Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Stella Eteng-uket
Dr.
Bir kuruma bağlı değildir
Yayın
2
Hakemlik
0
CrossRef Atıf
3
2
Yayın
0
Hakemlik
3
CrossRef Atıf
0000-0001-7042-4894
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Eğitim Psikolojisi
Kurum
Bir kuruma bağlı değildir
Yayınlar
Predictive analysis of motivation and learning strategies on academic achievement of postgraduate students
Yazarlar:
Stella Eteng-uket
,
Eteng Effiom
Yayın Bilgisi: 2024 ,
International Journal of Social Sciences and Education Research
DOI: 10.24289/ijsser.1382135
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
717
0
FAVORİ
717
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Differential Influence of Demographic Variables on Dyscalculia Dimensions
Yazarlar:
Stella Eteng-uket
, Vivian C. Amaechı-udogu
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Uluslararası Eğitim Spektrumu Dergisi
DOI: 10.47806/ijesacademic.1294709
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1194
0
FAVORİ
1194
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
International Journal of Social Sciences and Education Research
Uluslararası Eğitim Spektrumu Dergisi
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.
Yayınlar
Predictive analysis of motivation and learning strategies on academic achievement of postgraduate students
Yazarlar:
Stella Eteng-uket
,
Eteng Effiom
Yayın Bilgisi: 2024 ,
International Journal of Social Sciences and Education Research
DOI: 10.24289/ijsser.1382135
ATIF
2
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
717
2
ATIF
0
FAVORİ
717
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Differential Influence of Demographic Variables on Dyscalculia Dimensions
Yazarlar:
Stella Eteng-uket
, Vivian C. Amaechı-udogu
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Uluslararası Eğitim Spektrumu Dergisi
DOI: 10.47806/ijesacademic.1294709
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1194
1
ATIF
0
FAVORİ
1194
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI