Araştırma Makalesi

DİSTOPİK BİLİMKURGULARDA EKOELEŞTİREL PERSPEKTİFTEN “ÖTEKİ”: OKJA FİLMİNDE “İNSAN-DIŞI” VE “ÇOCUK” TEMSİLLERİ

Cilt: 8 Sayı: 1 28 Mart 2025
PDF İndir
EN TR

DİSTOPİK BİLİMKURGULARDA EKOELEŞTİREL PERSPEKTİFTEN “ÖTEKİ”: OKJA FİLMİNDE “İNSAN-DIŞI” VE “ÇOCUK” TEMSİLLERİ

Öz

Ekoeleştiri, odak noktasını kültürel tarihleri boyunca insan ve öteki arasındaki ilişkiye yönlendirir. Bu araştırma, ekoeleştirel bir bakış açısıyla, distopik bir bilimkurgu filmi olan Okja (2017)’da “öteki” olarak konumlandırdığımız insan dışı varlığın “çocuk” ile benzer temsiller sergilediğini savunmaktadır. Bu benzerliğin ardında yatan kültürel kodları ve anlamları araştırmaktadır. Bu anlamları ekoeleştirel bir zeminde temalandırarak tüketim ilişkilerine, doğa ve insan üzerindeki kültürel algılara, insanmerkezci dilin oluşumuna, çocuğun ve çocukluğun ekolojik krizdeki konumuna değinmektedir. Analizler; Okja (2017) filminde; insanmerkezci düşüncenin etkisiyle insan-dışının insana hizmet etmesi gereken bir kaynak olarak konumlandırıldığını, “organik” temalı reklamların arkasında küreselleşmeyle ivme kazanan bir tüketme arzusunun yattığını, insanın bu düşünceler etrafında söylemi şekillendirdiğini ve kendisi dışındakini “mülk” olarak görmeyi kolaylaştıran dili ürettiğini, “öteki”ne bakışımızın öğrenilmiş kültürel kodlarla üretilmiş olduğunu, yetişkin insanın dışında kalan çocuğun insan-dışı ile farklı noktalarda “öteki”ne dönüşerek doğa ile birlik sergilediğini göstermektedir. Nihayetinde ekoloji temalı distopik bilimkurguların bu tespitlerin kanıtlarını yansıtmak için önemli kaynaklar olduğunu ileri süren çalışmanın sonuçları, bu filmlerin izleyici araştırmaları ve eğitimde kullanımı için önemli olabileceğinin altını çizmektedir. Bu doğrultuda yetişkinler tarafından “insan-dışı” gibi bir tüketim nesnesi haline getirilmeye çalışılan “çocuk” adına yetişkin okurlara ve izleyicilere bazı pedagojik önerilerde bulunmaktadır.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Ağın-Dönmez, B. (2012). Ekoeleştiri ve hayvan çalışmaları: Avatar, Madagaskar ve Madagaskar 2: Afrika’ya kaçış filmlerinde doğa ve insan temsili. İçinde, S. Oppermann (Ed.), Ekoeleştiri: Çevre ve Edebiyat (ss. 273-322). Phoenix.
  2. Atasoy, E. (2021). Dys/utopian narratives on the screen: Beyond the binaries in Children of Men and Lobster Link opens in a new window. In T. Fisiak & K. Ostalska (Ed.), The Postworld In-Between Utopia and Dystopia: Intersectional, Feminist, and Non-Binary Approaches in 21st Century Speculative Literature and Culture (pp.221-231). Routledge.
  3. Atasoy, E. & Kayışçı-Akkoyun, B. (2022). Distopik yazında umudun yolculuğu. Nesir: Edebiyat Araştırmaları Dergisi, 3, 11-27. https://doi.org/10.5281/zenodo.7221182
  4. Baccolini, R. (2000). Gender and genre in the feminist critical dystopias of Katharine Burdekin, Margaret Atwood and Octavia Butler. In M. Barr (Ed.), Future Females, The Next Generation: New Voices and Velocities in Feminist Science Fiction Criticism (pp. 13-34). Rowman.
  5. Baishya, A. R. & Priya, K. (2022). Ends of worlds or the continuation of the planet? Postcolonial theory, the Anthropocene, and the nonhuman. Postcolonial Studies, 25 (3), 305-320. https://doi.org/10.1080/13688790.2022.2071724
  6. Barton, R. (2016). Dystopia and the Promethean nightmare. In L. M. Demerjia (Ed.), The Age of Dystopia: One Genre, Our Fears and Our Future (pp. 5-18). Cambridge Scholars Publishing.
  7. Buell, F. (2004). From apocalypse to way of life: environmental crisis in the American century. Routledge.
  8. Bone, J. (2016). Environmental dystopias: Margaret Atwood and The Monstrous Child. Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, 37 (5), 627-640. https://doi.org/10.1080/01596306.2015.1075701

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Çocuk Edebiyatı , Ekoeleştiri

Bölüm

Araştırma Makalesi

Erken Görünüm Tarihi

27 Mart 2025

Yayımlanma Tarihi

28 Mart 2025

Gönderilme Tarihi

31 Ocak 2025

Kabul Tarihi

24 Mart 2025

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2025 Cilt: 8 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Ulu, E. (2025). DİSTOPİK BİLİMKURGULARDA EKOELEŞTİREL PERSPEKTİFTEN “ÖTEKİ”: OKJA FİLMİNDE “İNSAN-DIŞI” VE “ÇOCUK” TEMSİLLERİ. Uluslararası Dil Edebiyat ve Kültür Araştırmaları Dergisi, 8(1), 362-375. https://doi.org/10.37999/udekad.1630571
AMA
1.Ulu E. DİSTOPİK BİLİMKURGULARDA EKOELEŞTİREL PERSPEKTİFTEN “ÖTEKİ”: OKJA FİLMİNDE “İNSAN-DIŞI” VE “ÇOCUK” TEMSİLLERİ. UDEKAD. 2025;8(1):362-375. doi:10.37999/udekad.1630571
Chicago
Ulu, Emine. 2025. “DİSTOPİK BİLİMKURGULARDA EKOELEŞTİREL PERSPEKTİFTEN “ÖTEKİ”: OKJA FİLMİNDE “İNSAN-DIŞI” VE ‘ÇOCUK’ TEMSİLLERİ”. Uluslararası Dil Edebiyat ve Kültür Araştırmaları Dergisi 8 (1): 362-75. https://doi.org/10.37999/udekad.1630571.
EndNote
Ulu E (01 Mart 2025) DİSTOPİK BİLİMKURGULARDA EKOELEŞTİREL PERSPEKTİFTEN “ÖTEKİ”: OKJA FİLMİNDE “İNSAN-DIŞI” VE “ÇOCUK” TEMSİLLERİ. Uluslararası Dil Edebiyat ve Kültür Araştırmaları Dergisi 8 1 362–375.
IEEE
[1]E. Ulu, “DİSTOPİK BİLİMKURGULARDA EKOELEŞTİREL PERSPEKTİFTEN “ÖTEKİ”: OKJA FİLMİNDE “İNSAN-DIŞI” VE ‘ÇOCUK’ TEMSİLLERİ”, UDEKAD, c. 8, sy 1, ss. 362–375, Mar. 2025, doi: 10.37999/udekad.1630571.
ISNAD
Ulu, Emine. “DİSTOPİK BİLİMKURGULARDA EKOELEŞTİREL PERSPEKTİFTEN “ÖTEKİ”: OKJA FİLMİNDE “İNSAN-DIŞI” VE ‘ÇOCUK’ TEMSİLLERİ”. Uluslararası Dil Edebiyat ve Kültür Araştırmaları Dergisi 8/1 (01 Mart 2025): 362-375. https://doi.org/10.37999/udekad.1630571.
JAMA
1.Ulu E. DİSTOPİK BİLİMKURGULARDA EKOELEŞTİREL PERSPEKTİFTEN “ÖTEKİ”: OKJA FİLMİNDE “İNSAN-DIŞI” VE “ÇOCUK” TEMSİLLERİ. UDEKAD. 2025;8:362–375.
MLA
Ulu, Emine. “DİSTOPİK BİLİMKURGULARDA EKOELEŞTİREL PERSPEKTİFTEN “ÖTEKİ”: OKJA FİLMİNDE “İNSAN-DIŞI” VE ‘ÇOCUK’ TEMSİLLERİ”. Uluslararası Dil Edebiyat ve Kültür Araştırmaları Dergisi, c. 8, sy 1, Mart 2025, ss. 362-75, doi:10.37999/udekad.1630571.
Vancouver
1.Emine Ulu. DİSTOPİK BİLİMKURGULARDA EKOELEŞTİREL PERSPEKTİFTEN “ÖTEKİ”: OKJA FİLMİNDE “İNSAN-DIŞI” VE “ÇOCUK” TEMSİLLERİ. UDEKAD. 01 Mart 2025;8(1):362-75. doi:10.37999/udekad.1630571

* Hakemlerimizin uzmanlık alanlarını detaylı olarak girmesi süreçte hakem ataması açısından önem arz etmektedir.