Millî Eğitim Akademisi, eğitim yönetimi lisansüstü programları için tehdit mi fırsat mı?
Öz
Anahtar Kelimeler
Eğitim yönetimi, eğitim politikası, Milli Eğitim Akademisi, okul yöneticiliği, okul yöneticisi yetiştirme, Öğretmenlik Meslek Kanunu
Kaynakça
- Karataş, İ. H. (2014). EYTPE tezli ve tezsiz yüksek lisans programlarında açılan derslerin karşılaştırmalı analizi. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 15(1), 15-34.
- Karataş, İ. H., Karaoğlan, H., & Aramaz, Ö. (2025, May 2–4). A quality assessment model for educational administration graduate programs: An IPO model approach. Paper presented at the 18th International Congress on Educational Administration, May 2–4, 2025, (ICEA2025), Mersin University, Mersin, Türkiye.
- Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) (2021, Şubat 5). Millî Eğitim Bakanlığına bağlı eğitim kurumlarına yönetici seçme ve görevlendirme yönetmeliği (Sayı: 31386). Resmî Gazete. https://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2021/02/20210205-1.htm
- Millî Eğitim Bakanlığı (MEB). (2024). 2024 yılı idare faaliyet raporu. https://sgb.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2025_03/07145320_148.pdf
- Turan, S. (2013). Eğitim yönetiminde üretilen bilimsel bilgi ve batılı biliş tarzının eleştirisine giriş. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 19(4), 505–514.
- Türkiye Büyük Millet Meclisi (TBMM), (2024, Ekim 18). Öğretmenlik Mesleği Kanunu (Kanun No. 7528). Resmî Gazete (Sayı: 32696). https://resmigazete.gov.tr/eskiler/2024/10/20241018-1.htm
- Yükseköğretim Kurumu (YÖK). (2025). Yükseköğretim istatistikleri. Yükseköğretim Bilgi Yönetim Sistemi. https://istatistik.yok.gov.tr/