Matthew Nyaaba profil resmi
Matthew Nyaaba Doktora University of Georgia
Yayın 2 Hakemlik 0 CrossRef Atıf 36
2 Yayın
0 Hakemlik
36 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Öğretim Teknolojileri Öğretmen Eğitimi ve Eğitimcilerin Mesleki Gelişimi Bilgi Sistemleri Eğitimi İlköğretim Karşılaştırmalı ve Kültürlerarası Eğitim STEM Eğitimi

Kurum

University of Georgia

Popüler Yayınları

Generative AI Professional Development Needs for Teacher Educators
Yazarlar: Matthew Nyaaba , Xiaoming Zhaı
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of AI
DOI: 10.61969/jai.1385915
ATIF 25 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7623

25

1

7623

Generative AI in Academic Research: A Descriptive Study on Awareness, Gender Usage, and Views among Pre-Service Teachers
Yazarlar: Matthew Nyaaba , Patrick Kyeremeh, Eric Kojo Majialuwe, Collins Owusu-fordjour, Esther Asebiga, Barnabas A-ingkonge
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of AI
DOI: 10.61969/jai.1400867
ATIF 11 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3657

11

1

3657

Yayınlar

Generative AI Professional Development Needs for Teacher Educators
Yazarlar: Matthew Nyaaba , Xiaoming Zhaı
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of AI
DOI: 10.61969/jai.1385915
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7623

1

7623

Generative AI in Academic Research: A Descriptive Study on Awareness, Gender Usage, and Views among Pre-Service Teachers
Yazarlar: Matthew Nyaaba , Patrick Kyeremeh, Eric Kojo Majialuwe, Collins Owusu-fordjour, Esther Asebiga, Barnabas A-ingkonge
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of AI
DOI: 10.61969/jai.1400867
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3657

1

3657

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.

Yayınlar

Generative AI Professional Development Needs for Teacher Educators
Yazarlar: Matthew Nyaaba , Xiaoming Zhaı
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of AI
DOI: 10.61969/jai.1385915
ATIF 25 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7623

25

1

7623

Generative AI in Academic Research: A Descriptive Study on Awareness, Gender Usage, and Views among Pre-Service Teachers
Yazarlar: Matthew Nyaaba , Patrick Kyeremeh, Eric Kojo Majialuwe, Collins Owusu-fordjour, Esther Asebiga, Barnabas A-ingkonge
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of AI
DOI: 10.61969/jai.1400867
ATIF 11 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3657

11

1

3657