Issue: 9, 2/7/12

Year: 1995

Articles

 

10397. Die zweite Phase der deutschen Nachkriegsliteratur

Manfred Durzak

Page : 1-20

 

10398. Selim oder die Gabe der Rede (Verschiedene Lesemöglichkeiten des Romans von Nadolny)

Nilüfer Kuruyazıcı

Page : 21-32

 

10399. Auschwitz'den sonra şiir yazmak barbarca mıdır?

Zeynep Sayın-balıkçıoğlu

Page : 33-42

 

10400. Hölderlin und die Einheit von Schauen und Sagen

İsmail İşçen

Page : 43-56

 

10401. Hölderlin und die Einheit von Schauen und Sagen

İsmail İşçen

Page : 57-68

 

10402. Ortaçağ Alımlamasında İçerik ve Yöntem Sorunları

Mahmut Karakuş

Page : 69-84

 

10403. Der Textbegriff in der modernen Literaturwissenschaft

Norbert Mecklenburg

Page : 85-108

 

10404. Yazın Metni - Okur İlişkisi Üzerine Düşünceler

Tülin Polat

Page : 109-122

 

10405. Die Entwicklung der deutschen Literaturdidaktik seit 1945

Hans Christoph Graf V. Nayhauss

Page : 123-148

 

10406. Yabancı dil olarak Almanca öğretiminde yeni bir yöneliş: Kültürlerarası - Bildirişim - Odaklı Yaklaşım

Nilüfer Tapan

Page : 149-168

 

10407. Sprachstandsanalyse bei den Germanistikstudenten /Innen des ersten Semesters an der Istanbul Universitaet

Günay / Hülya Develi / Bilen

Page : 169-182

 

10408. Edebiyat Metni Yorumunda Nesnellik Sorunu

Şara Sayın

Page : 183-190

 

10409. Schnittpunkte türkisch-deustcher interkultureller Erfahrung am Beispiel Sten Nadolnys Roman 'Selim oder die Gabe der Rede'

Christiane Petersen

Page : 191-198

 

10410. Günümüz koşullarında Almanca öğretiminin işlevi ve aday öğrencilerin yerleştirimi

Tülin Polat

Page : 199-206

 

10411. Yükseköğretimde Almanca Yazılı Anlatım Dersleri - Sorunlar Öneriler

Nilüfer Tapan

Page : 207-214

 

10412. Alman Dili ve Edebiyatı Eğitimi kapsamında Kültür Tarihi' dersleri ve uygulamaya yönelik öneriler

Nilüfer Kuruyazıcı

Page : 215-222

 

10413. Alman Dili ve Edebiyatı Öğreniminde Metindilbilim - Uygulamalı bir Örnek

Canan Şenöz

Page : 223-250

 

10414. Uzmanlık Metinleriyle Okuma-Anlama etkinliğinin geliştirilmesi

Sakine Eruz

Page : 251-260

Meeting Summary

 

10397. Das Modell 'Schreibwerkstatt': Die Bedeutung kreativen Schreibens - Was ist Schreibanimation

Lisa Pardy

Page : 0-

 

10398. Tanırmanın İşlevi

Fatma Erkman-ackerson

Page : 0-