Volume: 8 - Issue: 2

• Issue Files
  • Cover
  • Künye
  • Editörden
  • Full Issue
• Research & Theoretical Articles
  • BASTIĞIN TOPRAKLARI TANIMAK: LİSE ÖĞRENCİLERİNİN YEREL TARİH PROJESİ / Pages : 450-475
    PDF
    
    İlker DERE, Ayşe Hilal UYSAL
  • YÖK ATLAS (2018 ) VERİLERİNE GÖRE TARİH BÖLÜMLERİNİN VE TARİH ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ / Pages : 476-498
    PDF
    
    Özgür AKTAŞ, Derya AKTAŞ
  • TARİH ÖĞRETİMİNDE SOSYAL MEDYA ORTAMLARININ KULLANIMINA İLİŞKİN TARİH ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ / Pages : 499-535
    PDF
    
    Osman OKUMUŞ
  • 2018 YILINDA BASILAN TARİH DERS KİTAPLARINDA ERMENİLER KONUSUNUN ELE ALINIŞI ve TOPLUMSAL HAFIZA / Pages : 536-561
    PDF
    
    Nejla GÜNAY
  • LİSE ÖĞRENCİLERİNİN GÖZÜYLE TARİH ÖĞRETMENİ: BİR METAFOR ANALİZİ / Pages : 562-588
    PDF
    
    Yasemin ER TUNA
  • KURGU DIŞI TİCARİ KİTAPLARIN BİR MATERYAL OLARAK TARİH ÖĞRETİMİNDE KULLANIMI / Pages : 589-614
    PDF
    
    Yeliz KALE
  • TARİH ÖĞRETİMİNE YENİ BİR YAKLAŞIM: BÜYÜK TARİH PROJESİ / Pages : 615-626
    PDF
    
    Sibel YALI

Review Articles

• Yayın Kritiği: GERÇEKTE(N) ÖYLE Mİ OLMUŞ? POST-TRUTH ZAMANLARDA TARİHİN TEMSİLİ / Pages : 632-642
  PDF
  
  İbrahim TURAN

Interview

• Röportaj: PROF. DR. MARIA REPUSSİ ile RÖPORTAJ / Pages : 643-649
  PDF
  
  Esra ÖZSÜER

Translated Articles

• Çeviri: YÜKSEK NİTELİKLİ TARİH, KÜLTÜREL MİRAS VE VATANDAŞLIK EĞİTİMİ İÇİN MANİFESTO: TARİHİN GENÇ NESİLLERİN GELİŞİMİNDE AYIRT EDİCİ KATKISININ TANINMASINA İLİŞKİN 15 İLKE / Pages : 650-655
  PDF
  
  Semih AKTEKİN