BibTex RIS Kaynak Göster

KÜRESELLEŞMENİN SOSYAL BOYUTUNUN HİZMET İÇİ EĞİTİME YANSIMASINA YÖNELİK SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ

Yıl 2009, Cilt: 36 Sayı: 36, 20 - 31, 01.06.2009

Kaynakça

  • Akçay, R. C. (2003). Küreselleşme, eğitimsel yoksunluk ve yetişldn eğitimi. Ankara: Milli Eğitim Dergisi,] 59.
  • Arslanoğlu, RA. (2000). Bir kültürel karışım olarak küreselleşme. (Der. Keyman, E. F. ve Sarıbay, A.Y.) Global yerel eksende Türkiye (ss.331). Istanbul: Alfa Yayınları
  • Bakhtiari, S. (2006). Globalization and education: challenges and opportunities, International Business ve Economics Research Journal, 5, 2.
  • Balcı, A.(2004). Sosyal bilimlerde araştıma-yöntem, teknik ve ilkeler. Ankara: Pegem A Yaymcılık. 4. Baskı.
  • Cheng, Y. C. (2000). A CMI—triplization paradigm for reforming education in the new millenium. International Journal of Educational Management, 14, 4.
  • Cogbum, D. L. (2007). Globalization, knowledge, education and training in the information age. Retrieved Nov.16., 2007, from http:/lwww.unesco.org/webworldlinfoethics_2/eng/papers/paper_23 .htm
  • Çalışkan, E. (2007). Küreselleşme ve öğretmen. 04.04.2007 tarihinde http:l/egitisim.inonu.edu.tr/Engin-küresell.htm adresinden ahnmıştır.
  • Fidan, N.ve Erden, M. (1993). Eğitime giriş. Ankara: Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi.
  • Friedman, T. (2000). The lexus and the olive tree. New York: Anchor Books.
  • Gelekçi, C. (2003). Kürselleşme ve milli kültür. Yayımlanmamış Doktora Tezi, H. Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara
  • Giddens, A. (2002). Runaway world: how globalization is shaping our lives. London: Profile.
  • Haris, B., ve Bassent, W. (1969). In service education: A guide to better practice. ABD: Englewood Cliffs N.]. Prentice Hall. Inc.
  • Henry, M., Lingard, B., Rizvi, F., ve Taylor, S. (1999). Working with / against globalization in education. Journal of Education Policy, 14, 1.
  • Karakaş, M. (2006). Küreselleşne ve Türk kimliği. Ankara: Elips Kitap
  • Magsino, R. F. (2007). Globalization and education in the 21 st century. Encounters on Education, 8.
  • Malisa, M., Koetting, R., ve Radermacher, K. (2007). Critical theory, globalization and teacher education in a technocratic era, 37 th ASEFJIEEE Frontiers in Education Conference Paper.
  • Noddings, N. (2005). Places-based education to preserve the earth and its people. In Nell Noddings (eds), Education for Global Awareness. New York: Teachers College Press.
  • Naisbitt, J. (1994). Global paradox: The bigger the world economy the more powerŞzll its smallest players, New York: Warner Books.
  • Özyürek, L. (1981). Öğretmenlere yönelik hizmet içi eğitim programlarının etkinliği, Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayını, No: 102.
  • Rizvi, F, ve Lingard, B. (2000). Globalization and education: complexities and contingencies, Educational Theory, 50, 4.
  • Şenatalar, F. (1978). Personel yönetimi ve beşeri ilişkiler. İstanbul: İstanbul Üniversitesi Kitapevi.
  • Tavşancıl, E. (2002). Tutumların ölçülmesi ve SPSS ile veri analizi. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım Ltd. Şti.
  • Taymaz, H. (1997). Hizmet içi eğitim: kavramlar, ilkeler, yöntemler. Ankara: Pegem Yayınları
  • Tezcan M. (2002). Postmodern ve küresel toplumda eğitim. Ankara: Am Yaymcılık
  • Timur, T. (1996). Küreselleşme ve demokrasi krizi. Ankara: İmge Kitabevi
  • Toffler, A. (2008). Üçüncü dalga. (Çev. Selim Yeniçeri). İstanbul: Koridor Yay.
  • Yetim, N. (2004). Küresel üretim yapılanmasmda kültürel yamtlar: Ulusal-yerel?. Doğu-Batı Dergisi, 2.
Toplam 27 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Bölüm Makaleler
Yazarlar

NEŞE Aslan Bu kişi benim

TUĞÇE Gül Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi 1 Haziran 2009
Yayımlandığı Sayı Yıl 2009 Cilt: 36 Sayı: 36

Kaynak Göster

APA Aslan, N., & Gül, T. (2009). KÜRESELLEŞMENİN SOSYAL BOYUTUNUN HİZMET İÇİ EĞİTİME YANSIMASINA YÖNELİK SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 36(36), 20-31.