Issue: 36, 12/31/15

Year: 2015

EFD

 

1. 36. sayi iç kapak

Eğitim Fakültesi Dergisi (makü)

Page : 0-

 

2. 36. sayi hakem listesi

Eğitim Fakültesi Dergisi (makü)

Page : -

Makaleler

 

11302. The Secondary School Students Biology Science and Course Attitude Scale: Analysis of Reliability and Validity

Ali Atik , Yücel Kayabaşı , Esed Yağcı , Figen Ünlü Erkoç

Page : 1-18

Research Article

11303. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Sosyal Bilgiler Öğretiminde Edebi Ürünlerin Kullanımına Yönelik Görüşleri

Cemil Yeşilbursa , Osman Sabancı

Page : 19-33

 

11304. Okul Öncesi Eğitimde Hikaye Okuma ve Öğretmen Sorularının İncelenmesi

Nesrin Işıkoğlu Erdoğan , Belkıs Akay , - -

Page : 34-46

Research Article

11305. Psikolojik istismar, Psikolojik Sağlamlık, Sosyal Bağlılık ve Aidıyet Duygusu Arasındaki İlişki

Gökmen Arslan

Page : 47-58

Research Article

11306. Sınıf Öğretmeni Adaylarının “Beden Eğitimi Ve Oyun Öğretimi” Dersine Yönelik Tutumlarının Değişik Faktörlerce İncelenmesi

Osman Dalaman

Page : 59-71

Research Article

11307. Öğretme Motivasyonu Ölçeği’ni Türkçe’ye Uyarlama Çalışması

Dilek Güzel Candan , İlke Evin Gencel

Page : 72-89

Research Article

11308. İlkokul Öğrencilerinin Bilim İnsanı Algıları: Öğrencilerin Bilimsel Faaliyetlere Katılması Bilim İnsanı Algılarını Nasıl Etkiler?

Yrd.doç. Dr. Huriye Deniş Çeliker , Doç. Dr. Dilek Erduran Avcı

Page : 90-104

Research Article

11309. Sınıf Öğretmenlerinin Öğrencilerin Ders Dışı Matematik Etkinliklerine İlişkin Uyguladıkları Geribildirimlerin Etkisi

Gülçin Eraz , Cumali Öksüz

Page : 105-119

 

11310. Vatandaşlık eğitimi ve karakter eğitimi politikalarının değerlendirilmesine yönelik nitel bir çalışma

Figen Ereş

Page : 120-136

Research Article

11311. Yıllara Göre PISA Matematik Okuryazarlığının Öğrenci Ve Okul Özellikleri İle İlişkisinin Aşamalı Doğrusal Modeller İle Analizi

Ersoy Karabay , Ahmet Yıldırım , Gül Güler

Page : 137-151

Creative Commons Lisansı

Bu eser Creative Commons Atıf-GayriTicari-Türetilemez 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.