Volume
6
,
Issue
1
2026
12
Articles
Research Article
|
April 15, 2026
|
Page
1-19
Öğretmen, Öğrenci ve Velilerin “İlkokulda 30 Dakikalık Ders Süresi” Uygulamasına Yönelik Görüşleri
,
|
April 15, 2026
|
Page
1-19
Research Article
|
April 16, 2026
|
Page
33-48
Erken Çocuklukta Sistem Düşüncesi: Öğretmen Deneyimlerine Yönelik Nitel Bir Çalışma
,
|
April 16, 2026
|
Page
33-48
Research Article
|
April 16, 2026
|
Page
20-32
Okul Öncesi Dönemde Annelerin İstismar Potansiyeli, Babaların Çocukla İlişkisi ve Çocukların Problemli Davranışları Arasındaki İlişkiler
, ,
|
April 16, 2026
|
Page
20-32
Research Article
|
June 11, 2026
|
Page
63-77
1-3 Yaş Arasında Çocuğa Sahip Olan Babaların Oyuna Katılımı ve Oyun Hakkındaki Görüşleri
,
|
June 11, 2026
|
Page
63-77
Research Article
|
June 11, 2026
|
Page
78-100
Eğitimde Sosyal Sürdürülebilirlik: Temel Eğitim Öğretmenlerinin Görüşlerine İlişkin Bir Durum Çalışması
,
|
June 11, 2026
|
Page
78-100
Research Article
|
July 2, 2026
|
Page
101-115
Hayat Bilgisi Dersi Üzerine Yapılmış Tezlerin Eğilimlerinin İncelenmesi: Bir Sentez Çalışması
, ,
|
July 2, 2026
|
Page
101-115
Research Article
|
July 2, 2026
|
Page
116-127
Okul Öncesi ve Sınıf Öğretmen Adaylarının Sanata Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi
,
|
July 2, 2026
|
Page
116-127
Research Article
|
July 2, 2026
|
Page
128-162
Çocuk, Aile ve Ev Ortamı Açısından Okuma Motivasyonunun İncelenmesi
,
|
July 2, 2026
|
Page
128-162
Research Article
|
July 30, 2026
|
Page
163-197
An Analysis of Preschool Children’s Empathic Perceptions of Individuals with Special Needs in the Context of Children’s Literature
,
|
July 30, 2026
|
Page
163-197
Research Article
|
July 30, 2026
|
Page
198-211
Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Etik Algıları: Devlet Okulu ve Özel Okul Karşılaştırması
, , ,
|
July 30, 2026
|
Page
198-211
Research Article
|
July 30, 2026
|
Page
212-227
PASS Teorisine Dayalı Bireyselleştirilmiş Çevre ve Alan Problemlerinin İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Motivasyonuna Etkisi
,
|
July 30, 2026
|
Page
212-227
Journal of Research in Elementary Education is an open access journal.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-4.0 International License.