ÖĞRENME VE ÖĞRETMEDE A. PAIVO’NUN İKİLİ KODLAMA KURAMI

Cilt: 14 Sayı: 2 1 Eylül 2005
  • Habibe Aldağ
PDF İndir
EN TR

ÖĞRENME VE ÖĞRETMEDE A. PAIVO’NUN İKİLİ KODLAMA KURAMI

Öz

Allan Paivio (1971) tarafından geliştirilen İkili Kodlama Kuramı, birbirinde yapısal ve işlevsel yönden farklı iki bilişsel alt-sistemle ilgilidir. İmgelem sistemi sözel olmayan nesnelerin, sözel sistem ise dile ilişkin olguların bellekte temsili ve işlenilmesi ile ilgilenirler. Paivio öğrenmede somut kelimelerin hem sözel hem de imgelem sisteminde temsil edilebilmesi olasılıkları nedeniyle, soyut kelimelere kıyasla daha avantajlı durumda olduklarını savunmuştur. Destekleyici kanıtlar, kurama karşı sunulan eleştirilerle birlikte sunulmaktadır.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Amlund, J. T., Gaffney, J., & Kulhavy, R. W. (1985). Map feature content and text recall of good and poor readers. Journal of Reading Behavior, 17, 317- 330.
  2. Anatasi, A. (1988). Psychological Testing (6th ed.), New York: Macmillan.
  3. Atkinson, R. C. (1975). Mnemotechnics in second-language learning. American Psychologist, 30, 821-825.
  4. Atkinson, R. C., & Raugh, M. R. (1975). An application of the mnemonic keyword method to the acquisition of a Russian vocabulary, Journal of Experimental Psychology: Human Learning and Memory, 104, 126-133.
  5. Clark, J. M., & Paivio, A. (1991). Dual Coding Theory and education. Educational Psychology Review, 3(3), 1991, 149-210.
  6. Dansereau, D. F., Collins, K. W., McDonald, B. A., Holley, C. D., Garland, J., Diekhoff, G., and Evans, S. H. (1979). Development and evaluation of a learning strategy training program. Journal of Educational Psychology, 71, 64- 73.
  7. Das, J. P., Kirby, J., and Jarman, R. F. (1975). Simultaneous and successive syntheses: An alternative model for cognitive abilities. Psychological Bulletin, 82, 87-103.
  8. Denckla, M. B., Rudel, R. G., and Broman, M. (1981). Tests that discriminate between dyslexic and other learning-disabled boys. Brain and Language, 13, 118-129.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Habibe Aldağ Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Eylül 2005

Gönderilme Tarihi

29 Aralık 2013

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2005 Cilt: 14 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA
Aldağ, H. (2005). ÖĞRENME VE ÖĞRETMEDE A. PAIVO’NUN İKİLİ KODLAMA KURAMI. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 14(2), 29-48. https://izlik.org/JA34NZ46WY
AMA
1.Aldağ H. ÖĞRENME VE ÖĞRETMEDE A. PAIVO’NUN İKİLİ KODLAMA KURAMI. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2005;14(2):29-48. https://izlik.org/JA34NZ46WY
Chicago
Aldağ, Habibe. 2005. “ÖĞRENME VE ÖĞRETMEDE A. PAIVO’NUN İKİLİ KODLAMA KURAMI”. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 14 (2): 29-48. https://izlik.org/JA34NZ46WY.
EndNote
Aldağ H (01 Eylül 2005) ÖĞRENME VE ÖĞRETMEDE A. PAIVO’NUN İKİLİ KODLAMA KURAMI. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 14 2 29–48.
IEEE
[1]H. Aldağ, “ÖĞRENME VE ÖĞRETMEDE A. PAIVO’NUN İKİLİ KODLAMA KURAMI”, Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, c. 14, sy 2, ss. 29–48, Eyl. 2005, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA34NZ46WY
ISNAD
Aldağ, Habibe. “ÖĞRENME VE ÖĞRETMEDE A. PAIVO’NUN İKİLİ KODLAMA KURAMI”. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 14/2 (01 Eylül 2005): 29-48. https://izlik.org/JA34NZ46WY.
JAMA
1.Aldağ H. ÖĞRENME VE ÖĞRETMEDE A. PAIVO’NUN İKİLİ KODLAMA KURAMI. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2005;14:29–48.
MLA
Aldağ, Habibe. “ÖĞRENME VE ÖĞRETMEDE A. PAIVO’NUN İKİLİ KODLAMA KURAMI”. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, c. 14, sy 2, Eylül 2005, ss. 29-48, https://izlik.org/JA34NZ46WY.
Vancouver
1.Habibe Aldağ. ÖĞRENME VE ÖĞRETMEDE A. PAIVO’NUN İKİLİ KODLAMA KURAMI. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi [Internet]. 01 Eylül 2005;14(2):29-48. Erişim adresi: https://izlik.org/JA34NZ46WY