Araştırma Makalesi

Ali Ekrem Bolayır‘ın Nazariyât-ı Edebiyye Dersleri Adlı Kitabının Cümleler Bölümünün Bağdaşıklık ve Tutarlılık Açısından Değerlendirilmesi

Cilt: 5 Sayı: 4 30 Ekim 2017
PDF İndir
TR

Ali Ekrem Bolayır‘ın Nazariyât-ı Edebiyye Dersleri Adlı Kitabının Cümleler Bölümünün Bağdaşıklık ve Tutarlılık Açısından Değerlendirilmesi

Öz

Türk edebiyatının yenileşme sürecinin önemli kalemlerinden biri olan Namık Kemal’in oğlu Ali Ekrem Bolayır Nazariyyat-ı Edebiyye Dersleri adlı çalışmasını 1915-16 yılında İstanbul’da yayımlamıştır. Kitap liselerde ders kitabı olarak okutulmuştur. Ders kitabı iki bölümde hazırlanmıştır. Kitabın “Usûl-ü Kitâbet” başlıklı ikinci bölümü, cümleden paragrafa metnin kuruluş ve yapısına ilişkin dönemi için oldukça yeni ve günümüz metin dilbiliminin kavramlarını karşılayacak bir sistematik ile yapılandırılmıştır. Bu çalışmamızda kitabın “Cümleler” bölümü Latin harflerine aktarılarak metin dilbilimi kavramları ve özellikle bağdaşıklık ve tutarlılık açısından değerlendirilmiştir

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Bolayır, Ali Ekrem, (1915) Nazariyyat-ı Edebiyye Dersleri
  2. Coşkun, E. (2005). İlköğretim Öğrencilerinin Öyküleyici Anlatımlarında Bağdaşıklık, Tutarlılık ve Metin Elementleri. Yayımlanmamış Doktora Tezi. Ankara: Gazi Üniversitesi.
  3. Coşkun, E.(2011) . Türk ve Göçmen Öğrencilerin Yazılı Anlatımlarında Metin Bağdaşıklığı, Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri. Educational Sciences: Theory & Practice - 11(2), 881-899
  4. De Beaugrande, R. A., & W. U. Dressler. (1981). Introduction to text lingusitics. London: Longman Group Company
  5. Enkvist, N. E. (1990). Seven problems in the study of coherence and interpretability. In A. M. Johns & U. Connar (Eds.), Coherence:Research and Pedagogical Perspectives,Washington.
  6. Grabe, (1985) Discourse Analysis and Writing, Reading İnstruction
  7. Halliday, M. A. K., & Hasan, R. (1976). Cohesion in English. New York: Longman Group UK Limited
  8. Karadeniz, Abdulkerim, (2015) Metindilbilimi Temelli Metin Çözümünde Bağdaşıklık Araçları ve Tutarlı Metin Oluşturma Becerilerine Etkisi. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(1)

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Yayımlanma Tarihi

30 Ekim 2017

Gönderilme Tarihi

18 Temmuz 2017

Kabul Tarihi

18 Ekim 2017

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2017 Cilt: 5 Sayı: 4

Kaynak Göster

APA
Üçkarakaya, N. (2017). Ali Ekrem Bolayır‘ın Nazariyât-ı Edebiyye Dersleri Adlı Kitabının Cümleler Bölümünün Bağdaşıklık ve Tutarlılık Açısından Değerlendirilmesi. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 5(4), 888-923. https://doi.org/10.16916/aded.329325
AMA
1.Üçkarakaya N. Ali Ekrem Bolayır‘ın Nazariyât-ı Edebiyye Dersleri Adlı Kitabının Cümleler Bölümünün Bağdaşıklık ve Tutarlılık Açısından Değerlendirilmesi. Lisans. 2017;5(4):888-923. doi:10.16916/aded.329325
Chicago
Üçkarakaya, Nuray. 2017. “Ali Ekrem Bolayır‘ın Nazariyât-ı Edebiyye Dersleri Adlı Kitabının Cümleler Bölümünün Bağdaşıklık ve Tutarlılık Açısından Değerlendirilmesi”. Ana Dili Eğitimi Dergisi 5 (4): 888-923. https://doi.org/10.16916/aded.329325.
EndNote
Üçkarakaya N (01 Ekim 2017) Ali Ekrem Bolayır‘ın Nazariyât-ı Edebiyye Dersleri Adlı Kitabının Cümleler Bölümünün Bağdaşıklık ve Tutarlılık Açısından Değerlendirilmesi. Ana Dili Eğitimi Dergisi 5 4 888–923.
IEEE
[1]N. Üçkarakaya, “Ali Ekrem Bolayır‘ın Nazariyât-ı Edebiyye Dersleri Adlı Kitabının Cümleler Bölümünün Bağdaşıklık ve Tutarlılık Açısından Değerlendirilmesi”, Lisans, c. 5, sy 4, ss. 888–923, Eki. 2017, doi: 10.16916/aded.329325.
ISNAD
Üçkarakaya, Nuray. “Ali Ekrem Bolayır‘ın Nazariyât-ı Edebiyye Dersleri Adlı Kitabının Cümleler Bölümünün Bağdaşıklık ve Tutarlılık Açısından Değerlendirilmesi”. Ana Dili Eğitimi Dergisi 5/4 (01 Ekim 2017): 888-923. https://doi.org/10.16916/aded.329325.
JAMA
1.Üçkarakaya N. Ali Ekrem Bolayır‘ın Nazariyât-ı Edebiyye Dersleri Adlı Kitabının Cümleler Bölümünün Bağdaşıklık ve Tutarlılık Açısından Değerlendirilmesi. Lisans. 2017;5:888–923.
MLA
Üçkarakaya, Nuray. “Ali Ekrem Bolayır‘ın Nazariyât-ı Edebiyye Dersleri Adlı Kitabının Cümleler Bölümünün Bağdaşıklık ve Tutarlılık Açısından Değerlendirilmesi”. Ana Dili Eğitimi Dergisi, c. 5, sy 4, Ekim 2017, ss. 888-23, doi:10.16916/aded.329325.
Vancouver
1.Nuray Üçkarakaya. Ali Ekrem Bolayır‘ın Nazariyât-ı Edebiyye Dersleri Adlı Kitabının Cümleler Bölümünün Bağdaşıklık ve Tutarlılık Açısından Değerlendirilmesi. Lisans. 01 Ekim 2017;5(4):888-923. doi:10.16916/aded.329325

88x31.png

Ana Dili Eğitimi Dergisi Creative Commons Alıntı-Gayriticari 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.