İLKÖĞRETİM FEN ÖĞRETMENLERİNİN PORTFOLYOLARIN UYGULANABİLİRLİĞİNE YÖNELİK GÜÇLÜKLER HAKKINDAKİ ALGILARI

Cilt: 13 Sayı: 13 1 Ocak 2003
Hünkar Korkmaz , Fitnat Kaptan
PDF İndir
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Kapak Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
EN TR

İLKÖĞRETİM FEN ÖĞRETMENLERİNİN PORTFOLYOLARIN UYGULANABİLİRLİĞİNE YÖNELİK GÜÇLÜKLER HAKKINDAKİ ALGILARI

Öz

Bu çalışmanın amacı, ilköğretim fen öğretmenlerinin ilköğretim fen eğitiminde portfolyoların uygulanabilirliğine yönelik güçlükler hakkındaki algılarını belirlemektir. Çalışma, 2002-2003 öğretim yılında Ankara ilinde, 3 ilköğretim okulunda görev yapan sınıf öğretmenleri ve fen öğretmenleriyle yapılan görüşmelerden elde edilen verilere dayandırılmıştır. Çalışmanın veri toplama araçları yapılandırılmış görüşme formu ve açık uçlu sorulardan oluşan anket formudur. Çalışmanın verileri nitel araştırma teknikleri kullanılarak analiz edilmiştir. Çalışmanın bulgularının ilköğretim fen etkinliklerinin düzenlenmesi ve program geliştirme çalışmalarına katkıda bulunacağı düşünülmektedir.

Anahtar Kelimeler

fen eğitimi, portfolyo, portfolyo değerlendirme, güçlükler,ilköğretim öğretmenleri.

Kaynakça

  1. Kaynakça Bulunmuyor

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Hünkar Korkmaz Bu kişi benim

Fitnat Kaptan Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Ocak 2003

Gönderilme Tarihi

1 Ağustos 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2003 Cilt: 13 Sayı: 13

IZ

https://izlik.org/JA64XX29MD

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Korkmaz, H., & Kaptan, F. (2003). İLKÖĞRETİM FEN ÖĞRETMENLERİNİN PORTFOLYOLARIN UYGULANABİLİRLİĞİNE YÖNELİK GÜÇLÜKLER HAKKINDAKİ ALGILARI. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 13(13), 159-166. https://izlik.org/JA64XX29MD
AMA
1.Korkmaz H, Kaptan F. İLKÖĞRETİM FEN ÖĞRETMENLERİNİN PORTFOLYOLARIN UYGULANABİLİRLİĞİNE YÖNELİK GÜÇLÜKLER HAKKINDAKİ ALGILARI. PAÜEFD. 2003;13(13):159-166. https://izlik.org/JA64XX29MD
Chicago
Korkmaz, Hünkar, ve Fitnat Kaptan. 2003. “İLKÖĞRETİM FEN ÖĞRETMENLERİNİN PORTFOLYOLARIN UYGULANABİLİRLİĞİNE YÖNELİK GÜÇLÜKLER HAKKINDAKİ ALGILARI”. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 13 (13): 159-66. https://izlik.org/JA64XX29MD.
EndNote
Korkmaz H, Kaptan F (01 Ocak 2003) İLKÖĞRETİM FEN ÖĞRETMENLERİNİN PORTFOLYOLARIN UYGULANABİLİRLİĞİNE YÖNELİK GÜÇLÜKLER HAKKINDAKİ ALGILARI. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 13 13 159–166.
IEEE
[1]H. Korkmaz ve F. Kaptan, “İLKÖĞRETİM FEN ÖĞRETMENLERİNİN PORTFOLYOLARIN UYGULANABİLİRLİĞİNE YÖNELİK GÜÇLÜKLER HAKKINDAKİ ALGILARI”, PAÜEFD, c. 13, sy 13, ss. 159–166, Oca. 2003, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA64XX29MD
ISNAD
Korkmaz, Hünkar - Kaptan, Fitnat. “İLKÖĞRETİM FEN ÖĞRETMENLERİNİN PORTFOLYOLARIN UYGULANABİLİRLİĞİNE YÖNELİK GÜÇLÜKLER HAKKINDAKİ ALGILARI”. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 13/13 (01 Ocak 2003): 159-166. https://izlik.org/JA64XX29MD.
JAMA
1.Korkmaz H, Kaptan F. İLKÖĞRETİM FEN ÖĞRETMENLERİNİN PORTFOLYOLARIN UYGULANABİLİRLİĞİNE YÖNELİK GÜÇLÜKLER HAKKINDAKİ ALGILARI. PAÜEFD. 2003;13:159–166.
MLA
Korkmaz, Hünkar, ve Fitnat Kaptan. “İLKÖĞRETİM FEN ÖĞRETMENLERİNİN PORTFOLYOLARIN UYGULANABİLİRLİĞİNE YÖNELİK GÜÇLÜKLER HAKKINDAKİ ALGILARI”. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 13, sy 13, Ocak 2003, ss. 159-66, https://izlik.org/JA64XX29MD.
Vancouver
1.Hünkar Korkmaz, Fitnat Kaptan. İLKÖĞRETİM FEN ÖĞRETMENLERİNİN PORTFOLYOLARIN UYGULANABİLİRLİĞİNE YÖNELİK GÜÇLÜKLER HAKKINDAKİ ALGILARI. PAÜEFD [Internet]. 01 Ocak 2003;13(13):159-66. Erişim adresi: https://izlik.org/JA64XX29MD

27767https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/