ANLAMLANDIRMADAN ANLAMAYA BİR ALANIN FELSEFESİNE DOĞRU: “YENİDEN ÖĞRETMEYİ ÖĞRENMEK” KİTABI ÜZERİNE BİR İNCELEME
Öz
Bu çalışmanın amacı ilk baskısı 2019 yılında yayımlanan Yeniden Öğretmeyi Öğrenmek kitabının incelenmesidir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Basalla, G. (2013). Teknolojinin evrimi (Çev. Cem Soydemir, 14. Baskı). Ankara: TÜBİTAK Popüler Bilim Kitapları.
- Dick, W., Carey, L., & Carey, J.O. (2005). The systematic design of instruction. 7th Ed. New York: Addison Wesley, Longman.
- Erdem, M. (2020). Yeniden öğretmeyi öğrenmek: Organizmadan bireye öğretim süreçleri tasarımı. Ankara: Pegem Akademi.
- Küyel, M. T. (1976). Türkiye'de Cumhuriyet Dönemi’nde felsefe eylemi. Ankara: Ankara Üniversitesi Yayınları. Platon (2009). Menon/Erdem üzerine (Çev. Ahmet Cevizci). Bursa: Sentez Yayıncılık.
- Reigeluth, C.M. (1999). What is instructional-design theory and how is it changing? C.M. Reigeluth (Ed.), Instructional-Design Theories and models: An overview of their current status. Lawrence Erlbaum Associates, Publishers. U.S.A.
- Topdemir, H. G. (2009). Felsefe nedir? Bilgi nedir? Türk Kütüphaneciliği 23,(1), 119-133.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Kitap İncelemesi
Yayımlanma Tarihi
31 Temmuz 2020
Gönderilme Tarihi
11 Haziran 2020
Kabul Tarihi
1 Ağustos 2020
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2020 Cilt: 10 Sayı: 2
APA
Bardakcı, S., & Özeke, V. (2020). ANLAMLANDIRMADAN ANLAMAYA BİR ALANIN FELSEFESİNE DOĞRU: “YENİDEN ÖĞRETMEYİ ÖĞRENMEK” KİTABI ÜZERİNE BİR İNCELEME. Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama, 10(2), 608-617. https://izlik.org/JA35XW33LS
AMA
1.Bardakcı S, Özeke V. ANLAMLANDIRMADAN ANLAMAYA BİR ALANIN FELSEFESİNE DOĞRU: “YENİDEN ÖĞRETMEYİ ÖĞRENMEK” KİTABI ÜZERİNE BİR İNCELEME. Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama (ETKU). 2020;10(2):608-617. https://izlik.org/JA35XW33LS
Chicago
Bardakcı, Salih, ve Vildan Özeke. 2020. “ANLAMLANDIRMADAN ANLAMAYA BİR ALANIN FELSEFESİNE DOĞRU: ‘YENİDEN ÖĞRETMEYİ ÖĞRENMEK’ KİTABI ÜZERİNE BİR İNCELEME”. Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama 10 (2): 608-17. https://izlik.org/JA35XW33LS.
EndNote
Bardakcı S, Özeke V (01 Temmuz 2020) ANLAMLANDIRMADAN ANLAMAYA BİR ALANIN FELSEFESİNE DOĞRU: “YENİDEN ÖĞRETMEYİ ÖĞRENMEK” KİTABI ÜZERİNE BİR İNCELEME. Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama 10 2 608–617.
IEEE
[1]S. Bardakcı ve V. Özeke, “ANLAMLANDIRMADAN ANLAMAYA BİR ALANIN FELSEFESİNE DOĞRU: ‘YENİDEN ÖĞRETMEYİ ÖĞRENMEK’ KİTABI ÜZERİNE BİR İNCELEME”, Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama (ETKU), c. 10, sy 2, ss. 608–617, Tem. 2020, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA35XW33LS
ISNAD
Bardakcı, Salih - Özeke, Vildan. “ANLAMLANDIRMADAN ANLAMAYA BİR ALANIN FELSEFESİNE DOĞRU: ‘YENİDEN ÖĞRETMEYİ ÖĞRENMEK’ KİTABI ÜZERİNE BİR İNCELEME”. Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama 10/2 (01 Temmuz 2020): 608-617. https://izlik.org/JA35XW33LS.
JAMA
1.Bardakcı S, Özeke V. ANLAMLANDIRMADAN ANLAMAYA BİR ALANIN FELSEFESİNE DOĞRU: “YENİDEN ÖĞRETMEYİ ÖĞRENMEK” KİTABI ÜZERİNE BİR İNCELEME. Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama (ETKU). 2020;10:608–617.
MLA
Bardakcı, Salih, ve Vildan Özeke. “ANLAMLANDIRMADAN ANLAMAYA BİR ALANIN FELSEFESİNE DOĞRU: ‘YENİDEN ÖĞRETMEYİ ÖĞRENMEK’ KİTABI ÜZERİNE BİR İNCELEME”. Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama, c. 10, sy 2, Temmuz 2020, ss. 608-17, https://izlik.org/JA35XW33LS.
Vancouver
1.Salih Bardakcı, Vildan Özeke. ANLAMLANDIRMADAN ANLAMAYA BİR ALANIN FELSEFESİNE DOĞRU: “YENİDEN ÖĞRETMEYİ ÖĞRENMEK” KİTABI ÜZERİNE BİR İNCELEME. Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama (ETKU) [Internet]. 01 Temmuz 2020;10(2):608-17. Erişim adresi: https://izlik.org/JA35XW33LS