TR
EN
Öğrenme Çocuk İle Büyür: Erken Çocukluk Eğitiminde Waldorf Yaklaşımı
Öz
Waldorf eğitimi Almanya'da eşsiz bir reform hareketi olarak 1919'da başlamıştır. Waldorf eğitiminin temelleri Avusturyalı düşünür ve bilim adamı olan Rudolf Steiner'ın ruhsal-bilimsel araştırmalarına dayanır. Steiner'ın okullarında öncelik duygusal-ruhsal gelişimin desteklenmesi daha sonra bilginin öğretimi olmalıdır. Waldorf eğitiminde öğretmenin görevi çocuğun psikomotor, duygusal ve zihinsel alanda baskın olan yeteneğinin farkına varmasını sağlamaktır.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Armon, J.(1997). The Waldorf Curriculum as a Framework for Moral Education; One Dimension of a Fourfold System. A Survey, Plus Portage, Education Resourch İnformation Center “ERIC” ED 420-605
- Astley, K. Ve Jackson, P. (2000). Doubts on Spirituality; Interpreting Waldorf Ritual. International Journal of Children’s Spirituality, Vol. 5 (2). 221-227
- Easton, F. (1997).Educating the Whole Child “head, heart, and hands”; Learning From the Waldorf Experience. Theory Into Practice, Vol.36 No.2, 88-94
- Ensign, J. (1996). A Conversatıon Between John Dewey And Rudolf Steıner; A Comparıson Of Waldorf And Progressıve Educatıon. Educatıonal Theory, 46 (2), 175-188
- Lang, P. (2004). The Kindergarten Child. The Research Institute for Waldorf Education. 9 (2); 13- 17
- Mcdermott, R. (1992). Waldorf Education in America; A Promise And Its Problems. Questia Journal, Vol. 15 (2). 82-90
- Nicholson, D. W. (2000). Layers of experience; forms of representation in a Waldorf school classroom. Currıculum Studıes, Vol. 32, No. 4, 575-587
- Oberman, I. (1997a). The Mystery of Waldorf; A Turn-of-the-Century German Experiment on Today’s American Soil. A Survey, Plus Portage, Education Resourch İnformation Center “ERIC” ED 409 988
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Alan Eğitimleri
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yazarlar
Yayımlanma Tarihi
8 Ocak 2014
Gönderilme Tarihi
28 Şubat 2013
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2013 Cilt: 15 Sayı: 2
APA
Çelik, M. (t.y.). Öğrenme Çocuk İle Büyür: Erken Çocukluk Eğitiminde Waldorf Yaklaşımı. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 15(2), 39-51. https://izlik.org/JA78ER25HJ
AMA
1.Çelik M. Öğrenme Çocuk İle Büyür: Erken Çocukluk Eğitiminde Waldorf Yaklaşımı. EUJEF. 15(2):39-51. https://izlik.org/JA78ER25HJ
Chicago
Çelik, Meryem. t.y. “Öğrenme Çocuk İle Büyür: Erken Çocukluk Eğitiminde Waldorf Yaklaşımı”. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 15 (2): 39-51. https://izlik.org/JA78ER25HJ.
EndNote
Çelik M Öğrenme Çocuk İle Büyür: Erken Çocukluk Eğitiminde Waldorf Yaklaşımı. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 15 2 39–51.
IEEE
[1]M. Çelik, “Öğrenme Çocuk İle Büyür: Erken Çocukluk Eğitiminde Waldorf Yaklaşımı”, EUJEF, c. 15, sy 2, ss. 39–51, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA78ER25HJ
ISNAD
Çelik, Meryem. “Öğrenme Çocuk İle Büyür: Erken Çocukluk Eğitiminde Waldorf Yaklaşımı”. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 15/2 (t.y.): 39-51. https://izlik.org/JA78ER25HJ.
JAMA
1.Çelik M. Öğrenme Çocuk İle Büyür: Erken Çocukluk Eğitiminde Waldorf Yaklaşımı. EUJEF.;15:39–51.
MLA
Çelik, Meryem. “Öğrenme Çocuk İle Büyür: Erken Çocukluk Eğitiminde Waldorf Yaklaşımı”. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 15, sy 2, ss. 39-51, https://izlik.org/JA78ER25HJ.
Vancouver
1.Meryem Çelik. Öğrenme Çocuk İle Büyür: Erken Çocukluk Eğitiminde Waldorf Yaklaşımı. EUJEF [Internet]. 15(2):39-51. Erişim adresi: https://izlik.org/JA78ER25HJ