Çocuklar için Empati Bölümü Ölçeğinin Türkçe'ye Uyarlanması
Öz
Empati
kavramı pozitif psikolojide ve güncel hayatta oldukça kabul gören bir kavram
olmasına karşın bireylerin empati düzeyini ölçmek için yeterli psikometrik özelliklere
sahip güncel Türkçe ölçüm araçlarının sayısı sınırlıdır. Bu çalışmada Auyeung
ve arkadaşları tarafından (2009) geliştirilen Çocuklar için Empati Bölümü
Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması ve geçerlik-güvenirlik çalışmalarının yapılması
amaçlanmıştır. Orijinal formu 27 maddeden oluşan ölçek geçerlik güvenirlik
çalışmaları neticesinde Türkçe formunda 14 maddelik nihai haline getirilmiştir.
ÇEBÖ Türkçe formunun Cronbach alfa değeri .73 olarak hesaplanmış; psikometrik
özelliklerinin geçerli ve güvenilir olduğu bulunmuştur.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Auyeung, B., Wheelwright, S., Allison, C., Atkinson, M., Samarawickrema, N. & Baron-Cohen, S. (2009). The children’s empathy quotient and systemizing quotient: Sex differences in typical development and in autism spectrum conditions. Journal of Autism and Developmental Disorders, 39(11), 1509-1521.
- Barrett-Lennard, G.T. (1981). The empathy cycle: Refinement of a nuclear concept. Journal of Counseling Psychology, 28(2), 91.
- Baron-Cohen, S. & Wheelwright, S. (2004). The Empathy Quotient: An investigation of adults with Asperger syndrome or high functioning autism, and normal sex differences. Journal of Autism and Developmental Disorders, 34(2), 163–175.
- Bora, E. & Baysan, L. (2009). Empati Ölçeği - Türkçe formunun üniversite öğrencilerinde psikometrik özellikleri. Klinik Psikofarmakoloji Bülteni, 19, 39-47.
- Bryant, B.K. (1982). An index of empathy for children and adolescents. Child Development, 53(2), 413–425.
- Creswell, J.W. (2012). Educational Research: Planning, Conducting and Evaluating Quantitative and Qualitative Research, London: Pearson.
- Davis, M.H. (1980). A multi dimensional approach to individual differences in empathy. JSAS Catalog of Selected Documents in Psychology, 10, 85.
- Davis, M.H. (1983). Measuring individual differences in empathy: Evidence for a multi-dimensional approach. Journal of Personality and Social Psychology, 44(1), 113-126.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yazarlar
Zühal Dinç Altun
KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
Türkiye
Fatma İrem Değerli
Türkiye
Neslihan Bolat
Bu kişi benim
AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ
Türkiye
Özge Kınık
Bu kişi benim
Türkiye
Yayımlanma Tarihi
15 Şubat 2018
Gönderilme Tarihi
26 Nisan 2017
Kabul Tarihi
22 Aralık 2017
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2018 Sayı: 45
Cited By
YETİŞKİN MERHAMET ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
https://doi.org/10.18069/firatsbed.10371683-5 Yaş çocukları için empati ve zihin kuramı ölçeği Türkçe geçerlik-güvenirlik çalışması ve bazı değişkenler açısından incelenmesi
Çocuk ve Gelişim Dergisi
https://doi.org/10.36731/cg.1390467Validity and Reliability Study of 4-5-Year-Old Empathy Skills Scale
Cukurova University Faculty of Education Journal
https://doi.org/10.14812/cuefd.1462773Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Farklılıklara Saygı Düzeylerinin ve Farklı Kültürlere Bakışlarının Empati Becerilerini Yordama Gücü
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.17860/mersinefd.1575331Development of the Empathy in Romantic Relationships Scale: Validity and Reliability Study
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi
https://doi.org/10.17066/tpdrd.1556651