Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, yapay zekâ destekli araçların akademik yayın süreçlerinde kullanımını şeffaflık, etik ve akademik dürüstlük ilkeleri çerçevesinde değerlendirmektedir. Yapay zekâ araçları hiçbir koşulda yazar, hakem veya editör yerine karar verici ya da sorumlu paydaş olarak kabul edilmez.

Yazarlar İçin Yapay Zekâ Kullanımı

Yazarlar, yapay zekâ araçlarını dil düzenleme, yazım kontrolü, çeviri, özetleme veya veri organizasyonu gibi destekleyici amaçlarla kullanabilir; ancak çalışmanın bilimsel içeriği, özgünlüğü, doğruluğu ve etik uygunluğuna ilişkin tüm sorumluluk yazarlara aittir. Yapay zekâ araçları yazar veya ortak yazar olarak gösterilemez. Makale hazırlama sürecinde anlamlı düzeyde yapay zekâ kullanılmışsa bu durum makalede açıkça beyan edilmelidir. Veri üretimi, analiz uydurma, sahte kaynak oluşturma veya akademik katkıyı gizleyecek ölçüde yapay zekâ kullanımı etik ihlal olarak değerlendirilir.

Hakemler İçin Yapay Zekâ Kullanımı

Hakemler, gizlilik yükümlülüğü bulunan değerlendirme dosyalarını, makale içeriklerini veya yazar bilgilerini yapay zekâ sistemlerine yükleyemez. Hakem değerlendirme süreci gizlilik esasına dayandığından, yapay zekâ araçlarının hakem raporu oluşturmak veya değerlendirme yapmak amacıyla kullanılması uygun değildir. Hakemler tüm değerlendirmelerini kendi akademik uzmanlıkları doğrultusunda ve bağımsız olarak gerçekleştirmekle yükümlüdür.

Editörler İçin Yapay Zekâ Kullanımı

Editörler, yapay zekâ araçlarını yalnızca teknik veya idari destek amacıyla sınırlı biçimde kullanabilir; ancak editöryal ön değerlendirme, hakem seçimi, etik inceleme, kabul/red kararı ve tüm editoryal yargılar yalnızca editörlerin akademik değerlendirmesi ile verilir. Editörler, gizli değerlendirme belgelerini veya kişisel verileri yapay zekâ sistemleriyle paylaşamaz. Yapay zekâ araçları editoryal karar verici olarak kullanılamaz.