Derginin yayımlanma gerekçesi, eğitim alanında hızla değişen ve gelişen bilgi birikimini akademik bir zeminde paylaşmak, bu alanda yürütülen nitelikli araştırmaları görünür kılmak ve hem ulusal hem de uluslararası düzeyde bilimsel iletişimi güçlendirmektir. Eğitim araştırmalarına yönelik farklı bakış açılarını ve yenilikçi pedagojik yaklaşımları destekleyerek disiplinlerarası bir tartışma ortamı sunmayı amaçlayan dergi, araştırmacılar, akademisyenler ve öğretmenler arasında bilgi alışverişini teşvik ederek eğitim bilimlerinin gelişimine katkı sağlamayı hedeflemektedir.
Dergi, eğitim bilimleri ve ilgili disiplinler başta olmak üzere pedagojik yaklaşımlar, öğrenme-öğretme süreçleri, program geliştirme, ölçme ve değerlendirme, psikolojik danışma ve rehberlik, yetişkin eğitimi, özel eğitim, din eğitimi, eğitim yönetimi, eğitim sosyolojisi ve eğitim psikolojisi gibi geniş bir yelpazede akademik çalışmalara odaklanmaktadır. Araştırma makalesi, derleme, kitap incelemesi ve alanla ilgili bilimsel katkı sunan diğer türdeki yazılar yayımlanmakta; teorik ve metodolojik çalışmalara da yer verilmektedir. Dergi, Türkçe ve İngilizce dillerinde yazılmış makaleleri kabul etmekte olup herhangi bir coğrafi sınırlama gözetmeksizin, eğitimle ilişkili ulusal ve uluslararası düzeydeki çalışmaları değerlendirmektedir.