Cilt: 10 Sayı: 2 , 31.07.2020

Yıl: 2020

Kitap İncelemesi

Kitap İncelemesi

1. ANLAMLANDIRMADAN ANLAMAYA BİR ALANIN FELSEFESİNE DOĞRU: “YENİDEN ÖĞRETMEYİ ÖĞRENMEK” KİTABI ÜZERİNE BİR İNCELEME

Salih Bardakcı , Vildan Özeke

Sayfa: 608-617

Araştırma Makalesi

Araştırma Makalesi

1. ÇOKLUORTAM ÖĞRENME MATERYALİNE BAĞLANMA ÖLÇEĞİ: GELİŞTİRME, GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Adem Özgür , Arif Altun , Sacide Güzin Mazman Akar

Sayfa: 321-344

Araştırma Makalesi

2. ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK PROGRAMLAMA ÖZ YETERLİLİK ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Esra Cesur Özkara , Tuğba Yelken

Sayfa: 345-365

Araştırma Makalesi

3. Açık ve Uzaktan Öğrenmede Esneklik Ölçeğini Türkçe’ye Uyarlama Çalışması

Mehmet Kokoç

Sayfa: 366-385

Araştırma Makalesi

4. KİTLESEL AÇIK ÇEVRİMİÇİ DERSLERE KATILAN BİREYLERİN DERSLERİ TAMAMLAMA DURUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

Merve Göktaş , Alper Aslan , Bünyamin Atıcı

Sayfa: 386-401

Araştırma Makalesi

5. TÜRKİYE’DEKİ E-ÖĞRENME ORTAMLARINDA BULUT BİLİŞİM KONULU LİSANSÜSTÜ TEZLERİN BETİMSEL TARAMA YÖNTEMİYLE İNCELENMESİ

Birim Balcı

Sayfa: 402-426

Araştırma Makalesi

6. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ EĞİTİMLERİNİN 5E DERS PLANI UYGULAMALARINA YANSIMASI

Funda Hasançebi , Özlem Baydaş

Sayfa: 427-451

Araştırma Makalesi

7. FİZİK DERSİNDE ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMALARININ ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ

Mehmet Karakaş , Mehmet Özerbaş

Sayfa: 452-468

Araştırma Makalesi

8. Ortaokul Öğrencilerinin Blok Temelli Kodlama Eğitimine Dönük Öz-yeterlik Algı Düzeyleri, STEM ve Bilgisayarca Düşünme Beceri Düzeyleri

Cemre Adsay , Özgen Korkmaz , Recep Çakır , Feray Uğur Erdoğmuş

Sayfa: 469-489

Araştırma Makalesi

9. UZAKTAN HEMŞİRELİK EĞİTİMİNE İLİŞKİN ALGILAR

Belgin Boz Yuksekdag

Sayfa: 490-503

Araştırma Makalesi

10. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİ İLE MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİLERİNDE BİLİŞİM ETİĞİ

Sezer Köse Biber , Mahir Biber

Sayfa: 504-525

Araştırma Makalesi

11. BİLİŞİM ETİĞİYLE İLGİLİ KARAR VERME SİSTEMİNİN ÇEŞİTLİ YÖNTEMLERLE KULLANILABİLİRLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Yasemin Demiraslan Çevik , Mustafa Tepgeç , Filiz Mumcu , Sibel Somyürek , Gökhan Dağhan

Sayfa: 526-548

Araştırma Makalesi

12. UYARLANABİLİR MOTİVASYON STRATEJİLERİ KULLANMANIN ÖĞRENCİ MOTİVASYONU VE BAŞARISINA ETKİSİ

Funda Erdoğdu

Sayfa: 549-576

Araştırma Makalesi

13. EĞİTSEL ÇEVRİMİÇİ SOSYAL ÖĞRENME ORTAMI EDMODO’NUN FİZİKSEL AKTİVİTE KAVRAMLARINI ÖĞRENMEDE ERİŞİYE VE KALICILIĞA ETKİSİ

Yeşim Bulca , Gıyasettin Demirhan

Sayfa: 577-589

Araştırma Makalesi

14. YÜKSEKÖĞRETİMDE DERS YAKALAMA SİSTEMİNİN KULLANIMININ ÖĞRENCİ AÇISINDAN İNCELENMESİ

Nilüfer Atman Uslu , Filiz Mumcu , Evrim Üstünlüoğlu

Sayfa: 590-607
Kapak Resmi İndir