Volume: 6 Issue: 5, 10/1/18

Year: 2018

Research Article

Research Article

1. Hamas-PLO/Fatah Reconciliation and Rapprochement within the Unfolding Regional Order in the Middle East since 2010: Neorealist and Neoclassical Realist Perspectives

Philipp O. Amour

Page : 621-631

Research Article

2. Okul Yöneticilerinin Kullandıkları Motivasyonel Dil ile Öğretmen Motivasyonu Arasındaki İlişki

Selçuk Demir

Page : 633-638

Research Article

3. 7. Sınıf Öğrencileri Düzeyinde Duygusal Zekâ ile Çatışma Çözme Davranışı Arasındaki İlişkinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Semra Kiye , Esra Demir

Page : 639-645

Research Article

4. Yazım Kuralları Öğretiminde Duvar Yazılarından Yararlanma

Rezan Karakaş , Erhan Akın

Page : 647-654

Research Article

5. Ece Ayhan’ın Şiirlerinde Masalsı Değiştirimler

Ümral Deveci

Page : 655-660

Research Article

6. Araştırma Geliştirme Harcamaları ve Ekonomik Büyüme İlişkisi Üzerine Bir Panel Veri Analizi

Durmuş Çağrı Yıldırım , Tuğba Kantarcı

Page : 661-670

Research Article

7. Bir Kısır Döngü: Dünyada ve Türkiye’de Çocuk İşçiliği ve İşsizlik

Mustafa Çöpoğlu

Page : 671-685

Research Article

8. Şırnak Geleneksel El Sanatlarının Turistik Ürün Olarak Değerlendirilmesi

Sedat Çelik , Lütfullah Sadi Toprak

Page : 687-692

Research Article

9. Boşama Hakkındaki Bir Hadisin Tahlili

Abdurrahman Ece

Page : 693-705

Research Article

10. Türkiye İslami Piyasalarında Ramazan Ayı Etkisi

Erkan Alsu , Ahmet Taşdemir , Hatice Kübra Özyurt

Page : 707-712

Research Article

11. Üniversite Öğrencilerinin Meslek Tercihlerini Belirleyen Faktörlere Yönelik Bir İnceleme

Leyla Aydemir

Page : 713-723

Research Article

12. Öğretim Programlarında Değerler: Hayat Bilgisi Dersi Örneği

Cihat Yaşaroğlu

Page : 725-733

Research Article

13. Melayê Cızîrî Dîvânı’nda Âşık Tipi

Şeyhmus Orkin , Hatip Erdoğmuş

Page : 735-746

Review Article

Review

14. “Tails of the Hard Times” A Review Study of Depression

Asra Babayiğit , Meryem Karaaziz

Page : 747-752
Download Cover Image

Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi Creative Commons Atıf-GayriTicari 4.0 Uluslararası Lisansı (CC BY NC) ile lisanslanmıştır.