avatar
Burhan Üzüm Dr. Öğr. Üyesi SIIRT UNIVERSITY
Yayın 11 Hakemlik 5 CrossRef Atıf 19 TR Dizin Atıf 4
11 Yayın
5 Hakemlik
19 CrossRef Atıf
4 TR Dizin Atıf
0000-0003-3385-5841

Uzmanlık Alanları

Eğitim Eğitimde Program Değerlendirme Eğitimde Program Geliştirme Karşılaştırmalı ve Kültürlerarası Eğitim

Kurum

SIIRT UNIVERSITY

Popüler Yayınları

Alman Eğitim Sisteminin Sosyal ve Kültürel Yapı, İstihdam ve Ekonomi Bağlamında Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Burhan Üzüm , Kemal Duruhan
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.596969
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1365

6

1

1365

Yayınlar

Washback Effect of Standardized High-Stakes Tests on Academic Achievement in English Lesson: A Study on High School Entrance Exam in Türkiye
Yazarlar: Mehmet Nuri Anlayici , Burhan Üzüm , Ata Pesen
Yayın Bilgisi: 2026 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.26.22.13.2
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 180

0

180

Öz-düzenlemeli Öğrenme ile İngilizce Dersi Başarısı Arasındaki İlişki Hangi Düzeydedir? Bir Meta-Analiz Çalışması*
Yazarlar: Şengül Yavuz , Burhan Üzüm , Ata Pesen
Yayın Bilgisi: 2025 , The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences
DOI: 10.34137/jilses.1728049
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 678

0

678

Özel Eğitim Öğretmenlerinin Deneyimleri: Yaşadıkları Zorluklar ve Çözüm Önerileri
Yazarlar: Uğur Epçaçan , Ferhat Bahçeci , Burhan Üzüm
Yayın Bilgisi: 2024 , İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.15869/itobiad.1264690
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 644

0

644

Programlama Öğretiminin Bilgi İşlemsel Düşünme Becerisi Üzerindeki Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar: Burhan Üzüm , Mithat Elçiçek , Ata Pesen
Yayın Bilgisi: 2024 , İstanbul Ticaret Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.46928/iticusbe.1469733
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 994

0

994

İngilizceye yönelik olumlu tutum geliştirmede öğrenci merkezli yöntemlerin etkililiği: Meta-analiz çalışması
Yazarlar: Burhan Üzüm , Ramazan Özbek
Yayın Bilgisi: 2024 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.1283335
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1792

0

1792

6. Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersinde Kazanımlara Ulaşılma Düzeyinin Belirlenmesi: Güneş Sistemi ve Tutulmalar Ünitesi
Yazarlar: Burhan Üzüm
Yayın Bilgisi: 2023 , Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
DOI: 10.58689/eibd.1267980
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1428

0

1428

İngilizce Öğretim Programında Önerilen Öğrenen Merkezli Yöntemlerin Akademik Başarıya Etkisi: Bir Meta-analiz Çalışması
Yazarlar: Burhan Üzüm , Ramazan Özbek
Yayın Bilgisi: 2023 , Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1154

0

1154

İNGİLİZCE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINDA BELİRTİLEN TEMEL DEĞERLER ÇERÇEVESİNDE 5. SINIF İNGİLİZCE DERSİ KİTAPLARININ İNCELENMESİ
Yazarlar: Salih Akbulut, Burhan Üzüm , Ata Pesen
Yayın Bilgisi: 2022 , İstanbul Ticaret Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.46928/iticusbe.1050724
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1724

0

1724

Dokuzuncu Sınıf İngilizce Dersinde Basamaklı Öğretim Programının Etkililiğine Dair Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Burhan Üzüm , Ata Pesen
Yayın Bilgisi: 2020 , Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 964

0

964

The School and SAC as Voiced in the Perceptions of Gifted Students
Yazarlar: Uğur Epçaçan , Ata Pesen , Burhan Üzüm
Yayın Bilgisi: 2020 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.577545
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1531

0

1531

Alman Eğitim Sisteminin Sosyal ve Kültürel Yapı, İstihdam ve Ekonomi Bağlamında Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Burhan Üzüm , Kemal Duruhan
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.596969
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1365

1

1365

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
İstanbul Ticaret Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
İstanbul Ticaret Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences
The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Editörlük
Siirt Sosyal Araştırmalar Dergisi
Siirt Sosyal Araştırmalar Dergisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
Siirt Sosyal Araştırmalar Dergisi
Siirt Sosyal Araştırmalar Dergisi

Hakemlik

APJEC - Academic Platform Journal of Education and Change
APJEC - Academic Platform Journal of Education and Change
EKEV Akademi Dergisi
EKEV Akademi Dergisi
International Journal of Educational Research Review
International Journal of Educational Research Review
The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences
The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences

Yayınlar

Programlama Öğretiminin Bilgi İşlemsel Düşünme Becerisi Üzerindeki Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar: Burhan Üzüm , Mithat Elçiçek , Ata Pesen
Yayın Bilgisi: 2024 , İstanbul Ticaret Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.46928/iticusbe.1469733
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 994

2

0

994

İngilizceye yönelik olumlu tutum geliştirmede öğrenci merkezli yöntemlerin etkililiği: Meta-analiz çalışması
Yazarlar: Burhan Üzüm , Ramazan Özbek
Yayın Bilgisi: 2024 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.1283335
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1792

2

0

1792

6. Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersinde Kazanımlara Ulaşılma Düzeyinin Belirlenmesi: Güneş Sistemi ve Tutulmalar Ünitesi
Yazarlar: Burhan Üzüm
Yayın Bilgisi: 2023 , Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
DOI: 10.58689/eibd.1267980
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1428

2

0

1428

İNGİLİZCE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINDA BELİRTİLEN TEMEL DEĞERLER ÇERÇEVESİNDE 5. SINIF İNGİLİZCE DERSİ KİTAPLARININ İNCELENMESİ
Yazarlar: Salih Akbulut, Burhan Üzüm , Ata Pesen
Yayın Bilgisi: 2022 , İstanbul Ticaret Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.46928/iticusbe.1050724
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1724

6

0

1724

The School and SAC as Voiced in the Perceptions of Gifted Students
Yazarlar: Uğur Epçaçan , Ata Pesen , Burhan Üzüm
Yayın Bilgisi: 2020 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.577545
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1531

1

0

1531

Alman Eğitim Sisteminin Sosyal ve Kültürel Yapı, İstihdam ve Ekonomi Bağlamında Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Burhan Üzüm , Kemal Duruhan
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.596969
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1365

6

1

1365

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.