Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama » Sayı: 12

Makaleler

1. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ÜSTBİLİŞSEL FARKINDALIKLARININ İNCELENMESİ

MUNİSE Seçkin Kapucu , Rabia Öksüz

Sayfa : 5-28

2. ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DENETMENLERİN ETİK DAVRANIŞLARI VE DERS DENETİMİ YETERLİKLERİ

Zülfü Demirtaş , Songül Karabatak , Özkan Küçük

Sayfa : 29-49

3. EĞİTİM FAKÜLTELERİNDE OKUTULAN ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİNİN ETKİLİLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ: NİTEL BİR ARAŞTIRMA

NAZIM Çoğaltay

Sayfa : 51-66

4. OTANTİK DEĞERLENDİRME SÜRECİNE KATILAN ÖĞRETMEN ADAYLARININ DUYUŞSAL ÖZELLİKLERİNİN İNCELENMESİ

İsmail Kinay , BİRSEN Bağçeci

Sayfa : 67-80

5. Kavrama Dayalı Tarihi Dönem Anlatımına Yönelik Bir Çalışma (Tanzimat Dönemi Örneği)

EROL Çiydem , Yavuz Özdemir

Sayfa : 81-100

6. İSTEĞE BAĞLI OLARAK İLKOKULA KAYDEDİLEN ÖĞRENCİLERİN BİTİŞİK EĞİK YAZI ÇALIŞMALARINDA KARŞILAŞTIKLARI PROBLEMLER

Hamdi Karakaş , Tuncay Dilci

Sayfa : 101-122

Arşiv