ALGILANAN AŞIRI NİTELİKLİLİĞE İKİ YÖNLÜ BAKIŞ: ÇALIŞAN – AMİR DEĞERLENDİRMESİ
Öz
Örgütlerin verimliliklerinin sağlanmasında ve varlıklarını devam ettirebilmelerinde işgücü önemli bir paya sahiptir. Bu öneme binaen çalışanların işe en uygun kişiler olmaları bu amacın gerçekleşmesinde önemli hale gelmektedir. Çalışanlar işe uygun kişiler olsalar dahi zamanla kendilerindeki gelişimlerle birlikte daha nitelikli duruma gelebilmektedirler. Bu durum literatürde aşırı niteliklilik olarak adlandırılmaktadır. Aşırı niteliklilik algısı ise çalışanların kendilerinin, yöneticilerinin veya çalışma arkadaşlarının çalışanın niteliklerini işin gereklerinden fazla olarak algılamaları, çalışanların gelişim olanaklarının olmadığı yönündeki algısıdır. Bu çalışma ile algılanan aşırı niteliklilik kavramına kendini nitelikli olarak algılayan kişiler ile çalışanının aşırı nitelikli olarak algılayan amir açısından bakılmış, kendini aşırı nitelikli olarak algılayan kişilerin aslında amiri tarafından aşırı nitelikli olarak görülmediği tespit edilmiştir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Akın, A. ve Ulukök, E. (2016). Fazla Nitelikliliğin Bireysel ve Örgütsel Sonuçlarının İncelenmesine Yönelik Kavramsal Bir Değerlendirme, İşletme Araştırmaları Dergisi, 8(4), 71-86.
- Aksoy, C., Aslantaş, M. ve Arslan, V. (2016). Adaletin Çalışma Hayatındaki Yansıması: Örgütsel Adalet, International Journal of Innovative Strategical Social Research, 1(1), 19-32.
- Bracke, P., Pattyn, E. and von dem Knesebeck, O. (2013). Overeducation and Depressive Symytoms: Diminshing Mental Health Returns to Education. Sociology of Health&Illness, 35, 1242-1259.
- Brynin, B. and Longhi, S. (2009). Overqualification: Major ve Minor Mismatch? Economics of Education Review, 28(1), 114-121.
- Burke, R. J. (1997). Correlates of Under-Employment Among Recent Business School Graduates. International Journal of Manpower, 18, 627-635.
- Büchel, F. (2002). The Effects of Overeducation on Productivity in Germany: The Firms' Viewpoint. Economics of Education Review, 21, 263-275.
- Büchel, F. and Battu, H. (2002). The Theory of Differential Overqualification: Does It Work? Discussion Paper Series, 511, 1-24.
- Erdogan, B. and Bauer, T. N. (2009). Perceived Overqualification and Its Outcomes: The Moderating Role of Empowerment, Journal of Applied Psychology, 94(2), 557-565.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Ekonomi
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yazarlar
Arzu Özkanan
0000-0003-2166-7827
Türkiye
Yayımlanma Tarihi
31 Aralık 2018
Gönderilme Tarihi
5 Eylül 2018
Kabul Tarihi
30 Ekim 2018
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2018 Cilt: 3 Sayı: 4
Cited By
The Relationship of Perceived Overqualification with Job Satisfaction and Organizational Identification: A Study on Doctors and Nurses
Süleyman Demirel Üniversitesi Vizyoner Dergisi
https://doi.org/10.21076/vizyoner.1069902Algılanan Aşırı Niteliklilik: Kavramsal Bir Değerlendirme
Süleyman Demirel Üniversitesi Vizyoner Dergisi
https://doi.org/10.21076/vizyoner.833581The Mediating Role of Perceived Overqualification in the Effect of the Dark Triad on Organizational Cynicism
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
https://doi.org/10.52642/susbed.1289788