Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Fatma Nurcan Pınar
Öğretim Görevlisi
SAKARYA UYGULAMALI BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ, KARASU MESLEK YÜKSEKOKULU
Yayın
2
Hakemlik
0
2
Yayın
0
Hakemlik
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Uzmanlık Alanları
Eğitimde Program Geliştirme
Kurum
SAKARYA UYGULAMALI BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ, KARASU MESLEK YÜKSEKOKULU
Popüler Yayınları
2018 MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI 5. SINIF KAZANIMLARININ BLOOM VE HALADYNA TAKSONOMİLERİ’NE GÖRE 21. YY BECERİLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar:
Fatma Nurcan Pınar
,
Gürbüz Ocak
Yayın Bilgisi: 2025 ,
Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.1565450
ATIF
0
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
703
0
ATIF
1
FAVORİ
703
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yayınlar
2018 MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI 5. SINIF KAZANIMLARININ BLOOM VE HALADYNA TAKSONOMİLERİ’NE GÖRE 21. YY BECERİLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar:
Fatma Nurcan Pınar
,
Gürbüz Ocak
Yayın Bilgisi: 2025 ,
Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.1565450
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
703
1
FAVORİ
703
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Dönüt Odaklı Matematik Öğretiminin 8.Sınıf Öğrencilerinin Başarılarına Etkisi ve Öğrencilerin Uygulamaya İlişkin Görüşleri
Yazarlar:
Gürbüz Ocak
,
Fatma Nurcan Pınar
Yayın Bilgisi: 2025 ,
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
DOI: 10.47157/jietp.1497492
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
242
0
FAVORİ
242
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.
Crossref atıf bulunmamaktadır.