017, 12:00 AM

Research Article

5. Bilim ve Sanat Merkezi Öğrencilerinin “Bilsem” ve “Okul” Kavramlarına İlişkin Algı Düzeylerinin Metaforlarla Karşılaştırılması

Şükrü Su , Abdülkadir Sağlam , Yusuf Mutlu

Page: 91-108
Dec 15, 2017, 12:00 AM

Other

Other

1. “Gifted” Filmi Eleştirisi

Melek İmamoğlu , Hasan Said Tortop

Page: 109-115
Dec 15, 2017, 12:00 AM

JGEDC is one of approximately ten academic journals in the world that publish in the field of gifted education, and its editorial board includes some of the most prominent scholars in this field.