Volume: 51 Issue: 1, 4/1/18

Year: 2018

Articles

Research Article

1. Yeni Piagetçi Kurama Göre Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Soyutlama Düzeylerinin ve Programlama Davranışlarının Belirlenmesi

Hüseyin Özçınar

Page : 1-26

Research Article

2. İşbirlikli Proje Tabanlı Öğrenme Sürecinde Dijital Belgesel Üretiminin Yansıtıcı Düşünmeye Katkısı

Naşide Urhan , Mukaddes Erdem

Page : 27-53

Research Article

3. 8. Sınıf Matematik Ders Kitabındaki Etkinliklerin Bilişsel Düzeyinin Programdakilerle Karşılaştırılması

Hande Reçber , Renan Sezer

Page : 55-76

Research Article

4. Okul Öncesi Aday Öğretmenlerin Öğrenme Stillerinin Matematiksel Algoritmaya Dayalı Olarak Modellenmesi

Gökhan Güneş

Page : 77-103

Research Article

5. Müzik Dersinde Çevrilmiş Öğrenmeye İlişkin Bir Ölçek Geliştirme Çalışması

Salim Sever , Gülşah Sever

Page : 105-117

Research Article

6. How to Teach the Pythagorean Theorem: An Analysis of Lesson Plans

Necdet Güner

Page : 119-141

Research Article

7. Dezavantajlı Öğrencilerin Fen Okuryazarlık Performanslarının Duyuşsal Özellikleriyle İlişkisinin İncelenmesi

Mehmet İkbal Yetişir , Kaan Batı , Mustafa Kahyaoğlu , Fırat Kıyas Birel

Page : 143-158

Research Article

8. Eğitim Yöneticilerinin Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri ile Bireysel Yenilikçilik Düzeylerinin İncelenmesi

Ramazan Yılmaz , Yaşar Murat Beşkaya

Page : 159-181

Derleme Makaleler

Review

9. 21. Yüzyıl Becerileri ve Bu Becerilerin Ölçülmesinde Kullanılan Araçlar ve Yaklaşımlar

Seher Yalçın

Page : 183-201
Download Cover Image
Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (AUJFES) is a formal journal of Ankara University.

The content of the Journal of Faculty of Educational Sciences adopts Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License

AUJFES is licensed under CC BY-NC-ND 4.0