Cilt: 43 Sayı: 43, 31.01.2016

Yıl: 2016

Makaleler

 

1. Öğretmen Adayları ve Öğretim Elemanlarının Türk Eğitim Sistemindeki Bologna Sürecine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi: Hacettepe Üniversitesi Örneği

Şenay Altınkaynak , Hatice Uysal , Berrin Akman , Mine Durmuşoğlu

Sayfa : 1-20

 

2. Sınıf öğretmenlerinin program geliştirme yeterliklerine ilişkin görüşlerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi

Gökhan Baş

Sayfa : 21-32

 

3. Eğitim müfettişlerinin tercih ettikleri denetim stillerinin kontrol odağına göre karşılaştırılması

Canan Çetinkanat , Mesut Sağnak

Sayfa : 33-42

 

4. Topolojinin İlkokul, Ortaokul ve Lise Matematik Dersi Öğretim Programlarında Ele Alınmasının Tartışılması

Ali Delice , K. Gizem Karaaslan

Sayfa : 43-66

 

5. Bilişsel davranışçı yaklaşıma dayalı grupla psikolojik danışma uygulamasının 8. sınıf öğrencilerinin sınav kaygısına etkisi

İbrahim Demirci , Seval Erden

Sayfa : 67-83

 

6. Grafik tasarımda anlam bağlantılarının kurulmasına ilişkin program önerisi

Meyrem Deveci , Erol Bulut

Sayfa : 85-115

 

7. Öğretmenlerin Değişime Hazır Olma Durumlarının Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Faruk Levent

Sayfa : 117-134

 

8. Rehber Materyallerin Öğrencilerin Kavramsal Anlamaları Üzerine Etkisi: “Isının Yayılma Yolları” Örneği

Sibel Er Nas , Salih Çepni

Sayfa : 135-155

 

9. Lise Öğrencilerinde Kendilik İmgesinin Okul Başarısına Etkisi

Mehtap Yıldırım

Sayfa : 157-168

 

10. Okullarda Psikolojik Danışma: Tüm Öğrencilere Cevap Veren Kapsamlı Hizmet Programları

Duygu Dinçer

Sayfa : 169-172
Kapak Resmi İndir