Didem Koban Koç profil resmi
Didem Koban Koç İZMİR DEMOKRASİ ÜNİVERSİTESİ
Yayın 3 Hakemlik 0 CrossRef Atıf 2
3 Yayın
0 Hakemlik
2 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

İZMİR DEMOKRASİ ÜNİVERSİTESİ

Yayınlar

Patterns of interaction during peer feedback exchange in online EFL writing lessons
Yazarlar: Özlem Ceren Tütüncüoğlu , Didem Koban Koç
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1493104
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1020

0

1020

Prospective English language teachers’ perceptions of online and face-to-face education on knowledge, skills, and competencies
Yazarlar: Didem Koban Koç , Serdar Engin Koç
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1016509
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 990

0

990

Developing pragmatic comprehension and production: corpus-based teaching of formulaic sequences in an EFL setting
Yazarlar: Nihan Yılmaz, Didem Koban Koç
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Language and Linguistic Studies
DOI: 10.17263/jlls.712880
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1410

0

1410

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Language and Linguistic Studies
Journal of Language and Linguistic Studies
Editörlük
Journal of Language and Linguistic Studies
Journal of Language and Linguistic Studies
Teknik Editör , Editör
Kurul Üyeliği
Journal of Language and Linguistic Studies
Journal of Language and Linguistic Studies

Yayınlar

Patterns of interaction during peer feedback exchange in online EFL writing lessons
Yazarlar: Özlem Ceren Tütüncüoğlu , Didem Koban Koç
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1493104
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1020

1

0

1020

Prospective English language teachers’ perceptions of online and face-to-face education on knowledge, skills, and competencies
Yazarlar: Didem Koban Koç , Serdar Engin Koç
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1016509
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 990

1

0

990

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.