Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Hüseyin Kayhan
Yayın
2
Hakemlik
0
CrossRef Atıf
20
2
Yayın
0
Hakemlik
20
CrossRef Atıf
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Kurum
Popüler Yayınları
Sentiment Analysis for Distance Education Course Materials: A Machine Learning Approach
Yazarlar:
Usame Ömer Osmanoğlu
,
Osman Nuri Atak
,
Kerim Çağlar
,
Hüseyin Kayhan
,
Talat Can
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.663733
ATIF
20
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3343
20
ATIF
1
FAVORİ
3343
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yayınlar
Otomatik Üretim Teknolojisine Uygun Betonların Basınç Dayanımlarının Makine Öğrenmesi Yöntemiyle Belirlenmesi
Yazarlar:
Nihan Kazak Çerçevik
,
Hüseyin Kayhan
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Avrupa Bilim ve Teknoloji Dergisi
DOI: 10.31590/ejosat.1041528
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1064
0
FAVORİ
1064
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Sentiment Analysis for Distance Education Course Materials: A Machine Learning Approach
Yazarlar:
Usame Ömer Osmanoğlu
,
Osman Nuri Atak
,
Kerim Çağlar
,
Hüseyin Kayhan
,
Talat Can
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.663733
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3343
1
FAVORİ
3343
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Avrupa Bilim ve Teknoloji Dergisi
Journal of Educational Technology and Online Learning
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.
Yayınlar
Sentiment Analysis for Distance Education Course Materials: A Machine Learning Approach
Yazarlar:
Usame Ömer Osmanoğlu
,
Osman Nuri Atak
,
Kerim Çağlar
,
Hüseyin Kayhan
,
Talat Can
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.663733
ATIF
20
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3343
20
ATIF
1
FAVORİ
3343
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI