Sayı: 4 , 1.12.2013

Yıl: 2013

Diğer

 

1. Chopin’in G Bemol Majör İmpromptu’nun (Op. 51) Piyano Eğitimi Açısından Biçimsel ve Armonik Analizi

Levent Kuterdem

Sayfa: 127-134

 

2. Öğrenmenin Nöro Yapı Taşları; Okul Olgunluğunu Geliştirmek ve Öğrenme Güçlüğünü Aşmak

Helena Karabulut

Sayfa: 1-16

 

3. Uyum ve Hazırlık Çalışmalarının Matematik ve Hayat Bilgisi Kazanımları Açısından İncelenmesi

Emine Özdemir , Burcu Sezginsoy Şeker

Sayfa: 17-34

 

4. Fen ve Öğrenme Alanlarındaki ve Bilişsel Alanlardaki Puanların Türkiye'de Bulunan Alt ve Üst Düzeydeki Okullara göre İncelenmesi

Eren Ceylan

Sayfa: 35-50

 

5. Teknoloji Bizim Arkadaşımız: Teknoloji Kullanarak İngilizce Öğrenme Stratejilerini Öğretmek

Zeynep Munzur

Sayfa: 51-64

 

6. Multimedya Ders Kitapları ve Öğretici Bölümlerin Analiz ve Değerlendirmesi

Jan Krotký , Jarmila Honzikova

Sayfa: 65-76

 

7. Anlamsal Wiki: Bilgisayar Mühendisliği Eğitiminde İşbirlikçi Öğrenme Ortamı İçin Bir Araç

Gürcan Çetin , Rukiye Karakış , Aydın Çetin

Sayfa: 77-86

 

8. Üniversiteler ve Teknokentlerde Eğitim Alanında ARGE Projesi Yürüten Şirketler Arasındaki Sorunlar

Seçil Dayıoğlu Öcal

Sayfa: 87-108

 

9. Okul Öncesi Eğitimde Belgeleme

Zivka Krnjaja , Dragana Pavlovic Breneselovic

Sayfa: 109-122

 

10. Bestecilik Eğitimi Bakımından Ulvi Cemal Erkin'in Keman Konçertosunun Formal Analizi

Metin Munzur

Sayfa: 123-128

 

11. L.V. Beethoven'in op. 106 Piyano Sonatının Birinci Bölümünün Piyano Eğitimi Açısından Açıklamalı Analiz ve Karşılaştırılması

Levent Kuterdem

Sayfa: 129-135
Gereken durumlarda baş editör ile iletişim kurmak için jef.editor@gmail.com adresine e-posta gönderebilirsiniz.