Cilt: 8 Sayı: 2, 30.04.2020

Yıl: 2020

Makaleler

Araştırma Makalesi

1. Okul Öncesi Eğitimin Niteliğine Bir Bakış: Aileler, Öğretmenler ve Çalışma Koşulları ile İlgili Sorunlar

Rahime Çobanoğlu Ali Yıldırım Yeşim Çapa Aydın

Sayfa : 407-430

Araştırma Makalesi

2. İlkokul Dördüncü Sınıfta Felsefe-Temelli Çocuk Kitapları Aracılığıyla Değer Öğretimine İlişkin Bir Eylem Araştırması

Sultan Akdemir Ahmet Saban

Sayfa : 431-461

Araştırma Makalesi

3. Öğretmen Adaylarının İki Niceliğin Eş Zamanlı Değişimini İçeren Dinamik Fonksiyonel Durumlar İçin Oluşturdukları Grafik Temsilleri

Fadime Ulusoy

Sayfa : 462-488

Araştırma Makalesi

4. Dokuzuncu Sınıf İngilizce Ders Kitabının Öğretmen ve Uzman Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Hasret Güven Asuman Seda Saracaloğlu

Sayfa : 489-518

Araştırma Makalesi

5. Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programlarının Okullara Katkısı: Comenius Çok Taraflı Okul Ortaklıları Projeleri Örneği

Fatma Kesik Kadir Beycioğlu

Sayfa : 519-538

Araştırma Makalesi

6. Prospective Teacher Training Program in Turkey: A Meta Synthesis Study

Osman Tayyar Çelik Servet Atik

Sayfa : 539-564

Araştırma Makalesi

7. Gruplararası Tutum: Aynı Sınıflarda Eğitim Gören, Türkiyeli ve Suriyeli İlkokul Öğrencilerinin Birbirlerine Yönelik Tutumlarına ilişkin Okul Psikolojik Danışmanlarının Deneyimleri

Abbas Türnüklü Fulya Türk Mustafa Tercan Tarkan Kaçmaz

Sayfa : 565-598

Araştırma Makalesi

8. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görüşlerine Göre Değer Eğitiminin Gerekliliği ve Hayat Bilgisi Dersi Bağlamında İşlevselliği

Aslı Gündoğan

Sayfa : 599-628

Araştırma Makalesi

9. Özel Eğitimde Teknoloji Kullanımına İlişkin Özel Eğitim Öğretmenlerinin Deneyim ve Görüşleri

Evgin Çay Ahmet Yıkmış Canan Sola Özgüç

Sayfa : 629-648

Araştırma Makalesi

10. The Examination of Prospective Chemistry and Physics Teachers’ Cognitive Structure Related to Quantum Numbers

Senar Temel Özgür Özcan

Sayfa : 649-664

Araştırma Makalesi

11. Hazırlık Sınıfı Öğrencilerinin “İngilizce” ve “İngilizce Öğrenmeye” Yönelik Metaforik Algıları

Hülya Pehlivan Pehlivan Zeynep Şen Akçay Nilay Neyişci

Sayfa : 665-685

Araştırma Makalesi

12. Teacher Opinions on the Applicability of the 2017 Secondary Education English Curriculum Based on the Blended Learning Approach*

Eda Aksoy Tosun F. Belgin Özaydınlı

Sayfa : 686-713

Araştırma Makalesi

13. DACUM ile Meslek Analizi Uygulaması: Bir Durum Çalışması

Tarkan Düzgünçınar İlhan Günbayı

Sayfa : 714-736

Araştırma Makalesi

14. Zihinsel Yetersizliği Olan Bireylere Yönelik Cinsel İstismar: Ulusal Haber Ajanslarına Yansıyan Olgular Üzerinden Bir İnceleme

Özlem Çelik Kübra İ Pçi

Sayfa : 737-753

Araştırma Makalesi

15. Changing Paradigms, Subjects, and Approaches in Industrial Design Studio Education in Turkey

Filiz Yenilmez H. Hümanur Bağlı

Sayfa : 754-775
Kapak Resmi İndir