Araştırma Makalesi

GOOGLE TRENDSLE ÜNİVERSİTE SIRALAMA SİSTEMLERİNİN POPÜLARİTESİNİ DEĞERLENDİRME

Cilt: 4 Sayı: 1 30 Haziran 2023
PDF İndir
TR DE EN

GOOGLE TRENDSLE ÜNİVERSİTE SIRALAMA SİSTEMLERİNİN POPÜLARİTESİNİ DEĞERLENDİRME

Öz

Amaç: Bu araştırmada, dünya sıralamalarında; önemli olan kriterlerin ortaya konulması, aranma hacminin kıyaslanması ve sıralamaların popülerliğinin Google Trends verileri kullanılarak araştırılması amaçlanmıştır. Yöntem: Çalışmada dünya sıralamalarının popülerliği ve bilinirliği için Google Trends verileri kullanılmıştır. Google Trends ten verileri elde edilirken "dünya genelinde", "son 12 ay", "tüm kategoriler" ve "google web arama" kategorileri seçilerek dünya sıralamalarının arama ilgisine bakılmıştır. Ayrıca bu kapsamda URAP, ARWU, CWUR, CWTS-Leiden, NTU, QS, RUR, US News, SCImago-SJR, THE ve Webometrics web sayfalarında yer alan 2022 yılında yayımladıkları sıralama ölçütleri incelenmiştir. Bulgu: Bu araştırmada dünya sıralamalarının Google Trends üzerinde yapılan veri ve gösterge gibi ölçütler üzerine değerlendirme yapılmıştır. THE dünya genelinde 70 bölge üzerinde, QS 69 bölge ile popülerlikte ön sıralarda yer almaktadır. Bunu US News 31 bölge, Webometrics 15 bölge ve ARWU 12 bölgeyle takip ederek bilinirliğini gözler önüne sermektedir. URAP 11 bölge, SJR on bölge, CWUR sekiz bölge, Leiden Üniversitesi yedi bölge, NTU altı bölge ve son olarak RUR üç bölgede dünya kapsamında aranması gerçekleşmiştir. Ayrıca Google Trends aranma hacmi neticesinde elde edilen bulgularda görülüyor ki; farklı dünya sıralamasını kullanan bölgelerin ABD, Hindistan olduğu; THE, QS, US News, Webometrics, ARWU sıralamalarını, Kanada'nın THE, QS, US News, ARWU sıralamalarını, Almanya, Çin ve Türkiye'nin THE, QS, US News sıralamalarını, Rusya'nın ise THE ve QS sıralamalarını sık olarak kullanımda yer aldığı ve popüler olduğu görülmektedir. Sonuç: Araştırma sonucunda; popülerliği ve bilinirliği en yüksek olandan sırasıyla THE, QS, US News, Webometrics, ARWU, URAP, SJR, CWUR, CWTS-Leiden, NTU ve RUR gibi önde gelen sıralamalarda bazılarının güçlü bir şekilde bibliyometrik verilere dayandığını ve yüksek benzerliklerinin bulunduğu görülmektedir. Dünya sıralamaları ölçütlerinde araştırma, öğretim ve alıntılara ağırlık verilmekte; aynı zamanda uluslararası görünüm, itibar anketi, alıntılar, akademik mükemmellik ve endüstriyel iş birliği ölçümleri de kapsamlı bir şekilde yer almaktadır. Ayrıca popüler olan dünya sıralamalarının, yoğun nüfusa sahip ülkelerde daha fazla kullanıldığını sonucuna varılmıştır. Çıkarım: Sıralama ölçüt kriterlerinin esaslarını yerine getirmek üzere Google Trends popülerlik ve bilinirliğinde artış olması gerekmektedir. Bu nedenle yükseköğretim kurumları ulusların yetenek çekme kapasitesini kullanmak için sıralama yarışında yer almak istemektedir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Agasisti, T., & Bonomi, F. (2014). Benchmarking universities’ efficiency indicators in the presence of internal heterogeneity. Studies in Higher Education, 39(7), 1237–1255.doi:10.1080/03075079.2013.801423
  2. Amsler, S. S. & Bolsmann, C. (2012) University ranking as social exclusion, British Journal of Sociology of Education, 33:2, 283-301, To link to this article: http://dx.doi.org/10.1080/01425692.2011.649835
  3. ARWU (2022), https://www.shanghairanking.com/
  4. Aust, J., & Musselin, C. (2014). The reconfiguration of the French university landscape as an indirect consequence of the Shangay rankings, or how rankings indirectly affect the design of higher education systems. European Group of Organizational Studies (EGOS) Colloquium, Rotterdam, NL.
  5. Borup, D., & Schütte, E. C. M. (2022). In search of a job: Forecasting employment growth using Google Trends. Journal of Business & Economic Statistics, 40(1), 186-200.
  6. Bowen, G., A. (2009). Document analysis as a qualitative research method. Qualitative Research Journal, 9(2), 27-40. http://doi.org/10.3316/QRJ0902027.
  7. Bowman, N., & Bastedo, M. (2009). Getting on the front page: Organizational reputation, status signals, and the impact of U.S. News and World Report on student decisions. Research in Higher Education,. doi:10.1007/sl 1162-009-9129-8.
  8. Cavallin, M., & Lindblad, S. (2006). Världsmästerskap i vetenskap? En granskning av internationella rankinglistor och deras sätt att hantera kvaliteter hos universitetet. Göteborg: Göteborgs Universitet Dnr G11 530/06.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Alan Eğitimleri

Bölüm

Araştırma Makalesi

Erken Görünüm Tarihi

30 Haziran 2023

Yayımlanma Tarihi

30 Haziran 2023

Gönderilme Tarihi

21 Şubat 2023

Kabul Tarihi

16 Mayıs 2023

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2023 Cilt: 4 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Bakır, N., & Arastaman, G. (2023). GOOGLE TRENDSLE ÜNİVERSİTE SIRALAMA SİSTEMLERİNİN POPÜLARİTESİNİ DEĞERLENDİRME. Kapadokya Eğitim Dergisi, 4(1), 11-27. https://izlik.org/JA32ZR72TS
AMA
1.Bakır N, Arastaman G. GOOGLE TRENDSLE ÜNİVERSİTE SIRALAMA SİSTEMLERİNİN POPÜLARİTESİNİ DEĞERLENDİRME. KAPED. 2023;4(1):11-27. https://izlik.org/JA32ZR72TS
Chicago
Bakır, Nazan, ve Gökhan Arastaman. 2023. “GOOGLE TRENDSLE ÜNİVERSİTE SIRALAMA SİSTEMLERİNİN POPÜLARİTESİNİ DEĞERLENDİRME”. Kapadokya Eğitim Dergisi 4 (1): 11-27. https://izlik.org/JA32ZR72TS.
EndNote
Bakır N, Arastaman G (01 Haziran 2023) GOOGLE TRENDSLE ÜNİVERSİTE SIRALAMA SİSTEMLERİNİN POPÜLARİTESİNİ DEĞERLENDİRME. Kapadokya Eğitim Dergisi 4 1 11–27.
IEEE
[1]N. Bakır ve G. Arastaman, “GOOGLE TRENDSLE ÜNİVERSİTE SIRALAMA SİSTEMLERİNİN POPÜLARİTESİNİ DEĞERLENDİRME”, KAPED, c. 4, sy 1, ss. 11–27, Haz. 2023, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA32ZR72TS
ISNAD
Bakır, Nazan - Arastaman, Gökhan. “GOOGLE TRENDSLE ÜNİVERSİTE SIRALAMA SİSTEMLERİNİN POPÜLARİTESİNİ DEĞERLENDİRME”. Kapadokya Eğitim Dergisi 4/1 (01 Haziran 2023): 11-27. https://izlik.org/JA32ZR72TS.
JAMA
1.Bakır N, Arastaman G. GOOGLE TRENDSLE ÜNİVERSİTE SIRALAMA SİSTEMLERİNİN POPÜLARİTESİNİ DEĞERLENDİRME. KAPED. 2023;4:11–27.
MLA
Bakır, Nazan, ve Gökhan Arastaman. “GOOGLE TRENDSLE ÜNİVERSİTE SIRALAMA SİSTEMLERİNİN POPÜLARİTESİNİ DEĞERLENDİRME”. Kapadokya Eğitim Dergisi, c. 4, sy 1, Haziran 2023, ss. 11-27, https://izlik.org/JA32ZR72TS.
Vancouver
1.Nazan Bakır, Gökhan Arastaman. GOOGLE TRENDSLE ÜNİVERSİTE SIRALAMA SİSTEMLERİNİN POPÜLARİTESİNİ DEĞERLENDİRME. KAPED [Internet]. 01 Haziran 2023;4(1):11-27. Erişim adresi: https://izlik.org/JA32ZR72TS

Dergimiz H.W. Wilson Education Full Text (12/01/2022'den itibaren), H.W. Wilson Index Education Source (12/01/2022'den itibaren) ve H.W. Wilson Education Source Ultimate (07/01/2022'den itibaren), EBSCO, İdealonline, ROAD Index, Türkiye Diyanet Vakfı İslâm Araştırmaları Merkezi (İSAM), AcarIndeks ve OJOP tarafından taranmaktadır. TR Dizin izleme süreci dahil diğer birçok indeksin inceleme süreci devam etmektedir.

Kapadokya Eğitim Dergisi (KAPED) içeriği Creative Commons Attribution-NonCommercial-Share Alike Licence 4.0 (CC BY-NC-SA 4.0) lisansına sahiptir.

assets%2F-MiVTps3hYDHulTMKgFs%2F-MjxpqJ8t_t9us6gMnQD%2F-MjypVurcYHdQFyRhTXk%2Fimage.png?alt=media&token=74556092-c2cf-40fe-8b54-3d243117b18d

Kapadokya Eğitim Dergisi (KAPED) dünyada araştırmacılar, yayıncılar ve bilim insanları tarafından en fazla kullanılan benzerlik yazılımları olan iThenticate ve Turnitin kullanmaktadır.

15004default-turnitin-image.png?s=ea83de6244b33b609b2c7232765c38b3


Kapadokya Eğitim Dergisi (KAPED) açık erişimli bir dergidir.

15006