YAVRU ERKEK SIÇANLARDA VİTAMİN E UYGULAMASININ ÖĞRENME ÜZERİNE ETKİSİ

Öz

Sinir sisteminin yüksek fonksiyonlarından biri olan öğrenme; sosyal ve fiziksel çevre ve fizyolojik koşullardaki değişikliklerden etkilenir. Çeşitli vitaminlerin öğrenme üzerine etkilerini araştıran birçok çalışma bulunmaktadır. Özellikle antioksidan etkili vitaminlerin, değişik nedenlerle öğrenmede meydana gelen bozuklukları düzelttiği bildirilmekte ise de bu konuda çelişkili bazı bilgiler bulunmaktadır. Bu çalışmanın amacı yavru erkek sıçanlarda 30 gün süreyle uygulanan vitamin E’nin yer bulma öğrenmesine olan etkisini araştırılmaktadır. Bu amaçla 30 adet, yavru erkek Wistar Albino sıçan; vitamin E, çözücü kontrol ve kontrol grubu olmak üzere eşit sayıda sıçan bulunan üç gruba ayrıldı. Vitamin E grubuna 40 mg/kg/gün E vitamini, çözücü kontrol grubuna 0.34 ml/kg/gün zeytinyağı 30 gün boyunca günde 1 kez intraperitonal olarak uygulandı. Uygulamaların sonrasında sıçanların Morris su tankındaki sabit platformu yüzerek bulma yetenekleri, ardışık 3 gün öğrenme fazı, dördüncü gün test fazı ve 5. günün 5. denemesinde platformsuz havuzda reversal öğrenme fazı olarak test edildi sıçanlara test için her bir günde 30 dakika ara ile toplam dört yüzme yaptırıldı.. Testlerin değerlendirilmesi için sıçanların platformu bulma süreleri ve platformlu yarı alanda geçirdikleri sürenin toplam sürenin yüzdesi cinsinden değerleri belirlenip istatistiksel olarak analiz edildi. Bulguların grup içi günler arası karşılaştırmalarında farklılık anlamlı bulundu (p<0.05). Bu bulguya dayanarak uygulanan 3 günlük öğrenme periyodunun yeterli olduğu düşünüldü. Gruplar arası fark ise anlamsız bulundu (p>0.05). Sonuç olarak çalışmamızda; kısa süreli E vitamini uygulamasının yavru erkek sıçanlarda yer bulma öğrenmesiyle ilgili bilişsel işlevler üzerinde herhangi bir etkisinin olmadığı belirlendi. Vitamin E”nin öğrenme üzerindeki etkisinin uygulama dozu ve süresi ile ilişkili olabileceği kanısına varıldı.

Anahtar Kelimeler

• Vitamin E, morris su tankı, sıçan, öğrenme, bellek

The Effect of Vitamin E on Learning in Male Juvenile Rats

Öz

Learning that a high function of neural system influenced variation of physiological conditions, social and physical environmental conditions. There are many studies on effects of vitamins on learning. especially ; it is reported that the vitamins which in order to effective antioxidant prevented deficits of learning. İn the present study the influence of vitamin E intake on spatial learning of male juvenile rats duration of 30 days has been investigated. For this purpose, total of 30 male juvenile Wistar albina rats aged 28 days were divided into 3 equal groups. Solving control group 0,34 ml/kg/day olive oil, vitamin E group 40 mg/kg/day vitamin E were treated for 30 days with a single daily intraperitoneal injections. After injections rats were tested for their ability to find the location of platform in the Morris water maze (spatial learning) , 3 days learning phase, fourth day in fifth trial tested phase and fifth day reversal learning is without platform pool too. Each days were done daily four swimming interval 30 minute. The time spent to find the platform and the time spent in half area of the tank including the platform in a value representing the percentage in the total time were compared statistically. There was meaningful difference compaired of training within groups (p<0,05) and all groups increased learning performance. There was significant difference between groups.(p>0,05). These results indicate that the short period supplementation with vitamin E has not improved cognitive function interested in spatial learning in the male juvenile rats. It was concluded that the effect of vitamin E intake on learning is related with the tried duration of vitamin E and dose injection.

Anahtar Kelimeler

• Vitamin E, morris water maze, rats, learning, memory

Kaynakça

1. 1. Aksoy Y. The role of glutathione in antioxidant mechanism . Türkiye Klinikleri J Med Sci 2000, 22: 442–448
2. 2. Akbulut KG, Gönül B, Yaşlanmada beynin farklı bölgelerinin oksidatif stres ve antioksidan durumunun belirlenmesi, Türk Fizyolojik Bilimler Derneği 29. Ulusal Fizyoloji Kongresi Özet Kitabı, Gazi Üniversitesi, Ankara 1–5 Eylül 2003, s 95.
3. 3. Reis AE, Zugno AI, Franzon R, et al.Pretreatment with Vitamins E and C prevent the impairment of memory caused by homocysteine administration in rats. Springer Netherlands 2002, 17(3): 211–217.
4. 4. Delwing D, Bavaresco CS, Monteiro SC, Matté C, Netto CA and Wyse AT. α-Tocopherol and ascorbic acid prevent memory deficits provoked by chronic hyperprolinemia in rats. Behav Brain Res 2006, 168(2): 185–189.
5. 5. Xu Y, Li S.W, Zhang Y, Zhang JJ. Effect of vitamin E on memory and brain monoaminergic neurotransmitter in chronic episodic hypoxia rat. Zhangguo Yi Xue Ke Xue Yuan Xue Bao 2003, 25(3): 333–336.
6. 6. Marino MD, Aksenov MY, Kelly SJ. Vitamin E protects against alcohol-induced cell loss and oxidative stres in the neonatal rat hippocampus. I J of Develop Neurosci 2004, 22(5–6): 363–377
7. 7. Tuzcu M, Baydas G. Effect of melatonin and vitamin E on diabetes-induced learning and memory impairment in rats. Euro J Pharma 2006, 537(1–3): 106–110.
8. 8. Dunn KE, Billiot I, Bazan NG, Laltoste GJ. Eliminating the adrenal stresresponse does riot affect sleep deprivation-induced acquisin deficits in the water maze. Life Sci 2006, 78 (24): 2833–2838.

9. 9. Monteiro SC, Matte C, Bavaresco CS, Netto CA, Wyse TS. Vitamins E and C pretreatment prevents ovariectomy-induced memory deficits in water maze. Neurobiol Learn Memory 2005, 84(3): 192–199.
10. 10. Heim C, Kolasiewicz W, Kurz T, Sontag KH. Behavioral alterations after unilateral 6- hydroxydopamine lesions of the striatum effect of α-tokoferol. Polish J Pharma 2001, 53(5): 435–448.
11. 11. Pettenuzzo LF, Schuck PF, Wyse AT et al. Ascorbic acid prevents water maze behavioral deficits caused by early postnatal methylmalonic acid administration in the rat.Brain Res 2003, 976(2): 234-242.
12. 12. Demircioğlu Y, Yabancı N. Beslemenin bilişsel gelişim ve fonksiyonları ile ilşkisi, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2003, 24: 170–179.
13. 13. Ortega RM, Requejo AM, Lopez-Sobaler AM et al. Cognitive function in elderly people is influenced by vitamin E status. J Nutr, 2002, 132(7): 2065–2068.
14. 14. Meydanî M, Vitamin E, Lancet 1995, 345: 170– 175.
15. 15. Grundman M. Vitamin E and Alzheimer's disease: the basis for additional clinical trials, Am J Clin Nutr 2000, 71(2): 630–636.
16. 16. Aydemir O, Çelebi S. Deneysel retinal iskemi ve perfüzyon oluşturulan kobaylarda Vitamin E türevlerinin glutatyon düzeylerine etkisi, Fırat Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi 2002, 16(3–4): 257–261.