AN INVESTIGATON OF PRACTICE TEACHERS’ AND TEACHER CANTIDATES’ EVALUATION SCHOOL PRACTICUM COURSES

Yıl 2002, Cilt: 4 Sayı: 2, 69 - 75, 01.12.2002

Ömer Faruk Çetin Hüseyin Bulut

Öz

In this study, it etwas examined the appreciations by “The Application Teachers” who im- posed the application hours which were made in the in application shools subjeckto “The Faculty- School Cooperation” of these lessons and the “The Teacher Condidates” who took all the lessons, Called The School Experence I-II and The Teaching Applications, which occupy a place in every teaching departments in The Education Faculties in the result of being renewed again The Educa- tion Faculties by “The Higher Teaching Association” in 1997, and at the result of this examination, it was presented suggestions to attain its purpose of the related lessons.

Anahtar Kelimeler

The Faculty-School Cooperation, The School Experience I, II, The Teaching Application.

OKUL DENEYİMİ I, II ve ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSLERİNİN UYGULAMA ÖĞRETMENLERİ ve ÖĞRETMEN ADAYLARI TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİNİN İNCELENMESİ

Öz

Bu çalışmada: 1997 yılında Y. Ö. K tarafından Eğitim Fakültelerinin yeniden yapılandırılması sonucu [1] Eğitim Fakülteleri bünyesindeki her öğretmenlik programında yer alan Okul Deneyimi I, II ve Öğretmenlik Uygulaması adlı derslerin tamamını almış "Öğretmen Adayları" ve bu derslerin "Fakülte-Okul İşbirliği" çerçevesinde uygulama okullarında yapılan uygulama saatlerini yürüten "Uygulama Öğretmenleri" tarafından değerlendirmeleri incelenmiş ve bu inceleme sonu-cunda ilgili derslerin amaçlarına ulaşmaları için öneriler sunulmuştur

Anahtar Kelimeler

Fakülte-Okul İşbirliği, Okul Deneyimi I, II, Öğretmenlik Uygulaması

Kaynakça

• Eğitim Fakültesi Öğretmen Yetiştirme Lisans Programı, Yüksek Öğretim Kurulu, Mart 1998, Ankara.
• Fakülte-Okul İşbirliği, Yüksek Öğretim Kurulu / Dünya Bankası, Milli Eğitimi Geliştirme Projesi Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitimi, Ankara.