OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMUNA DEVAM EDEN ÇOCUKLARIN ANNELERİNİN ÖZ YETERLİLİK VE ÖFKE DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ1

Sayı: 29 20 Ocak 2015
Gülden Balat , Türker Sezer , Hilal Tunçeli
PDF İndir
EN TR

-

Öz

The aim of this study is to examine the relationship between the self efficacy and anger levels of preschool aged children’s mothers. The sample of the research includes 135 mothers who are willing to participate in the study and whose children goes to pre-school education institutions located in European and Asian sides of İstanbul province. In order to gather data for the research Demographic data form, Berkeley Parents Self-Efficacy Scale, Pre-School Form developed by Susan Holloway (2005) and translated into Turkish by Zembat and friends (2008), and State-Trait Anger Scale developed by Spielberger (1988) and translated into Turkish Kadir Özer (1994) are used. Parenting self-efficacy and anger levels of parents participating in the research are examined in terms of gender of child and the family’s level of income. In addition, except the anger control sub dimension, between the self-efficacy levels and anger levels of the mothers’ have been found a negative relationship

Anahtar Kelimeler

Parent Self- Efficacy, Anger Level

Kaynakça

  1. Aksoy, A., ve Diken, H. İ. (2009). Annelerin ebeveynlik öz yeterlik algıları ile gelişimi risk altında olan bebeklerin gelişimleri arasındaki ilişkiyi inceleyen araştırmalara bir bakış. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 10 (1) 59-68.
  2. Anthony, L.G., Anthony, B.J., Glanville, D.N., Naiman, D.Q., Waanders, C., ve Shaffer, S.,(2005). The relationship between parenting stress, parenting behaviour and preschoolers’ social competence and behaviour problems in the classroom. Infant and Child Development, 14, 133-154. DOI: 10.1002/icd.385.
  3. Bilir, Ş., Arı, M., Dönmez, B. N., Atik, B., ve San, P. (1991). Türkiye'nin 16 ilinde 4 - 12 yaşlar arasındaki 50.473 çocuğa fiziksel ceza verme sıklığı ve buna ilişkin problem durumlarının incelenmesi. Aile ve Toplum, 1(1), 57- 70.
  4. Bor, W., ve Sanders M. R. (2004). Correlates of self-reported coercive parenting of preschool-aged children at high risk for the development of conduct problems. Aust N Z J Psychiatry, 38(9), 738-45.
  5. Büyüktaşkapu, S. (2012). Annelerin özyeterlik algıları ile 1-3 yaş arasındaki çocuklarının gelişimleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1(1), 18-30.
  6. Campbell, S. B., Shaw, D. S., ve Gilliom, M. (2000). Early externalizing behavior problems: Toddlers and preschoolers at risk for later maladjustment. Development and Psychopathology. 12, 467–488.
  7. Coleman, P. K., Trent, A., Bryan, S., King, B., Rogers, N., ve Nazir, M. (2002). Parenting behavior, mothers' self-efficacy beliefs, and toddler performance on the Bayley Scales of Infant Development. Early Child Development and Care, 172(2), 123-140.
  8. Coleman, P. K., ve Karraker, K. H. (2003). Parenting self-efficacy among mothers of school-age children: Conceptualization, measurement, and correlates. Family Relations. 49, 13–24.
  9. Conger, R. D., Neppl, T., Kim, K. J., ve Scaramella, L. (2003). Angry and aggressive behavior across three generations: A prospective, longitudinal study of parents and children. Journal Of Abnormal Child Psychology, 31(2), 143-160.
  10. Cummings, E. M., Iannotti, R. J., ve Zahn-Waxler, C. (1985). Influence of conflict between adults on the emotions and aggression of young children. Developmental Psychology, 21(3), 495-507.

Kaynak Göster

APA
Balat, G., Sezer, T., & Tunçeli, H. (2015). OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMUNA DEVAM EDEN ÇOCUKLARIN ANNELERİNİN ÖZ YETERLİLİK VE ÖFKE DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ1. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, 29. https://izlik.org/JA97PJ57JJ
AMA
1.Balat G, Sezer T, Tunçeli H. OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMUNA DEVAM EDEN ÇOCUKLARIN ANNELERİNİN ÖZ YETERLİLİK VE ÖFKE DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ1. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi. 2015;(29). https://izlik.org/JA97PJ57JJ
Chicago
Balat, Gülden, Türker Sezer, ve Hilal Tunçeli. 2015. “OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMUNA DEVAM EDEN ÇOCUKLARIN ANNELERİNİN ÖZ YETERLİLİK VE ÖFKE DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ1”. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, sy 29. https://izlik.org/JA97PJ57JJ.
EndNote
Balat G, Sezer T, Tunçeli H (01 Ocak 2015) OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMUNA DEVAM EDEN ÇOCUKLARIN ANNELERİNİN ÖZ YETERLİLİK VE ÖFKE DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ1. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi 29
IEEE
[1]G. Balat, T. Sezer, ve H. Tunçeli, “OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMUNA DEVAM EDEN ÇOCUKLARIN ANNELERİNİN ÖZ YETERLİLİK VE ÖFKE DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ1”, Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, sy 29, Oca. 2015, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA97PJ57JJ
ISNAD
Balat, Gülden - Sezer, Türker - Tunçeli, Hilal. “OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMUNA DEVAM EDEN ÇOCUKLARIN ANNELERİNİN ÖZ YETERLİLİK VE ÖFKE DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ1”. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi. 29 (01 Ocak 2015). https://izlik.org/JA97PJ57JJ.
JAMA
1.Balat G, Sezer T, Tunçeli H. OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMUNA DEVAM EDEN ÇOCUKLARIN ANNELERİNİN ÖZ YETERLİLİK VE ÖFKE DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ1. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi. 2015. Available at https://izlik.org/JA97PJ57JJ.
MLA
Balat, Gülden, vd. “OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMUNA DEVAM EDEN ÇOCUKLARIN ANNELERİNİN ÖZ YETERLİLİK VE ÖFKE DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ1”. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, sy 29, Ocak 2015, https://izlik.org/JA97PJ57JJ.
Vancouver
1.Gülden Balat, Türker Sezer, Hilal Tunçeli. OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMUNA DEVAM EDEN ÇOCUKLARIN ANNELERİNİN ÖZ YETERLİLİK VE ÖFKE DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ1. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi [Internet]. 01 Ocak 2015;(29). Erişim adresi: https://izlik.org/JA97PJ57JJ