Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Ali Küsmüş
Öğretim Görevlisi
KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ, TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
Yayın
2
Hakemlik
0
CrossRef Atıf
1
2
Yayın
0
Hakemlik
1
CrossRef Atıf
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Veri Madenciliği ve Bilgi Keşfi
Veritabanı Sistemleri
Bilgisayar Yazılımı
Kurum
KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ, TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
Popüler Yayınları
Yükseköğretimde Öğrenci Başarısını Şekillendirmek: Erken Tahmin ve Müdahale
Yazarlar:
Ali Küsmüş
Yayın Bilgisi: 2025 ,
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.57135/jier.1667945
ATIF
0
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
312
0
ATIF
1
FAVORİ
312
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yayınlar
Yükseköğretimde Öğrenci Başarısını Şekillendirmek: Erken Tahmin ve Müdahale
Yazarlar:
Ali Küsmüş
Yayın Bilgisi: 2025 ,
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.57135/jier.1667945
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
312
1
FAVORİ
312
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
COVID-19 SALGINI SÜRECİNDE UZAKTAN EĞİTİME YÖNELİK PAYLAŞILAN TÜRKÇE TWİTTER MESAJLARININ DUYGU ANALİZİ
Yazarlar:
Ali Küsmüş
Yayın Bilgisi: 2024 ,
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.56677/mkuefder.1467113
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
486
0
FAVORİ
486
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.
Yayınlar
COVID-19 SALGINI SÜRECİNDE UZAKTAN EĞİTİME YÖNELİK PAYLAŞILAN TÜRKÇE TWİTTER MESAJLARININ DUYGU ANALİZİ
Yazarlar:
Ali Küsmüş
Yayın Bilgisi: 2024 ,
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.56677/mkuefder.1467113
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
486
1
ATIF
0
FAVORİ
486
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI