ChatGPT’nin Kurgusal Anlatı Üretme Yeterliliği Üzerine Bir İnceleme

Year 2025, Volume: 10 Issue: 1, 10 - 31, 30.04.2025

Bahar Dervişcemaloğlu , Ebru Özlem Yılmaz

Abstract

ChatGPT, günümüzde insan hayatının kaçınılmaz bir parçası hâline gelen yapay zekâ modellerinin en gelişmişlerinden biridir. Kullanım alanları bir hayli çeşitli olan ChatGPT, genel olarak bir insanın yapabileceği birçok işi yapan çok yönlü bir araç niteliğindedir. Yapay zekanın “doğal dil işleme” alanı içerisinde bulunan bu model, insan dilini anlamak ve yorumlamak üzere geliştirilmiştir. Piyasaya sunulduğu andan itibaren, sağladığı imkânların yanında kısıtlılıkları ve riskleri de tartışma konusu olmuş, bu konularda şimdiden çok sayıda çalışma ortaya konmuştur. Bu çalışmada ChatGPT’nin kurgusal anlatı üretme yeterliliği üzerinde durulacaktır. İnsanlar tarafından yazılan kurgusal metinlerdeki gibi bir söylem çeşitliliği sağlayıp sağlamadığı, serbest dolaylı söylem gibi karmaşık bilinç yansıtma tekniklerini ne ölçüde kullandığı ve genel olarak karakter, mekân, olay örgüsü vb. temel anlatı unsurlarını hangi stratejilerle işlevsel hâle getirdiği incelenecektir. Bu amaçla, ChatGPT’ye 20 adet Türkçe komut girilerek 20 farklı kurgusal anlatı (hikâye/öykü) üretmesi sağlanmıştır. Yazıldıkları anlatı durumlarına göre tasnif edilen bu anlatılar ilgili hususlara göre analize tabi tutulacak ve çeşitli bulgulara ulaşılacaktır.

Keywords

ChatGPT, yapay zekâ, anlatı, kurgusal anlatı, söylem

Ethical Statement

Bu çalışma için etik kurul onayı gerekmemektedir.

Supporting Institution

TÜBİTAK

Project Number

124K070

Thanks

Bu çalışma, Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu (TÜBİTAK) tarafından 124K070 numaralı proje ile desteklenmiştir. Projeye verdiği destekten ötürü TÜBİTAK’a teşekkürlerimizi sunarız.

A Study On ChatGPT’s Ability to Generate Fictional Narratives

Abstract

ChatGPT is one of the most advanced artificial intelligence models that has become an integral part of everyday human life. ChatGPT, whose areas of usage are highly diversified, is generally a versatile tool capable of performing many tasks that a human can do. This model, which belongs to the field of “Natural Language Processing (NLP)” within artificial intelligence, has been developed to understand and interpret human language. Its limitations and risks have also become a subject of discussion alongside the benefits it has provided since its release, and many studies have already been conducted on these topics. In this paper, emphasis will be placed on ChatGPT’s ability to generate fictional narratives. It will be investigated whether it handles discursive diversity in the same way as fictional texts written by humans, to what extent it has used complex consciousness representation techniques such as free indirect discourse and, in general, which strategies it has employed to make basic narrative components like character, setting, and plot functional. For this purpose, 20 prompts were given to ChatGPT, and it was instructed to generate 20 different fictional narratives (stories). The narratives, classified according to the narrative situations in which they were generated, will be analyzed, leading to various findings.

Keywords

ChatGPT, artificial intelligence, narrative, fictional narrative, discourse

Project Number

124K070

References

• Aksoy, Hüseyin (2023). “Folklor ve Gelenek Kavramlarına ‘ChatGPT’nin Yazdığı Masallar Üzerinden Bakmak”. Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi Özel Sayı 1 (Cumhuriyetin 100. Yılına), 524-536. https://doi.org/10.51531/korkutataturkiyat.1361382
• Alber, Jan (2014). "Unnatural Narrative". The Living Handbook of Narratology. Peter Hühn ve öte. (Ed.). Hamburg. pr. 1, 3, 10, https://www-archiv.fdm.uni-hamburg.de/lhn/node/104.html (erişim 12.08.2024).
• Alber, Jan (2018). “They-Narratives”. Pronouns in Literature-Positions and Perspectives in Language. Alison Gibbons ve Andrea Macrae (Ed.). Londra: Palgrave Macmillan, s. 131-150.
• Andersson, Greger ve Sandberg Tommy (2018). “Sameness versus Difference in Narratology: Two Approaches to Narrative Fiction”. Narrative. 26/3, s. 241-261.
• Ball, Philip (2023). “ChatGPT Is a Mirror of Our Times”. Technology. 48, s. 80-87.
• Banfield, Ann (2015 [1982]). Unspeakable Sentences: Narration and Representation in the Language of Fiction. New York: Routledge.
• Baumgartner, Christian (2023). “The opportunities and pitfalls of ChatGPT in clinical and translational medicine”. Clinical and Translational Medicine. 13:e1206, Doi Number: https://doi.org/10.1002/ctm2.1206
• Ceyhan Akça, Nesime vd. (2024). Yapay Zekânın Edebiyatta Kullanım Serüveni. RumeliDE Dil Ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi(39), 283-306. https://doi.org/10.29000/rumelide.1470139
• ChatGPT. “Adaletin Gölgesinde (Metin 4)”. https://chatgpt.com/share/c48c6c31-2397-41c8-93e4-304433fd6e49 (erişim 28 Haziran 2024, 02:00).
• ChatGPT. “Anlatıcının Laneti (Metin 10)”, https://chatgpt.com/share/30a26484-7667-4e11-ab7b-1eaa37258ae7 (erişim 9 Temmuz 2024, 23:06).
• ChatGPT. “Başkaldıran Karakterler (Metin 15)”. https://chatgpt.com/share/4a030fcc-7983-4c85-9af3-53ac89ce0118, (erişim 9 Temmuz 2024, 23: 58).
• ChatGPT. “Beklenmedik Dostluk (Metin 19)”. https://chatgpt.com/share/b6f9ad85-13b3-4cd3-8d9c-66e07be28586 (erişim 11 Temmuz 2024, 23:27).
• ChatGPT. “Beklenmedik Dönüşüm (Metin 1)”. https://chatgpt.com/share/9077da4b-251d-4a35-95f6-d2746bf32358 (erişim 26 Haziran 2024, 23:28).
• ChatGPT. “Bir Bebeğin Mektubu: Hayata Gelmeden Önce (Metin 6)”. https://chatgpt.com/share/f1d225f0-5d45-4ee5-965b-38f9e8c7aaf3 (erişim 9 Temmuz 2024, 00:02).
• ChatGPT. “Bir Günün Gölgesi (Metin 3)”. https://chatgpt.com/share/d388c297-565d-4d6b-a0b6-5ff8d90025ff (erişim 28 Haziran 2024, 01:41).
• ChatGPT. “Döngüsel Yolculuk (Metin 14)”. https://chatgpt.com/share/0d337fcf-17d0-40b2-baa0-d6f2c2bf7e67 (erişim 9 Temmuz 2024, 23:49).
• ChatGPT. “Elmasın Laneti (Metin 13)”. https://chatgpt.com/share/71dbf3c9-374b-4d25-9691-b81c511a96b2 (erişim 9 Temmuz 2024, 23:44).
• ChatGPT. “Gariplikler Diyarı: Perili Köyün Hikayesi (Metin 5)”. https://chatgpt.com/share/e126ff66-a339-46bd-842d-4419d71d8f93 (erişim 8 Temmuz 2024, 23:46).
• ChatGPT. “Gölge Şehirler: 2201’in Karabasanı (Metin 9)”. https://chatgpt.com/share/adab5234-1ca3-4d96-86cd-a81d31470f58 (erişim 9 Temmuz 2024, 23:02).
• ChatGPT. “Karanlık Alternatifler (Metin 11)”. https://chatgpt.com/share/501e2942-bdf9-458d-b4d4-034a82f78a66 (erişim 9 Temmuz 2024, 23:13).
• ChatGPT. “Karanlık Yüzleşme (Metin 18)”. https://chatgpt.com/share/2f73bbfd-2f3d-4315-8c8d-fa5505e28265 (erişim 10 Temmuz 2024, 00:25).
• ChatGPT. “Karanlıktan Kaçış (Metin 7)”. https://chatgpt.com/share/b87a5641-a353-41aa-b729-d9e61175e90c (erişim 9 Temmuz 2024, 00:26).
• ChatGPT. “Kurgunun Çöküşü (Metin 2)”. https://chatgpt.com/share/188c610a-6694-47ce-bc4d-44f02f122dbd, (erişim 28 Haziran 2024, 01:33).
• ChatGPT. “Sadakatsiz (Metin 12)”. https://chatgpt.com/share/62ba9c84-0408-4c8b-ba6e-57d22c354e1f (erişim 9 Temmuz 2024, 23:31).
• ChatGPT. “Sonsuz Karanlık (Metin 17)”. https://chatgpt.com/share/20c25fbf-6b6c-4e3b-ad9c-16483a836909 (erişim 11 Temmuz 2024, 23:14).
• ChatGPT. “Sürprizlerle Dolu Bir Akşam (Metin 16)”. https://chatgpt.com/share/2a3b351f-0176-4b15-881b-2772d19c395b (erişim 10 Temmuz 2024, 00:10).
• ChatGPT. “Yaralı Zamanlar (Metin 20)”. https://chatgpt.com/share/229c2bfb-a3e1-456b-92b1-b6e9c451c49e (erişim 10 Temmuz 2024, 00:39).
• ChatGPT. “Yitip Giden Hayat (Metin 8)”. https://chatgpt.com/share/da0a72c4-5286-4cc8-b2fd-6ab8f0c232ef, (erişim 9 Temmuz 2024, 22:58).
• Chatman, Seymour (1980 [1978]). Story and Discourse. Ithaca and London: Cornell University Press.
• Cheng, Hao-Wen (2023). “Challenges and Limitations of ChatGPT and Artificial Intelligence for Scientific Research: A Perspective from Organic Materials”. AI. 4/2 401–405, Doi Number: https://doi.org/10.3390/ai4020021
• Cohn, Dorrit (1978). Transparent Minds. Princeton: Princeton University Press.
• Cooper, Grant (2023). “Examining Science Education in ChatGPT: An Exploratory Study of Generative Artificial Intelligence”. Journal of Science Education and Technology. 32/3, s. 444-452.
• Dervişcemaloğlu, Bahar (2019). “Metalepsis Üzerine”. Atatürk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi. Sayı 66, s. 141-154.
• Dervişcemaloğlu, Bahar (2022). Çözülemeyen Bulmaca: Anlatıcı Üzerine Tartışmalar. İstanbul: Dergâh Yayınları.
• Fludernik, Monika (2011). “The Category of ‘Person’ in Fiction: You and We Narrative-Multiplicity and Indeterminacy of Reference”. Current Trends in Narratology. Greta Olson (Ed.). Berlin: De Gruyter, s. 101–141.
• Fludernik, Monika (1993). The Fictions of Language and the Languages of Fiction. London: Routledge.
• Graves, Mark (2023). “ChatGPT’s Significance for Theology”. Theology and Science. 21/2, s. 201-204, Doi Number: https://doi.org/10.1080/14746700.2023.2188366
• Gunnell, Marshall (2023). “10 Tasks You Can Do with ChatGPT”. PCWorld. Mayıs sayısı, s. 86-92.
• Homolak, Jan (2023). “Opportunities and risks of ChatGPT in medicine, science, and academic publishing: a modern Promethean dilemma”. Croatian Medical Journal. 64, s. 1-3, Doi Number: https://doi.org/10.3325/cmj.2023.64.1
• Ilıcak, N. Gamze ve Kemal Çinko (2021). “Yapay Zekânın Yarattığı Masal: Prenses ile Tilki”. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi, 10(2), 703-719.
• Jacobsen, David (2023). ChatGPT For Writers: Learn How to Use ChatGPT to Write Better, Faster, and Smarter (Both Fiction and Nonfiction) - Tips, Tricks, and Examples To Improve Your Writing Process using ChatGPT. Independently published.
• Jahn, Manfred (2008). “Narrative Situations”. Routledge Encyclopedia of Narrative Theory. David Herman vd. (Ed.). London & New York: Routledge, s. 365-367.
• Jahn, Manfred (2012). Anlatıbilim. Bahar Dervişcemaloğlu (Çev.). İstanbul: Dergâh Yayınları.
• Khan, Rehan Ahmed vd. (2023). “ChatGPT - Reshaping medical education and clinical management”. Pakistan Journal of Medical Science. 39/2, s. 605-607, Doi Number: https://doi.org/10.12669/pjms.39.2.7653
• Kızıldağ, Hasan (2023). “Yapay Zekâ Bir Masal Yaratıcısı/Anlatıcısı Olabilir Mi?: Chatgpt Masalları”. Turkish Studies - Educational Sciences , vol.18, no.3, 1759-1775.
• Krügel, Sebastian vd. (2023). “ChatGPT’s inconsistent moral advice influences users’ judgment”. Scientific Reports. 13/4569, Doi Number: https://doi.org/10.1038/s41598-023-31341-0
• Larson, Erik J. (2022). Yapay Zekâ Miti: Bilgisayarlar Neden Bizim Gibi Düşünemez. Kadir Yiğit Us (Çev.). Ankara: Fol Kitap.
• Leech, Geoffrey ve Mick Short (2007). Style in Fiction: A Linguistic Introduction to English Fictional Prose. London & New York: Longman.
• Leibovitz, Liel (2023). “What ChatGPT Can’t Do”. First Things. Mayıs sayısı, s. 14-15.
• Neumann, Birgit ve Ansgar Nünning (2008). An Introduction to the Study of Narrative Fiction. Stuttgard: Klett Lernen und Wissen GmbH.
• Niloy, Ahnaf Chowdhury vd. (2024). “Is Chatgpt a menace for creative writing ability? An experiment”. Journal of Computer Assisted Learning. 40/2, s. 919-930, Doi Number: https://doi.org/10.1111/jcal.12929
• Palmer, Alan (2008). “Thought and Consciousness Representation (Literature)”. Routledge Encyclopedia of Narrative Theory. David Herman vd. (Ed.). London & New York: Routledge, s. 602-607.
• Phelan, Ryan N. ve Matthew Carey (2023). “ChatGPT and Intellectual Property (IP) Related Topics”. IP Litigator. May/June, s. 8-15.
• Pimpleton, G.A. (2023). The Most Concise Step-By-Step Guide To ChatGPT Ever. Lulu Press.
• Prince, Gerald (2003). Dictionary of Narratology. Lincoln & London: University of Nebraska Press.
• Rozado, David (2023). “The Political Biases of ChatGPT”. Social Sciences. 12/3, s. 148, Doi Number: https://doi.org/10.3390/socsci12030148
• Santandreu-Calonge, David vd. (2023). “Can ChatGPT improve communication in hospitals?”. Profesional de la información. 32/2: e320219, Doi Number: https://doi.org/10.3145/epi.2023.mar.19
• Sedaghat, Sam (2023). “Early applications of ChatGPT in medical practice, education and research”. Clinical Medicine. 23/3, s. 278-279.
• Skrabut, Stan (2023). 80 Ways to Use ChatGPT in the Classroom.‎ Stan Skrabut.
• Stanzel, Franz K. (1971 [1955]). Narrative Situations in the Novel. James P. Pusack (Çev.). Bloomington/ London: Indiana University Press.
• Sternberg, Meir (1982). “Proteus in Quotation-Land: Mimesis and the Forms of Reported Discourse”. Poetics Today. 3/2, s. 107-156.
• Tegmark, Max (2019). Yaşam 3.0: Yapay Zekâ Çağında İnsan Olmak. Ekin Can Göksoy (Çev.). İstanbul: Pegasus Yayınları.
• Thorp, Holden (2023). “ChatGPT is fun, but not an author”. Science. 379/6630, s. 313-314, Doi Number: https://doi.org/10.1126/science.adg7879
• Tunç, Gökhan (2023). “Yapay Zekâ Şiiri Öldürür mü? ChatGPT-4 Örneğinde Sanal Zekânın Şiir Yorumlamasının İmkânları ve Sınırlılıkları”. Akademik Dil ve Edebiyat Dergisi, 7(2), 1145-1165. https://doi.org/10.34083/akaded.1316100 Whitby, Blay (2005). Yapay Zekâ: Yeni Başlayanlar İçin Kılavuz. Çiğdem Karabağlı (Çev.). İstanbul: İletişim Yayınları.
• Williams, Sean A. (2023). ChatGPT for Writers: Unlocking the Power of Artificial Intelligence to Enhance Your Nonfiction Writing Process. ‎ Independently published.
• Wolfram, Stephen (2023). What Is ChatGPT Doing ... and Why Does It Work?. Wolfram Media.
• Xue, Vivian Weiwen vd. (2023). “The potential impact of ChatGPT in clinical and translational medicine”. Clinical and Translational Medicine. 13/3, 13:e1216, Doi Number: https://doi.org/10.1002/ctm2.1216