Examining the Effect of Interpersonal Psychotherapy-Based Group Counseling on Psychological Resilience

Hasan Batmaz; Eyüp Çelik

doi:10.5281/zenodo.21157804

TR EN

Kişilerarası Psikoterapi Temelli Grup Psikolojik Danışmanlığının Psikolojik Sağlamlık Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi

Öz

Bu çalışma, ortalamanın altında dayanıklılık puanına sahip üniversite öğrencilerinde, kişilerarası psikoterapi (KPT) temelli grup danışmanlığının, psikolojik dayanıklılığın belirli yönlerini, yani stres faktörlerinden kurtulmayı ve başa çıkma becerilerini korumayı geliştirmedeki etkinliğini değerlendirmeyi amaçlamıştır. İki ayrı uygulamada yarı deneysel ön test-son test kontrol grubu tasarımı kullanılmıştır. İlk müdahalede, 225 öğrenci Kısa Dayanıklılık Ölçeği'ni (BRS) tamamlamış ve ortalamanın altında puan alan 16 öğrenci (8 deney grubu, 8 kontrol grubu) seçilmiştir (x̅ = 15,76, SD = 4,79). İkinci müdahalede, 58 öğrenci taranmış ve ortalamanın altında puan alan 16 öğrenci (8 deney grubu, 8 kontrol grubu) seçilmiştir (x̅ = 16,92, SD = 5,02). Deney grubundaki katılımcılar, her biri 60 dakika süren sekiz haftalık çevrimiçi KPT temelli grup danışmanlığı seansına katılırken, kontrol grupları herhangi bir müdahale almamıştır. Psikolojik dayanıklılık üç zaman noktasında (ön test, son test ve 3 aylık takip) ölçüldü ve tek yönlü varyans analizi (ANOVA) kullanılarak analiz edildi. Her iki müdahalede de, deney grupları, kontrol gruplarına kıyasla ön testten takibe kadar psikolojik dayanıklılıkta istatistiksel ve klinik olarak anlamlı iyileşmeler gösterdi. 1. Müdahalede, deney grubu ön testten takibe kadar anlamlı bir fark gösterdi (F = 10.950, p = .010), etki büyüklüğü yüksekti. Kontrol grubu ön testten son teste ve takibe kadar anlamlı farklılıklar gösterdi (F = 13.488, p = .001). 2. Müdahalede, deney grubu ön testten takibe kadar anlamlı bir fark gösterdi (F = 10.806, p = .001); etki büyüklüğü yüksekti. Kontrol grubunda anlamlı bir fark gözlenmedi (F = 5.822, p = .014). Kişilerarası Psikoterapi (IPT) temelli grup danışmanlığı, düşük dirençli üniversite öğrencileri arasında iyileşmeyi ve uyumlu başa çıkmayı etkili bir şekilde desteklemektedir. Küçük örneklem boyutu ve çevrimiçi format sınırlamaları getirse de, bulgular IPT'nin daha geniş ve daha çeşitli öğrenci popülasyonlarında daha fazla araştırılmayı hak ettiğini göstermektedir.

Anahtar Kelimeler

Kişilerarası psikoterapi, Psikolojik sağlamlık, İyi oluş.

Examining the Effect of Interpersonal Psychotherapy-Based Group Counseling on Psychological Resilience

Öz

This study aimed to evaluate the effectiveness of interpersonal psychotherapy (IPT)-based group counseling in improving specific aspects of psychological resilience, namely escaping stressors and maintaining coping skills, in university students with below-average resilience scores. A quasi-experimental pretest-posttest control-group design was used for two separate interventions. In the first intervention, 225 students completed the Brief Resilience Scale (BRS), and 16 students with below-average scores (8 in the experimental group, 8 in the control group) were selected (x̅ = 15.76, SD = 4.79). In the second intervention, 58 students were screened, and 16 with below-average scores (8 in the experimental group, 8 in the control group) were selected (x̅ = 16.92, SD = 5.02). Participants in the experimental group attended eight weeks of online IPT-based group counseling sessions, each lasting 60 minutes, while the control group received no intervention. Psychological resilience was measured at three time points (pre-test, post-test, and 3-month follow-up) and analyzed using one-way analysis of variance (ANOVA). In both interventions, the experimental groups showed statistically and clinically significant improvements in psychological resilience from pre-test to follow-up compared to the control groups. In Intervention 1, the experimental group showed a significant difference from pre-test to follow-up (F = 10.950, p = .010), with a high effect size. The control group showed significant differences from pre-test to post-test and follow-up (F = 13.488, p = .001). In Intervention 2, the experimental group showed a significant difference from pre-test to follow-up (F = 10.806, p = .001), with a large effect size. No significant difference was observed in the control group (F = 5.822, p = .014). Interpersonal Psychotherapy (IPT)-based group counseling effectively supports recovery and adaptive coping among low-resistance college students. While the small sample size and online format impose limitations, the findings suggest that IPT warrants further research across broader, more diverse student populations.

Anahtar Kelimeler

Interpersonal psychotherapy, Psychological resilience, Well-being

Kaynakça

Akar, A. (2018). Psikolojik sağlamlık programının ergenlerin psikolojik sağlamlık düzeyine etkisi (Tez No. 495589) [Doktora tezi, Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi]. YÖK Tez Merkezi.
Althobaiti, S., Kazantzis, N., Ofori-Asenso, R., Romero, L., Fisher, J., Mills, K. E., & Liew, D. (2020). Efficacy of interpersonal psychotherapy for post-traumatic stress disorder: A systematic review and meta-analysis. Journal of Affective Disorders, 264, 286-294. https://doi.org/10.1016/j.jad.2019.12.021
Arslan, G., & Balkıs, M. (2016). Ergenlerde duygusal istismar, problem davranışlar, özyeterlik ve psikolojik sağlamlık arasındaki ilişki. Sakarya University Journal of Education, 6(1), 8-22. https://doi.org/10.19126/suje.35977
Bateman, A. W. (2012). Interpersonal psychotherapy for borderline personality disorder. Clinical Psychology & Psychotherapy, 19(2), 124-133. https://doi.org/10.1002/cpp.1777
Bland, S. H., O'Leary, E. S., Farinaro, E., Jossa, F., & Trevisan, M. (1996). Long-term psychological effects of natural disasters. Psychosomatic Medicine, 58(1), 18-24. https://journals.lww.com/bsam/fulltext/1996/01000/long_term_psychological_effects_of_natural.4.aspx?casa_token=2QntTlwzwrAAAAAA:ID8iMEAQSckH9yB6HWhVHOmFekklUte12nKtGnjiF6JAPa43wXT0CzTmfcLT4AgC0534BIGwLYrqgN3B2YD90u7IT5wA3VyY&casa_token=9X4iFycug3AAAAAA:18hDiQUIgxF9ru2zh-r8HHSyNrUPB0d2vfIkgzw4r1CW0k3U-OEKETyfCl_-mkDVlh-f89ThBgke8JNzg_fScKGS1IJ112UC
Bonanno, G. A. (2004). Loss, trauma, and human resilience: have we underestimated the human capacity to thrive after extremely aversive events? American Psychologist, 59(1), 20-28. https://psycnet.apa.org/buy/2004-10043-003
Brakemeier, E. L., & Frase, L. (2012). Interpersonal psychotherapy (IPT) in major depressive disorder. European Archives of Psychiatry and Clinical Neuroscience, 262, 117-121. https://doi.org/10.1007/s00406-012-0357-0
Büyüköztürk, Ş. (2018). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı (24. baskı). Pegem Akademi.
Can, A. (2017). Bilimsel araştırma sürecinde nicel veri analizi (5.baskı). Pegem Akademi.
Carmeli, A., Levi, A., & Peccei, R. (2021). Resilience and creative problem-solving capacities in project teams: A relational view. International Journal of Project Management, 39(5), 546-556. https://doi.org/10.1016/j.ijproman.2021.03.007

Cohen, J. (2013). Statistical power analysis for the behavioral sciences. Routledge.
Coşkun, Y. D., Garipağaoğlu, Ç., & Tosun, Ü. (2014). Analysis of the relationship between the resiliency level and problem-solving skills of university students. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 114, 673-680. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2013.12.766
Çelik, E., Biçener, E., & Makas, S. (2023). Relationship between anxiety sensitivity, death anxiety, and Resilience in the age of pandemics and lifelong learning. International Journal of Educational Research Review, 8(2), 289-302. https://doi.org/10.24331/ijere.1246833
Doğan, T. (2015). Kısa psikolojik sağlamlık ölçeği’nin Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. The Journal of Happiness & Well-Being, 3(1), 93-102. https://www.tayfundogan.net/wpcontent/uploads/2016/09/KısaPsikolojikSaglamlikOlcegi.pdf
Durmaz, H. (2015). Kişilerarası ilişkiler terapi teknikleri ve psikoeğitimin şizofreni hasta ailelerinde öz-etkililik ve bakım yüküne etkisi (Tez No. 420210) [Doktora tezi, Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi]. YÖK Tez Merkezi.
Düşünceli, B., & Koç, M. (2020). The effect of logotherapy oriented group counseling on post-traumatic embitterment disorder. Sakarya University Journal of Education, 10(1), 104-119. https://doi.org/10.19126/suje.580028
Ekeblad, A., Falkenström, F., Andersson, G., Vestberg, R., & Holmqvist, R. (2016). Randomized trial of interpersonal psychotherapy and cognitive behavioral therapy for major depressive disorder in a community‐based psychiatric outpatient clinic. Depression and Anxiety, 33(12), 1090-1098. https://doi.org/10.1002/da.22495
Foster, K., Roche, M., Delgado, C., Cuzzillo, C., Giandinoto, J. A., & Furness, T. (2019). Resilience and mental health nursing: An integrative review of international literature. International Journal of Mental Health Nursing, 28(1), 71-85. https://doi.org/10.1111/inm.12548
Frank, E., Cassano, G. B., Rucci, P., Thompson, W. K., Kraemer, H. C., Fagiolini, A., ... & Forgione, R. N. (2011). Predictors and moderators of time to remission of major depression with interpersonal psychotherapy and SSRI pharmacotherapy. Psychological Medicine, 41(1), 151-162. https://doi.org/10.1017/S0033291710000553
Frank, E., Kupfer, D. J., Wagner, E. F., McEachran, A. B., & Cornes, C. (1991). Efficacy of interpersonal psychotherapy as a maintenance treatment of recurrent depression: Contributing factors. Archives of General Psychiatry, 48(12), 1053-1059. https://doi.org/10.1001/archpsyc.1991.01810360021003
Fuller-Iglesias, H., Sellars, B., & Antonucci, T. C. (2008). Resilience in old age: Social relations as a protective factor. Research in Human Development, 5(3), 181-193. https://doi.org/10.1080/15427600802274043
Gamble, S. A., Talbot, N. L., Cashman-Brown, S. M., He, H., Poleshuck, E. L., Connors, G. J., & Conner, K. R. (2013). A pilot study of interpersonal psychotherapy for alcohol-dependent women with co-occurring major depression. Substance Abuse, 34(3), 233-241. https://doi.org/10.1080/08897077.2012.746950
Gao, T., Ding, X., Chai, J., Zhang, Z., Zhang, H., Kong, Y., & Mei, S. (2017). The influence of resilience on mental health: The role of general well‐being. International Journal of Nursing Practice, 23(3), e12535. https://doi.org/10.1080/15427600802274043
Geng, F., Zhou, Y., Liang, Y., & Fan, F. (2018). A longitudinal study of recurrent experience of earthquake and mental health problems among Chinese adolescents. Frontiers in Psychology, 9, 1259. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2018.01259
Grote, N. K., Swartz, H. A., Geibel, S. L., Zuckoff, A., Houck, P. R., & Frank, E. (2009). A randomized controlled trial of culturally relevant, brief interpersonal psychotherapy for perinatal depression. Psychiatric Services, 60(3), 313-321. https://doi.org/10.1176/ps.2009.60.3.313
Hızlı Sayar, G. ve Omay, O. (2019). Kişilerarası ilişkiler psikoterapisinin kuramsal temelleri ve etki mekanizması. N. Aydın ve O. Omay (Ed.), Kişilerarası ilişkiler psikoterapisi içinde (ss. 7-11). Türkiye Klinikleri.
Hou, X. L., Wang, H. Z., Guo, C., Gaskin, J., Rost, D. H., & Wang, J. L. (2017). Psychological resilience can help combat the effect of stress on problematic social networking site usage. Personality and Individual Differences, 109, 61-66. https://doi.org/10.1016/j.paid.2016.12.048
Ionescu, D., Iacob, C. I., Avram, E., & Armaș, I. (2021). Emotional distress related to hazards and earthquake risk perception. Natural Hazards, 109(3), 2077-2094. https://doi.org/10.1007/s11069-021-04911-6
Johnson, M. T., & Johnson, E. (2019). Stress, domination and basic income: considering a citizens’ entitlement response to a public health crisis. Social Theory & Health, 17, 253-271. https://doi.org/10.1057/s41285-018-0076-3
Kaya, Ö. S., & Demir, E. (2017). Kendini toparlama gücü ve stresle başa çıkma stratejilerinin mutluluk düzeyini yordama gücü. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (33), 18-33. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/332020
Koçhan, K. (2021). Psikolojik sağlamlık psiko-eğitim programının sekizinci sınıf öğrencilerinin psikolojik sağlamlık, okul tükenmişliği ve okula bağlanma düzeylerine etkisi (Tez No. 667628) [Doktora tezi, Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi]. YÖK Tez Merkezi.
Ledesma, J. (2014). Conceptual frameworks and research models on resilience in leadership. Sage Open, 4(3), 2158244014545464. https://doi.org/10.1177/21582440145454
Lipsitz, J. D., & Markowitz, J. C. (2013). Mechanisms of change in interpersonal therapy (IPT). Clinical Psychology Review, 33(8), 1134-1147. https://doi.org/10.1016/j.cpr.2013.09.002
Luthans, F. (2002). The need for and meaning of positive organizational behavior. Journal of Organizational Behavior: The International Journal of Industrial, Occupational and Organizational Psychology and Behavior, 23(6), 695-706. https://doi.org/10.1002/job.165
Malkoç, A., & Yalçin, I. (2015). Relationships among resilience, social support, coping, and psychological well-being among university students. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal, 5(43), 35-43. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/200308
Markowitz, J. C., & Weissman, M. M. (2009). Interventions of individual interpersonal psychotherapy to specific disorders: Efficacy and indications. In G. O. Gabbard (Ed.), Textbook of psychotherapeutic treatments. American Psychiatric Publishing, Inc.
Markowitz, J. C. (2024). Interpersonal Psychotherapy for Posttraumatic Stress Disorder: A Critical Review of the Evidence. The Journal of Clinical Psychiatry, 85(2), 55056. https://www.psychiatrist.com/jcp/interpersonal-psychotherapy-for-ptsd-a-critical-review/
Markowitz, J. C., & Weissman, M. M. (2004). Interpersonal psychotherapy: principles and interventions. World Psychiatry, 3(3), 136-139. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1414693/
Markowitz, J. C., Bleiberg, K., Pessin, H., & Skodol, A. E. (2007). Adapting interpersonal psychotherapy for borderline personality disorder. Journal of Mental Health, 16(1), 103-116. https://doi.org/10.1080/09638230601182060
Mason, V., Andrews, H., & Upton, D. (2010). The psychological impact of exposure to floods. Psychology, Health & Medicine, 15(1), 61-73. https://doi.org/10.1080/13548500903483478
Masten, A. S. (2014). Global perspectives on resilience in children and youth. Child Development, 85(1), 6-20. https://doi.org/10.1111/cdev.12205
Mavi, D., & Tuti, G. (2023). The Reflections of Earthquakes on Education: Insights From School Managers. Sakarya University Journal of Education, 13(4 (Special Issue-Disaster Education and Education in Disaster Regions)), 701-720. https://doi.org/10.19126/suje.1380907
Mealer, M., Jones, J., & Meek, P. (2017). Factors affecting resilience and development of posttraumatic stress disorder in critical care nurses. American Journal of Critical Care, 26(3), 184-192. https://doi.org/10.4037/ajcc2017798
Meng, Z., Wu, X., & Han, L. (2018). Post-traumatic stress disorder and post-traumatic growth among the adult survivors of the Lushan earthquake: Selecting resilience as the moderator. International Journal of Disaster Risk Reduction, 27, 524-529. https://doi.org/10.1016/j.ijdrr.2017.11.016
Morgan, K., Melendez-Torres, G. J., Bond, A., Hawkins, J., Hewitt, G., Murphy, S., & Moore, G. (2019). Socio-economic inequalities in adolescent summer holiday experiences, and mental wellbeing on return to school: analysis of the school health research network/health behaviour in school-aged children survey in Wales. International Journal of Environmental Research And Public Health, 16(7), 1107. https://doi.org/10.3390/ijerph16071107
Mucci, N., Giorgi, G., Roncaioli, M., Fiz Perez, J., & Arcangeli, G. (2016). The correlation between stress and economic crisis: a systematic review. Neuropsychiatric Disease and Treatment, 983-993. https://doi.org/10.2147/NDT.S98525
O'hara, M. W., Stuart, S., Gorman, L. L., & Wenzel, A. (2000). Efficacy of interpersonal psychotherapy for postpartum depression. Archives of General Psychiatry, 57(11), 1039-1045. https://doi.org/10.1001/archpsyc.57.11.1039
Özkan, M. S. (2021). Psikolojik sağlamlık odaklı psiko-eğitim programının bir grup yetişkinin psikolojik sağlamlık, duygusal zekâ ve toplumsal ilgi düzeylerine etkisinin incelenmesi (Tez No. 662541) [Doktora tezi, Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi]. YÖK Tez Merkezi.
Pınar, S. E., Yıldırım, G., & Sayın, N. (2018). Investigating the psychological resilience, self-confidence and problem-solving skills of midwife candidates. Nurse Education Today, 64, 144-149. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2018.02.014
Reivich, K., & Shatté, A. (2002). The resilience factor: 7 essential skills for overcoming life's inevitable obstacles. Broadway Books.
Rutter, M. (2012). Resilience: Causal pathways and social ecology. In M. Ungar (Ed.), The social ecology of resilience: A handbook of theory and practice (pp. 33–42). Springer.
Smith, B. W., Dalen, J., Wiggins, K., Tooley, E., Christopher, P., & Bernard, J. (2008). The brief resilience scale: assessing the ability to bounce back. International Journal of Behavioral Medicine, 15, 194-200. https://doi.org/10.1080/10705500802222972
Stuart, S., Brock, R. L., Ramsdell, E., Arndt, S., & O'Hara, M. W. (2023). Collaborative decision making improves interpersonal psychotherapy efficiency: A randomized clinical trial with postpartum women. Journal of Affective Disorders Reports, 14, 100636. https://doi.org/10.1016/j.jadr.2023.100636
Tabachnick, B. G., & Fidell, L. S. (2013). Using multivariate statistics (6. baskı). Pearson Education.
Thompson, N. J., Fiorillo, D., Rothbaum, B. O., Ressler, K. J., & Michopoulos, V. (2018). Coping strategies as mediators in relation to resilience and posttraumatic stress disorder. Journal of Affective Disorders, 225, 153-159. https://doi.org/10.1016/j.jad.2017.08.049
Ungar, M., & Theron, L. (2020). Resilience and mental health: How multisystemic processes contribute to positive outcomes. The Lancet Psychiatry, 7(5), 441-448. https://doi.org/10.1016/S2215-0366(19)30434-1
Van Hees, M. L., Rotter, T., Ellermann, T., & Evers, S. M. (2013). The effectiveness of individual interpersonal psychotherapy as a treatment for major depressive disorder in adult outpatients: a systematic review. BMC Psychiatry, 13, 1-10. https://doi.org/10.1186/1471-244X-13-22
Wang, X., & Liu, K. (2012). Earthquake and mental health. In E. Ovuga (Ed.), Post traumatic stress disorders in a global context (pp. 211–214). InTech.
Werner, E. E. (1995). Resilience in development. Current Directions in Psychological Science, 4(3), 81-84. https://doi.org/10.1111/1467-8721.ep10772327
Wingo, A. P., Briscione, M., Norrholm, S. D., Jovanovic, T., McCullough, S. A., Skelton, K., & Bradley, B. (2017). Psychological resilience is associated with more intact social functioning in veterans with post-traumatic stress disorder and depression. Psychiatry Research, 249, 206-211. https://doi.org/10.1016/j.psychres.2017.01.022
Xi, Y., Yu, H., Yao, Y., Peng, K., Wang, Y., & Chen, R. (2020). Post-traumatic stress disorder and the role of resilience, social support, anxiety and depression after the Jiuzhaigou earthquake: A structural equation model. Asian Journal of Psychiatry, 49, 101958. https://doi.org/10.1016/j.ajp.2020.101958
Yıldırım, M., & Tanrıverdi, F. Ç. (2021). Social support, resilience and subjective well-being in college students. Journal of Positive School Psychology, 5(2), 127-135. https://doi.org/10.47602/jpsp.v5i2.229

Ayrıntılar

Birincil Dil

İngilizce

Konular

Okul Psikolojik Danışmanlığı

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Hasan Batmaz ^*
0000-0002-5979-1586
Türkiye

Eyüp Çelik
0000-0002-7714-9263
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

9 Temmuz 2026

Gönderilme Tarihi

3 Nisan 2026

Kabul Tarihi

18 Haziran 2026

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2026 Cilt: 5 Sayı: 2

DOI

https://doi.org/10.5281/zenodo.21157804

IZ

https://izlik.org/JA62EB54KN

APA

Batmaz, H., & Çelik, E. (2026). Examining the Effect of Interpersonal Psychotherapy-Based Group Counseling on Psychological Resilience. Siirt Sosyal Araştırmalar Dergisi, 5(2), 1-16. https://doi.org/10.5281/zenodo.21157804

AMA

1.Batmaz H, Çelik E. Examining the Effect of Interpersonal Psychotherapy-Based Group Counseling on Psychological Resilience. SSAD. 2026;5(2):1-16. doi:10.5281/zenodo.21157804

Chicago

Batmaz, Hasan, ve Eyüp Çelik. 2026. “Examining the Effect of Interpersonal Psychotherapy-Based Group Counseling on Psychological Resilience”. Siirt Sosyal Araştırmalar Dergisi 5 (2): 1-16. https://doi.org/10.5281/zenodo.21157804.

EndNote

Batmaz H, Çelik E (01 Temmuz 2026) Examining the Effect of Interpersonal Psychotherapy-Based Group Counseling on Psychological Resilience. Siirt Sosyal Araştırmalar Dergisi 5 2 1–16.

IEEE

[1]H. Batmaz ve E. Çelik, “Examining the Effect of Interpersonal Psychotherapy-Based Group Counseling on Psychological Resilience”, SSAD, c. 5, sy 2, ss. 1–16, Tem. 2026, doi: 10.5281/zenodo.21157804.

ISNAD

Batmaz, Hasan - Çelik, Eyüp. “Examining the Effect of Interpersonal Psychotherapy-Based Group Counseling on Psychological Resilience”. Siirt Sosyal Araştırmalar Dergisi 5/2 (01 Temmuz 2026): 1-16. https://doi.org/10.5281/zenodo.21157804.

JAMA

1.Batmaz H, Çelik E. Examining the Effect of Interpersonal Psychotherapy-Based Group Counseling on Psychological Resilience. SSAD. 2026;5:1–16.

MLA

Batmaz, Hasan, ve Eyüp Çelik. “Examining the Effect of Interpersonal Psychotherapy-Based Group Counseling on Psychological Resilience”. Siirt Sosyal Araştırmalar Dergisi, c. 5, sy 2, Temmuz 2026, ss. 1-16, doi:10.5281/zenodo.21157804.

Vancouver

1.Hasan Batmaz, Eyüp Çelik. Examining the Effect of Interpersonal Psychotherapy-Based Group Counseling on Psychological Resilience. SSAD. 01 Temmuz 2026;5(2):1-16. doi:10.5281/zenodo.21157804

Amaç ve Kapsam

Yazım Kuralları

• Siirt Sosyal Araştırmalar Dergisi’ne gönderilen yazılar daha önce hiçbir yerde yayınlanmamış veya yayınlanmak üzere sunulmamış olmalıdır.
• SSAD Dergisine gönderilen yöntemsiz gerçekleştirilen derleme çalışmalar değerlendirmeye alınmayacaktır. Çalışmalar mutlaka dergi şablonuna yönelik hazırlanmalı ve 25 sayfayı geçmemelidir.
• Dergiye gönderilen yazıların daha önce başka bir yayın organında yayımlanmamış olması veya yayımı için değerlendirme aşamasında bulunmaması gerekir.
• Yazılar daha önce bir kongre, sempozyum ve toplantıda bildiri şeklinde sunulmuşsa, tarih ve yer belirtmek şartıyla; yayın kurulu tarafından uygun görülmesi durumunda yayımlanabilir. Bu konudaki her türlü sorumluluk yazarlara aittir.
• Dergiye gönderilen makaleler öncelikle yazım editörleri tarafından Dergi Yazım ve Yayım İlkeleri bağlamında incelenir. Eğer yazar tarafından düzeltilmesi gereken kısımlar varsa yazı yazara iade edilerek düzeltilmesi istenir.
• Dergi Yazım ve Yayım İlkelerine uygun olmayan yazılar hakeme gönderilmez ve yayımlanmaz.
• Dergide editörler tarafından onaylanan yazılar aynı sistem üzerinden en az iki hakeme gönderilir. Gerekli görüldüğü durumlarda çalışma ikiden fazla hakeme inceletilebilir. Yayınlanacak çalışma ile ilgili nihai karar hakem çoğunluğunun görüşü de dikkate alınarak verilir. Hakemlerin önerileri editör tarafından titizlikle takip edilir. Dergi, gönderilen yazılarda düzeltme yapmak, yazıları yayımlamak ya da yayımlamamak haklarına sahiptir. Değerlendirmeye gönderilen çalışmalarda yazar(lar)ın ve hakemlerin isimleri karşılıklı olarak gizli tutulur.
• Yazar(lar) hakemlerin olumsuz görüşlerine kanıt göstermek koşuluyla itiraz edebilir. Bu itiraz incelenir ve gerekli görülürse farklı hakem görüşüne başvurulur.
• Bütün süreçler elektronik ortamda gerçekleşir.
• Çalışmanın başlığının altında yazar adı, unvanı, görev yaptığı kurum ve kendisine ulaşılabilecek e-posta adresi gibi bilgilere yer verilmemelidir. Yazar adları, editör tarafından görülebildiğinden, bu bilgiler, yazıya editör tarafından eklenecektir. Yazılar sisteme eklenirken, yazara ait herhangi bir bilginin yazıda yer almadığından emin olunmalıdır. Bu husus, makaleyi inceleyecek hakemlere daha rahat hareket imkânı tanınması açısından önemlidir.
• Yazılarda sosyal bilimlerdeki yaygın olan kaynak gösterme yöntemlerinden APA 7 kuralları kullanılmalıdır. Kaynakların doğruluğu yazarların sorumluluğundadır.
• Dergiye gönderilen çalışmalarda dil bilgisi kurallarına (imla, noktalama, açıklık, anlaşılırlık vs.) riayet etme mecburiyeti vardır. Bu nedenle oluşabilecek problemler ve eleştirilerden tamamen yazar sorumludur.
YAZIM KURALLARI ve KAYNAK GÖSTERME BİÇİMİ
Genel Biçim
SSAD’a gönderilen yazılar, referans sistemi, dipnot gösterme biçimi ve kaynakça düzenlenmesinde American Psychological Association (APA) stilinde hazırlanmalıdır.
Dergiye gönderilecek eser, A4 (210 x 297 mm) boyutunda, üstten, alttan, soldan ve sağdan 2,5 cm. sayfa düzeniyle biçimlendirilmelidir.
Öz: Öz ve Abstract en fazla 300 kelime olmalıdır. Anahtar Kelimeler, en az 3 en fazla 5 anahtar kelime olmalıdır. Anahtar kelimelerin ilk harfi büyük olarak yazılmalı ve en sonuna nokta konulmalıdır. (Örnek: Anahtar Kelimeler: Ekonomik Büyüme, Sosyal Sermaye, Katsayı Tahmincisi.)
Yazı Tipi : Times News Roman
Yazı Tipi Boyutu : 9 punto
Yazı Tipi Stili : İtalik
Satır Aralığı : 1
Paragraf Aralığı : Önce ve sonra 6 nk
Paragraf Girintisi : 0 cm
Hizalama : İki yana yaslı

Başlıklar
Makale başlığı
Yazı Tipi : Times News Roman
Yazı Tipi Boyutu : 12 punto
Yazı Tipi Stili : Kalın
Satır Aralığı : 1,15
Paragraf Aralığı : Önce ve sonra 6 nk
Paragraf Girintisi : 0 cm
Hizalama : Ortalanmış
Yazım : İlk harfler büyük
Ana Başlıklar
Yazı Tipi : Times News Roman
Yazı Tipi Boyutu : 11 punto
Yazı Tipi Stili : Kalın
Satır Aralığı : 1,15
Paragraf Aralığı : Önce 12 nk, sonra 6 nk
Paragraf Girintisi : 0 cm
Hizalama : Ortalanmış
Yazım : Bütün harfler büyük
Alt Başlıklar
Yazı Tipi : Times News Roman
Yazı Tipi Boyutu : 11 punto
Yazı Tipi Stili : Kalın
Satır Aralığı : 1,15
Paragraf Aralığı : Önce 12 nk, sonra 6 nk
Paragraf Girintisi : 0 cm
Hizalama : Sola Hizalı

Metin
Yazı Tipi : Times News Roman
Yazı Tipi Boyutu : 11 punto
Yazı Tipi Stili : Normal
Satır Aralığı : 1,15
Paragraf Aralığı : Önce ve sonra 6 nk
Paragraf Girintisi : 1,25 cm
Hizalama : İki yana yaslı

Tablo
Yazı Tipi : Times News Roman
Yazı Tipi Boyutu : 10 punto
Yazı Tipi Stili : Tablo numarası kalın, tablo ismi italik
Satır Aralığı : 1,15
Paragraf Aralığı : Önce 6 nk, sonra 0 nk
Paragraf Girintisi : 0
Hizalama : Ortalanmış
Tablo Tasarımı
Yazı Tipi : Times News Roman
Yazı Tipi Boyutu : 10 punto
Yazı Tipi Stili : Normal
Satır Aralığı : 1.00
Paragraf Aralığı : Önce ve sonra 0 nk
Paragraf Girintisi : 0
Hizalama : İki yana yaslı
Düzen : Pencereye otomatik sığdır

Şekil Adı
Yazı Tipi : Times News Roman
Yazı Tipi Boyutu : 10 punto
Yazı Tipi Stili : Tablo numarası kalın, tablo ismi italik
Satır Aralığı : 1,15
Paragraf Aralığı : Önce 6 nk, sonra 6 nk
Paragraf Girintisi : 0
Hizalama : Ortalanmış
Kaynakça
Yazı Tipi : Times News Roman
Yazı Tipi Boyutu : 11 punto
Yazı Tipi Stili : Normal
Satır Aralığı : 1,15
Paragraf Aralığı : Önce 6 nk, sonra 6 nk
Paragraf Girintisi : 0
Hizalama : İki yana yaslı

APA7 yazım kurallarına erişim için tıklayınız

Yazım kurallarımıza ve dergi şablonuna ulaşmak için tıklayınız.

Etik İlkeler ve Yayın Politikası

ETİK İLKELER
Siirt Sosyal Araştırmalar Dergisine gönderilen bilimsel çalışmalarda, ICMJE (International Committee of Medical Journal Editors) tavsiyeleri ile COPE (Committee on Publication Ethics)’un Editör ve Yazarlar için Uluslararası Standartları dikkate alınmalıdır.

YAYIN ETİĞİ
1. Etik Kurul izni gerektiren çalışmalar (anket ya da ölçek uygulamayı gerektiren, görüşme ve gözlem içeren; doküman, resim, anket vb. diğerleri tarafından geliştirilen ve kullanım izni gerektiren çalışmalar) (Sosyal bilimler dahil olmak üzere tüm bilim dallarında yapılan araştırmalar için ve etik kurul kararı gerektiren klinik ve deneysel insan ve hayvanlar üzerindeki çalışmalar için ayrı ayrı etik kurul onayı alınmış olmalı, bu onay makalede belirtilmeli ve belgelendirilmelidir.) için etik kurullardan ya da komisyonlardan gerekli izinlerin araştırma yapılmadan önce alınmış olması, bunların makale içeriğinde belirtilmesi ya da ek olarak sunulması gerekmektedir. Bu izinlerin olmaması durumunda yayın ön inceleme safhasında yazara iade edilir.
2. Etik kurul izni gerektiren çalışmalarda, izinle ilgili bilgiler (kurul adı, tarih ve sayı no) yöntem bölümünde ve ayrıca makale ilk/son sayfasında yer verilmelidir. Olgu sunumlarında, bilgilendirilmiş gönüllü olur/onam formunun imzalatıldığına dair bilgiye makalede yer verilmesi gereklidir.
3. Kullanılan fikir ve sanat eserleri için telif hakları düzenlemelerine riayet edilmesi gerekmektedir.
4. Hakem değerlendirmelerinde olan araştırmalara ilişkin ham verilerin hakemler tarafından talep edildiğinde sunulması şarttır. Verilerin makalenin yayımı sonrasında da gerektiğinde sağlanması zorunludur.

Makale Benzerlik Oranı Hakkında Politikamız
Aday makaleler akademik benzerlik engelleme programından (Örneğin: Ithenticate, intihal.net vb.) alınmış orijinallik raporu ile birlikte gönderilmelidir. Bu oran %20'ye kadar kabul edilmektedir. %20'nin üzerinde benzerlik oranı olan çalışmalar ön kontrol aşamasında iade edilecektir.

Yazarlar İçin Etik Kurallar
Yazarlar çalışmalarının özgün olduğunu garanti eder ve diğer araştırmacıların fikir, dil, resim, grafik ve tablolarına çalışmalarında yer verdikleri zaman bunu alıntı olarak belirtmek durumundadır. Kaynağı belirtmeden yapılan alıntı intihal nedenidir.
Çalışmada adı geçen her yazar çalışmanın içeriğinden aynı oranda sorumludur. Çalışmaya katkısı olup da araştırmacının ismine yer verilmemesi veya katkısı olmadığı halde haksız yere adına yer verilmesi kabul edilemez bir durumdur.
Yazarlar araştırmalarının bulgularına sadık kalmalıdır. Bulguların değiştirilmesi, bulgu ve sonuç uydurmak ve bunlardan yola çıkarak araştırma yapmak söz konusu değildir. Veriler ve materyaller üzerinde oynama, silme, çıkarma ya da baş etmesi güç verilerin yorumlanma işlemini atlama gibi durumlar olmamalıdır.
Çalışmanın dergilere eş zamanlı gönderimi söz konusu olamaz. Yazarlar önceden yayımlanmış çalışmalarını da dergiye gönderemezler.

Hakemler İçin Etik Kurallar
1. Hakemler değerlendirme sürecinin gizli olduğunun ve dışarıdan üçüncü kişilerle paylaşılmaması gerektiğini bilmelidir.
2. Hakemler, belirlenen süre içerisinde çalışma ile ilgili objektif, tarafsız, bilimsel, anlaşılır ve yapıcı bir değerlendirme raporu sunmalıdır.
3. Hakem raporları, makalenin bilimsel niteliği (ele aldığı konu, kullanılan yöntem ya da ilgili literatürün uygun kullanımı) ile ilgili değerlendirme de içerecektir. Bu değerlendirme olumlu ya da olumsuz, içerik hakkında mutlaka yapılmalıdır.
4. Çalışmanın intihal olduğu ya da önceden başka bir yerde yayımlandığı anlaşılması üzerine hakemler durumu editöre bildirmelidir.

Makalenin en sonunda; kaynakçadan önce yer alacak hususlar:
1. Yazarlar, bu makalenin araştırılması, yazarlığı ve / veya yayınlanmasına ilişkin herhangi bir potansiyel çıkar çatışması olup/olmadığı ile ilgili durumlarını beyan edeceklerdir.
2. Yazarlar, bu makalenin araştırılması, yazarlığı ve / veya yayınlanması için herhangi bir finansal destek alıp/almadıklarını beyan edeceklerdir.
3. Bu araştırma için etik kurul kararına ihtiyaç olup/olmadığını beyan edecektir.