Cilt: 5 Sayı: 4 , 30.10.2017

Yıl: 2017

Araştırma Makalesi

Araştırma Makalesi

1. Ortaokul Öğrencilerinin Şiir Çözümleme Becerilerinin ve Tutumlarının Geliştirilmesi ile İlgili Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi

İzzet Şeref

Sayfa: 557-570

Araştırma Makalesi

2. Okuma Alışkanlığının Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş (TEOG) Sınavına Etkisi

Taner Aksoy

Sayfa: 571-588

Araştırma Makalesi

3. Eğik El Yazısıyla Okuma Yazma Öğrenen Öğrencilerin, Eğik El Yazısına İlişkin Durumları

ÖZCAN Palavan , Necati Gemalmaz

Sayfa: 589-608

Araştırma Makalesi

4. Dördüncü Sınıf Fen ve Teknoloji Derslerinin Diyalojik Öğretim Açısından Analizi Üzerine Bir Araştırma

Hacer Ulu

Sayfa: 608-626

Araştırma Makalesi

5. Sınıf Öğretmenlerinin Türkçe Derslerinde Kültürel Öğeleri Kullanma Durumlarının İncelenmesi

Özgür Babayiğit

Sayfa: 627-648

Araştırma Makalesi

6. Suriyeli Öğrencilere Türkçe Öğretmek için Kullanılan Ders Kitaplarının Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi

Nurşat Biçer , Bekir Sıttık Kılıç

Sayfa: 649-663

Araştırma Makalesi

7. 4. Sınıf Öğrencilerinin Yazdıkları Öykülerin Metin Üst Yapı Unsurları Doğrultusunda Çözümlenmesi

Muhammet Özden , Songül Küreci

Sayfa: 664-684

Araştırma Makalesi

8. Türkçe Dersi Öğretim Programı’ndaki (Ortaokul) Okuma Kazanımlarının Değerlendirilmesi

Gökhan Arı

Sayfa: 685-703

Araştırma Makalesi

9. Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Serbest Yazma Tutumlarına Dair Ölçek Geliştirme

Bilge Bağcı Ayrancı , Fahri Temizyürek

Sayfa: 704-716

Araştırma Makalesi

10. Türkçe Öğretiminde Etkinlik Stratejisi Geliştirmeye Yönelik Bir Durum Tespiti: 5. Sınıf Türkçe Çalışma ve Öğretmen Kılavuz Kitabı Örneği

Bayram Baş , Osman Turhan , Fatma Karaca

Sayfa: 717-746

Araştırma Makalesi

11. Yurtdışında Yaşayan Türklerin Eğitiminde Somut Olmayan Kültürel Miras Unsurlarının Yeri

Alpaslan Okur , Nahide İrem Azizoğlu

Sayfa: 747-757

Araştırma Makalesi

12. Dobruca- Köstence Ağzı Zarf-Fiilleri ve Anadolu Ağızları Zarf-Fiilleri Üzerine Değerlendirmeler

Jale Öztürk

Sayfa: 758-773

Araştırma Makalesi

13. İki Dilli Türkçe Öğretmeni Adaylarının İki Dillilik Olgusuna Yönelik Görüşleri (Duisburg/Essen Üniversitesi Örneği)

Gökhan Haldun Demirdöven , Alpaslan Okur

Sayfa: 774-805

Araştırma Makalesi

14. Ana Dili Öğretiminde Yapılandırmacı Hedefler Üzerine Bir Tasnif Çalışması

Bilginer Onan

Sayfa: 806-822

Araştırma Makalesi

15. Türkçe Öğretim Programlarında Bilimsel Süreç Becerisi Olarak “Gözlem”

Müzeyyen Altunbay

Sayfa: 823-836

Araştırma Makalesi

16. Yabancı Çizgi Filmlerde “Kardeşlik” İlişkileri Üzerine Bir Değerlendirme

Nur Hümeyra Özdemir Erem , Oğuzhan Yılmaz

Sayfa: 837-853

Araştırma Makalesi

17. Kuramsal ve İşlevsel Dil Öğretiminde Tiyatronun Rolü ve Önemi

Gıyasettin Aytaş

Sayfa: 854-860

Araştırma Makalesi

18. Dik Temel Yazı ve Bitişik Eğik Yazı Kullanımına Yönelik Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görüşleri

Mehmet Kaan Demir , Serdar Arcagök , Gizem Kobak , Çavuş Şahin

Sayfa: 861-879

Araştırma Makalesi

19. Karşılaştırmalı Edebiyat Açısından Necip Fazıl’ın Yunus Emre Tiyatrosu ile Nihat Asyalı’nın Yunus Diye Göründüm Tiyatrosunun İncelenmesi*

Metin Akyüz

Sayfa: 880-887

Araştırma Makalesi

20. Ali Ekrem Bolayır‘ın Nazariyât-ı Edebiyye Dersleri Adlı Kitabının Cümleler Bölümünün Bağdaşıklık ve Tutarlılık Açısından Değerlendirilmesi

Nuray Üçkarakaya

Sayfa: 888-923

Araştırma Makalesi

21. Türkçe Anadili Konuşucuları İçin Konuşma Becerisi Değerlendirme Çerçevesi Önerisi

B. Ümit Bozkurt

Sayfa: 924-947

Araştırma Makalesi

22. Using an Online Vocabulary Memorization Tool versus Traditional Vocabulary Exercises

Arif Bakla , Ahmet Çekiç

Sayfa: 948-966

Araştırma Makalesi

23. 5. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Dinleme Metinlerinin Öğrencilerin Seviyesine Uygunluğunun İncelenmesi

Emre Yazıcı , Mehmet Kurudayıoğlu

Sayfa: 967-984

Araştırma Makalesi

24. Üniversite Birinci Sınıf Öğrencilerinin Elektronik Posta Yazma Becerilerinin Değerlendirilmesi

Hüseyin Özçakmak , Sakine Hakkoymaz

Sayfa: 985-997

Kitap İncelemesi

Kitap İncelemesi

1. Gençlik Edebiyatı

Osman Kara

Sayfa: 998-1001

88x31.png

Ana Dili Eğitimi Dergisi Creative Commons Alıntı-Gayriticari 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.