Sayı: 150 , 1.12.2010

Yıl: 2010

Araştırma Makalesi

Araştırma Makalesi

1. DESIGNING A LEARNER-CENTERED ESP COURSE FOR ADULTS BASED ON EVIDENCE FROM A QUESTIONNAIRE AND INCORPORATING THE LEARNERS’ AIMS INTO A SITUATIONAL-BASED SYLLABUS

Turgay Dinçay

Sayfa: 7-21

Araştırma Makalesi

2. DIE WAHRNEHMUNG DER FREMDSPRACHEN UND SPRACHBEWUSSTHEIT IM KINDESALTER

Aysel Uzuntaş

Sayfa: 21-31

Araştırma Makalesi

3. INTERLANGUAGE PRAGMATICS IN TURKISH

Mehmet Kanık

Sayfa: 32-49

Araştırma Makalesi

4. Türkçe soru tümcesi türleri ve yabancı dil olarak Türkçe öğretimi materyallerindeki yeri

Murat Özgen

Sayfa: 50-69

Araştırma Makalesi

5. OPINIONS of LEARNERS RELATED TO THE PRACTICE OF PEER- AND SELF-ASSESSMENT ACTIVITIES in ENGLISH WRITING CLASSES

Özlem Bayat

Sayfa: 70-81